Đoạn văn phân tích một chi tiết mà em thích trong đoạn trích vở kịch Lơ Xít lớp 9
Viết đoạn văn phân tích một chi tiết mà em thích trong đoạn trích vở kịch Lơ Xít lớp 9
Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 7-9 câu) phân tích một chi tiết mà em thích trong đoạn trích vở kịch Lơ Xít.
Trả lời:
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Phân tích một chi tiết mà em thích trong đoạn trích vở kịch Lơ Xít - Mẫu 1
(1) Trong vở kịch Lơ Xít, em đặc biệt yêu thích chi tiết Rô-đri-gơ chủ động đến gặp Si-men xin cô giết mình để tự trả thù cho cha. (2) Hành động đó khiến cho hình tượng nhân vật Rô-đri-gơ trở nên to lớn và vĩ đại hơn rất nhiều những nhân vật anh hùng khác em từng đọc. (3) Bởi, Rô-đri-gơ đã hoàn thành sứ mệnh của bản thân với cha và dòng họ, bảo toàn danh dự và sự chính trực của chính mình (giết cha của Si-men). (4) Nhưng cùng với đó, anh ấy cũng vô cùng dũng cảm và bản lĩnh khi dám đến gặp con gái của kẻ mình vừa giết, đồng thời cũng là người anh yêu nhất. (5) Anh đến gặp Si-men không phải để giải thích hay cầu xin sự tha thứ từ cô, bởi đó là một hành động sỉ nhục hành động mà anh đã làm và cũng là sỉ nhục sự hiếu thảo của Si-men. (6) Anh đã thành toàn cho danh dự của bản thân và gia tộc, vì vậy anh cũng sẽ thành toàn cho Si-men, để cô được là người con gái hiếu thảo với cha, với gia tộc của cô. (7) Do đó, anh đã chủ động xin Si-men hãy giết mình, bằng chính lưỡi gươm mà anh đã dùng để giết cha của cô. (8) Sự quyết tâm và tha thiết ấy bùng cháy lên mạnh mẽ chính bởi sự cương trực và tình yêu say đắm mà Rô-đri-gơ dành cho Si-men, giúp cô có thể trả thù cho cha của mình. (9) Chi tiết đó đã giúp không chỉ Rô-đri-gơ mà cả đoạn trích Lơ Xít trở thành một tác phẩm kịch vĩ đại, vượt lên cả sự băng hoại của thời gian.
Phân tích một chi tiết mà em thích trong đoạn trích vở kịch Lơ Xít - Mẫu 2
Đang cập nhật…
- Đoạn văn có câu chủ đề Nhân vật bi kịch vừa có tội lại vừa không có tội
- Trình bày suy nghĩ về cách Thúy Kiều báo ân, báo oán so với cách một nhân vật trong truyện cổ dân gian ứng xử với những ân oán của họ
- Trình bày suy nghĩ về vai trò của việc đọc sách đối với sự phát triển của mỗi người, trong đó có sử dụng một câu ghép
- Từ những vấn đề gợi ra trong văn bản, em có suy nghĩ hoặc kế hoạch gì để cải thiện việc đọc sách của bản thân?
- Trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Be-ni-xtơ hoặc Ghi-crít trong truyện Ba chàng sinh viên
- Vào vai nhân vật Méc-đơ-lân ghi lại cảm nghĩ về luật sư Ét-uốt sau khi ông phá án thành công
- Trình bày cảm nghĩ của em về nhà tình báo Phạm Xuân Ẩn, trong đoạn văn có ít nhất một câu ghép lớp 9
- Nêu cảm nghĩ của em sau khi học văn bản Chuyện người con gái Nam Xương, trong đó có áp dụng các biện pháp mở rộng cấu trúc câu và biến đổi cấu trúc câu
- Thể hiện suy nghĩ của em về một vấn đề xã hội đặt ra trong truyện Dế chọi