Luyện tập về biện pháp nhân hóa trang 87 lớp 4 Tập 1 Kết nối tri thức

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.

Bài soạn gồm các câu trả lời chi tiết, đầy đủ và chính xác bám sát các yêu cầu trong sách giáo khoa thuộc bài Luyện từ và câu: Luyện tập về biện pháp nhân hóa lớp 4 Kết nối tri thức. Cùng với đó, VnDoc còn cung cấp các bài tập từ cơ bản đến nâng cao và các bài tập trắc nghiệm online có đáp án chi tiết để giúp Học sinh hiểu sâu hơn và nắm chắc kiến thức của bài học này.

A. Trả lời câu hỏi Luyện tập về biện pháp nhân hóa

Câu 1 trang 87 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tập 1: Tìm các vật, hiện tượng tự nhiên được nhân hoá trong những đoạn thơ, đoạn văn dưới đây. Cho biết chúng được nhân hoá bằng cách nào.

Gọi vật, hiện tượng tự nhiên bằng những từ ngữ chỉ người.

Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người để kể, tả về vật, hiện tượng tự nhiên.

Trò chuyện, xưng hô với vật, hiện tượng tự nhiên như với người.

Trả lời:

Câu	Sự vật được nhân hóa	Cách nhân hóa
a	chim rừng	- Dùng từ ngữ chỉ hoạt động của người (rủ nhau về) để tả
	cào cào	- Dùng từ ngữ chỉ hoạt động của người (giã gạo) để tả
	hạt	- Dùng từ ngữ chỉ hoạt động của người (níu, nhờ)
	gió	- Gọi hiện tượng tự nhiên bằng từ ngữ chỉ người (chị gió) - Dùng từ ngữ chỉ hoạt động của người (mách tin, đến từng ngõ từng nhà) để tả
b	rặng phi lao	- Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người (vật vã, chao đảo, không chịu gục, vi vu reo hát chào Ly) để tả
c	chích chòe	- Gọi con vật bằng từ ngữ chỉ người (thím chích chòe) - Dùng từ ngữ chỉ đặc điểm của người (nhanh nhảu) để tả
	khướu	- Gọi con vật bằng từ ngữ chỉ người (chú khướu) - Dùng từ ngữ chỉ đặc điểm của người (lắm điều) để tả
	chào mào	- Gọi con vật bằng từ ngữ chỉ người (anh chào mào) - Dùng từ ngữ chỉ đặc điểm của người (đỏm dáng) để tả
	cu gáy	- Gọi con vật bằng từ ngữ chỉ người (bác cu gáy) - Dùng từ ngữ chỉ đặc điểm của người (trầm ngâm) để tả

Câu 2 trang 88 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tập 1: Em thích hình ảnh nhân hoá nào trong đoạn thơ dưới đây? Nêu tác dụng của hình ảnh nhân hoá đó.

Trả lời:

- Hình ảnh nhân hóa:

• gà mái hoa mơ (được gọi bằng từ ngữ chỉ người: nàng)
• chuối mật (được gọi bằng từ ngữ chỉ người: bà)
• ngô bắp ((được gọi bằng từ ngữ chỉ người: ông)

- Tác dụng: các hình ảnh nhân hóa giúp sự vật dược nhân hóa (gà mái, chuối mật, ngô bắp) trở nên gần gũi hơn với người đọc, đồng thời giúp câu thơ trở nên sinh động và hấp dẫn hơn

Câu 3 trang 88 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tập 1: Đặt 2-3 câu có hình ảnh nhân hoá nói về cảnh vật, hiện tượng tự nhiên.

M: Những chị mây đang dạo chơi trên bầu trời.

Trả lời:

HS tham khảo các câu văn có hình ảnh nhân hóa sau:

• Ông mặt trời tỏa ánh nắng vàng ấm áp, sưởi ấm mặt đất sau chuỗi ngày mưa dầm dề.
• Anh mưa rào thật ham chơi, vừa mới đến có mười phút đã vội vàng đi ngay.
• Giọt mưa nghịch ngợm nhảy xuống mặt hồ, hù dọa những chú cá nhỏ nhát gan đang bơi sát mặt nước.
• Bác sấm rất thích dọa mấy chú gà con, nên vừa nghe tiếng bác là mấy nhóc gà con liền hoảng sợ bỏ chạy.