Bộ đề thi học kì 2 Tin học lớp 5 năm 2024 - 2025 sách Chân trời sáng tạo
Bộ đề thi học kì 2 môn Tin học 5 sách Chân trời sáng tạo dưới đây có ma trận, bản đặc tả chi tiết mới nhất sẽ giúp thầy cô ra đề thi học kì 2 lớp 5 cho các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức trọng tâm để đạt điểm cao trong bài kiểm tra định kỳ cuối năm. Bộ tài liệu này gồm 03 đề thi soạn 03 mức theo Thông tư 27.
Lưu ý: Bộ 03 đề thi này không có đáp án.
03 đề thi học kì 2 môn Tin học 5 sách Chân trời sáng tạo
Đề thi học kì 2 môn Tin học 5 Chân trời sáng tạo
|
PHÒNG GD & ĐT ………………. |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 |
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm). Khoanh vào câu trả lời đúng nhất.
Câu 1. (1,0 điểm) (M1) Các lệnh điều khiển cấu trúc rẽ nhánh của Scratch thuộc nhóm lệnh nào?
A. Nhóm lệnh Điều khiển.
B. Nhóm lệnh Cảm biến.
C. Nhóm lệnh Sự kiện.
D. Nhóm lệnh Chuyển động.
Câu 2. (1,0 điểm) (M2) Thuật toán dưới đây thuộc cấu trúc
A. cấu trúc nhánh dạng thiếu.
B. cấu trúc nhánh dạng đủ.
C. cấu trúc lặp.
D. cấu trúc tuần tự.
Câu 3. (1,0 điểm) (M3) Thuật toán thực hiện công việc rửa rau được mô tả bằng cách liệt kê các bước như sau:
1. Cho rau vào chậu và xả nước ngập rau.
2. Dùng tay đảo rau trong chậu.
3. Vớt rau ra rổ, đổ hết nước trong chậu đi.
4. Lặp lại bước 1 đến bước 3 cho đến khi rau sạch thì kết thúc.
Điều kiện để dừng việc rửa rau là gì?
A. Vớt rau ra rổ.
B. Đổ hết nước trong chậu đi.
C. Rau sạch.
D. Rau ở trong chậu.
Câu 4. (1,0 điểm) (M1) Với biểu thức có nhiều phép toán, khi chạy chương trình Scratch, các phép toán được thực hiện theo thứ tự như thế nào?
A. Theo thứ tự từ trái qua phải, từ trong ra ngoài.
B. Theo thứ tự từ ngoài vào trong.
C. Theo thứ tự từ phải qua trái.
D. Theo thứ tự từ phải qua trái, trong ra ngoài.
Câu 5. (1,0 điểm) (M2) Em có thể chạy thử chương trình bằng cách nháy chuột vào các nhân vật trong vùng nào?
A. Lập trình.
B. Sân khấu.
C. Âm thanh.
D. Khối lệnh.
Câu 6. (1,0 điểm) (M1) Sau khi nhấn vào nhân vật, nhân vật sẽ di chuyển từ tọa độ x = 0, y = 0 đến vị trí ngẫu nhiên. Làm cách nào để quá trình đó diễn ra nhanh hơn?
A. Giảm thời gian trong câu lệnh đợi.
B. Bỏ vòng lặp liên tục.
C. Bỏ câu lệnh đi tới điểm x:0 y:0.
D. Không có cách nào.
Câu 7. (1,0 điểm) (M1) Phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Từ kịch bản, em dễ dàng tạo ra chương trình để thực hiện ý tưởng.
B. Để chạy chương trình trong Scratch, em nháy nút lệnh cờ xanh trên màn hình.
C. Kịch bản giúp em xác định cụ thể các công việc mà chương trình cần thực hiện.
D. Sau khi tạo chương trình, em không cần chạy thử.
B. PHẦN TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1. (1,0 điểm) (M3) Em hãy xác định loại lệnh lặp trong hình sau. Cho biết các vị trí (1) và (2) trong hình ứng với thông tin gì.
