Nói và nghe: Chúng em sáng tạo trang 84 lớp 4 Tập 1 Kết nối tri thức
Nói và nghe: Chúng em sáng tạo lớp 4 Kết nối tri thức
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Bài soạn gồm các câu trả lời chi tiết, đầy đủ và chính xác bám sát các yêu cầu trong sách giáo khoa thuộc bài Nói và nghe: Việc làm có ích lớp 4 Kết nối tri thức. Cùng với đó, VnDoc còn cung cấp các dàn ý, đoạn văn, bài văn mẫu hay và đa dạng để giúp Học sinh hiểu sâu hơn và nắm chắc kiến thức của bài học này.
Yêu cầu: Giới thiệu về một sản phẩm mà em tự tay làm ra.
Câu 1 trang 84 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tập 1: Chuẩn bị.
Gợi ý:
- Có thể giới thiệu về chiếc máy bay, con diều, chiếc đèn ông sao,… hoặc bất kì sản phẩm nào do em tự tay làm ra.
- Giới thiệu tên gọi, hình dáng, chất liệu, màu sắc, cách làm, điểm đặc biệt nhất của sản phẩm.
- Kết hợp sử dụng tranh ảnh, vật thật,… để cuốn hút người nghe.
Trả lời:
Học sinh chuẩn bị ở nhà theo các hướng dẫn ở trên. Có thể nhờ người thân hỗ trợ.
Câu 2 trang 84 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tập 1: Nói: Giới thiệu sản phẩm em đã làm (chú ý sử dụng các tính từ, hình ảnh so sánh để làm nổi bật đặc điểm của sản phẩm đó).
Trả lời:
Mẫu:
Em đã tự tay làm chiếc diều này. Khung của chiếc diều làm từ các nan tre do bố em chuốt. Chúng gồm hai thanh nan tre ngắn và dài đặt chồng lên nhau tạo thành hình chữ thập. Sau đó gắn bốn thanh tre nối các đầu của hai thanh đó với nhau, tạo nên khung diều. Tiếp đó, em lấy các mẩu giấy màu dán lên khung tre. Lúc đầu em chỉ dán một mảnh giấy màu lớn màu vàng. Sau đó mới cắt dán các hình vẽ khác lên để trang trí. Phần đuôi diều, em lấy bốn mảnh dây ruy băng bản to, cắt và đo sao cho mỗi mảnh dài khoảng 1m2, dán chặt vào khung. Cuối cùng, bố em giúp buộc dây vào diều. Nhờ vậy, em đã tự hoàn thành chiếc diều này. Chờ cuối buổi, em sẽ mang diều ra sân thả cho các bạn cùng xem. Khi bay trên bầu trời, diều trông như một con cá rực rỡ, rất đáng yêu.
Câu 3 trang 84 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tập 1: Trao đổi, góp ý: Trao đổi, góp ý về nội dung, cách nói, cử chỉ, điệu bộ,… khi nói. Ghi lại những góp ý của bạn hoặc cách làm một sản phẩm em yêu thích.
Trả lời:
HS thực hành trao đổi, góp ý ở lớp.
Vận dụng:
- Chia sẻ với người thân về sản phẩm em đã giới thiệu ở hoạt động Nói và nghe.
- Tìm đọc sách, truyện về các phát minh khoa học
Trả lời:
- Học sinh chia sẻ với người dân dựa vào bài nói ở lớp của mình.
- HS tham khảo truyện sau:
“PHÁT MINH” TỪ RÃNH NƯỚC
Nhà nghèo, đi làm thuê nhổ cỏ, cắt lúa nhiều hơn ngồi học, thế mà “đùng một cái”, Lê Thế Trung (lớp 11M3, trường Trung học phổ thông Mỹ Hưng, huyện Mỹ Tú, tỉnh Sóc Trăng) đoạt giải Nhì Quốc gia cuộc thi “Cải thiện việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước”. Tin ấy đã làm xôn xao không chỉ ở một xã vùng sâu.
Chính cái tính “gặp cái lạ thì thắc mắc, tìm hiểu” đã giúp Trung đoạt giải Nhì trong cuộc thi cấp quốc gia này. Nhà dì của Trung nuôi trên cả chục con heo, mỗi lần qua cắt rau muống cho heo ăn, Trung để ý thấy rãnh nước cạnh chuồng heo nhà dì ít hôi và trong hơn nhiều so với rãnh nước cạnh chuồng heo nhà mình, mặc dù số lượng heo nhà dì gấp hàng chục lần heo nhà Trung. Quan sát, Trung thấy nguyên nhân dẫn tới điều khác nhau này chính là rãnh nước nhà dì có rất nhiều cây thủy trúc và rau chai, còn rãnh nước nhà mình thì không.
Trung tức khắc trồng cây thủy trúc và rau chai ở rãnh nước nhà mình. Thực tế đã chứng minh những điều Trung nghi ngờ là đúng. Để kiểm chứng một lần nữa cho chắc ăn, Trung mượn trường một số dụng cụ thí nghiệm. Đúng một tuần, Trung hồi hộp kiểm tra kết quả, và “nhà nghiên cứu” rất vui mừng với kết quả thu được. Trung nghĩ, hiện diện tích nuôi trồng thủy sản ở Đồng bằng sông Cửu Long rất lớn, nếu đem những điều mình đã khám phá ứng dụng vào cuộc sống thì sẽ giải quyết được vấn đề ô nhiễm môi trường. Trung làm một bể chứa nước thải và bể này được hút bùn định kì. Nước thải sẽ chảy ra mương trồng rau dừa, rau ngổ, sau đó tiếp tục sang mương trồng thủy trúc, rau chai trước khi đổ ra sông... Từ thành công ở nhà mình, Trung đi phổ biến cho bà con ở khắp xã để mọi người làm theo.
Cùng lúc đó, Trung hay tin Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Sóc Trăng tổ chức cuộc thi nên đã gửi đề tài “Dùng thủy trúc, rau chai xử lí nước thải trong sinh hoạt” dự thi. Và đề tài của cậu đã đoạt giải Nhất.
Trung tâm sự: “Cuộc sống xung quanh mình có rất nhiều cái hay, cái lạ. Trung sẽ cố gắng tìm tòi, “giải mã” những điều đó để phục vụ cho cuộc sống. Trung sẽ cố gắng học để trở thành một kĩ sư nông nghiệp, đem những điều mình đã học để giúp bà con nông dân quê mình”.
Thúy Nhung