Câu 2.
a. (1,0 điểm) (M2) Việc tính diện tích mảnh vườn hình chữ nhật có được coi là việc có cấu trúc tuần tự không? Giải thích.
b. (1,0 điểm) (M3) Cho biết phép toán trong hình sau. Kết quả của phép toán đó là gì?
Ma trận đề thi học kì 2 môn Tin học 5 Chân trời sáng tạo
TRƯỜNG TIỂU HỌC .........
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (20 .. – 20 .. )
MÔN: TIN HỌC 5 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
|
CHỦ ĐỀ/ Bài học |
MỨC ĐỘ |
Tổng số câu |
Điểm số |
||||||
|
Mức 1 Nhận biết |
Mức 2 Kết nối |
Mức 3 Vận dụng |
|||||||
|
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
||
|
Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính |
|||||||||
|
Bài 9. Cấu trúc tuần tự |
|
|
|
1 |
1 |
|
1 |
1 |
2,0 |
|
Bài 10. Cấu trúc rẽ nhánh |
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
1,0 |
|
Bài 11. Cấu trúc lặp |
|
|
1 |
|
|
1 |
1 |
1 |
2,0 |
|
Bài 12. Viết chương trình để tính toán |
1 |
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
2,0 |
|
Bài 13. Chạy thử chương trình |
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
1,0 |
|
Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
2,0 |
|
Tổng số câu TN/TL |
4 |
0 |
2 |
1 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10,0 |
|
Điểm số |
4,0 |
0,0 |
2,0 |
1,0 |
1,0 |
2,0 |
7,0 |
3,0 |
10,0 |
|
Tổng số điểm |
4,0 điểm 40% |
3,0 điểm 30% |
3,0 điểm 30% |
10,0 điểm 100% |
10,0 điểm 100% |
||||
Bản đặc tả đề kiểm tra học kì 2 môn Tin học 5 Chân trời sáng tạo
TRƯỜNG TIỂU HỌC .........
BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (20 .. – 20 .. )
MÔN: TIN HỌC 5 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
|
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt |
Số câu TL/ Số câu hỏi TN |
Câu hỏi |
||
|
TN (số câu) |
TL (số câu) |
TN (câu) |
TL (câu) |
|||
|
7 |
1 |
|
|
|||
|
Chủ đề F. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính |
||||||
|
Bài 9. Cấu trúc tuần tự |
Kết nối |
Ví dụ về việc có cấu trúc tuần tự. Giải thích cho ví dụ đó. |
|
1 |
|
C2a |
|
Vận dụng |
Xác định điều kiện dừng của bài toán. |
1 |
|
C3 |
|
|
|
Bài 10. Cấu trúc rẽ nhánh |
Nhận biết |
Nhóm lệnh chứa lệnh điều khiển cấu trúc rẽ nhánh. |
1 |
|
C1 |
|
|
Bài 11. Cấu trúc lặp |
Kết nối |
Xác định loại cấu trúc của thuật toán. |
1 |
|
C2 |
|
|
Vận dụng |
Xác định loại lệnh lặp. Điền chú thích thích hợp vào hình. |
|
1 |
|
C1 |
|
|
Bài 12. Viết chương trình để tính toán |
Nhận biết |
Thứ tự thức hiện biểu thức có nhiều phép toán. |
1 |
|
C4 |
|
|
Vận dụng |
Xác định loại phép toán và kết quả của phép toán đó. |
|
1 |
|
C2b |
|
|
Bài 13. Chạy thử chương trình |
Kết nối |
Cách chạy thử chương trình. |
1 |
|
C5 |
|
|
Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính |
Nhận biết |
- Sử dụng lệnh trong Scratch để cho chương trình. - Xác định ý không đúng về kịch bản chương trình. |
2 |
|
C6, 7 |
|
Trên đây là một phần tài liệu.
Mời các bạn tải về để lấy 03 đề thi học kì 2 môn Tin học 5 sách Chân trời sáng tạo đầy đủ nhất.
