Vệt phấn trên mặt bàn trang 12 lớp 4 Tập 2 Kết nối tri thức
Đọc: Vệt phấn trên mặt bàn lớp 4 Kết nối tri thức
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Bài soạn gồm các câu trả lời chi tiết, đầy đủ và chính xác bám sát các yêu cầu trong sách giáo khoa thuộc bài Đọc: Vệt phấn trên mặt bàn lớp 4 Kết nối tri thức. Cùng với đó, VnDoc còn cung cấp phần đọc mẫu để học sinh tập đọc theo và các bài tập trắc nghiệm online có đáp án chi tiết để giúp Học sinh hiểu sâu hơn và nắm chắc kiến thức của bài học này.
A. Khởi động bài Vệt phấn trên mặt bàn
Kể về một việc tốt em đã làm cho bạn. Chia sẻ về cảm xúc của em khi đó.
Trả lời:
Học sinh kể lại việc tốt mình đã làm cho bạn theo các gợi ý như sau:
- Người bạn đó của em tên gì? Cả hai có thân thiết với nhau không?
- Người bạn đó gặp vấn đề gì cần được giúp đỡ? Vào lúc nào? Ở đâu?
- Em đã giúp người bạn đó bằng cách nào? Với các bước ra sao?
- Sau khi được em giúp đỡ người bạn đó cảm thấy như thế nào? Cảm ơn em ra sao?
- Tình bạn của hai người thay đổi ra sao sau sự kiện đó?
B. Đọc văn bản Vệt phấn trên mặt bàn
Học sinh lắng nghe bài đọc mẫu và đọc thầm theo văn bản đọc sau:
Vệt phấn trên mặt bàn
Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một cô bạn có cái tên rất ngộ: Thi Ca. Cô giáo xếp Thi Ca ngồi ngay cạnh Minh. Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ.
Nhưng cô bạn tóc xù toàn làm Minh bực mình. Trong lúc Minh bặm môi, nắn nót từng dòng chữ trên trang vở thì hai cái cùi chỏ đụng nhau đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt khỏi dòng. Tất cả rắc rối là do Thi Ca viết tay trái. Hai, ba lần, Minh phải kêu lên:
- Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè!
Tới lần thứ tư, Minh lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn:
- Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình nhé!
Thi Ca nhìn đường phấn trắng, gương mặt thoáng buồn. Đường ranh giới cứ thế tồn tại trên mặt bàn hết một tuần.
Hôm ấy, trống vào lớp lâu rồi mà không thấy Thi Ca xuất hiện. Thì ra bạn ấy phải vào bệnh viện. Cô giáo nói:
- Hi vọng lần này bác sĩ sẽ giúp chữa lành cánh tay mặt để bạn không phải viết bằng tay trái nữa!
Lời cô giáo làm Minh chợt nhớ ra Thi ca hay giấu bàn tay mặt trong hộc bàn. Minh nhớ ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh vạch đường phấn trắng. Càng nhớ càng ân hận. Mím môi, Minh đè mạnh chiếc khăn, xóa vệt phấn trên mặt bàn.
“Mau về nhé, Thi Ca!” - Minh nói với vệt phấn chỉ còn là một đường mờ nhạt trên mặt gỗ lốm đốm vân nâu.
Theo Nguyễn Thị Kim Hòa
Từ ngữ
- Tay mặt: tay phải.
C. Trả lời câu hỏi bài Vệt phấn trên mặt bàn
Câu 1 trang 13 SGK Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tập 2: Minh có suy nghĩ gì khi cô giáo xếp Thi Ca ngồi cạnh mình?
Trả lời:
Khi cô giáo xếp Thi Ca ngồi cạnh mình, Minh tò mò ngó mái tóc xù lông nhím của bạn, định bụng sẽ làm quen với “người hàng xóm” mới thật vui vẻ
Câu 2 trang 13 SGK Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tập 2: Điều gì làm cho Minh bực mình khi ngồi chung bàn với Thi Ca?
Trả lời:
Điều làm cho Minh bực mình khi ngồi chung bàn với Thi Ca là: Thi Ca viết tay trái, nên hai cái cùi chỏ của Minh và Thi Ca đụng nhau đánh cộp làm chữ nhảy chồm lên, rớt khỏi dòng
Câu 3 trang 13 SGK Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tập 2: Khi đang viết thì bị Thi Ca đụng vào tay, Minh đã làm những gì?
Trả lời:
Khi đang viết thì bị Thi Ca đụng vào tay, Minh đã
- Kêu lên "Bạn xê ra chút coi! Đụng tay mình rồi nè!"
- L ấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn: "Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình nhé!"
Câu 4 trang 13 SGK Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tập 2: Khi biết tin Thi Ca phải đi bệnh viện chữa tay, Minh có những thay đổi gì trong suy nghĩ và việc làm?
Trả lời:
Khi biết tin Thi Ca phải đi bệnh viện chữa tay, Minh đã rất ân hận về hành động của mình. Và lấy chiếc khăn, xóa vệt phấn trên mặt bàn
Câu 5 trang 13 SGK Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tập 2: Tóm tắt câu chuyện bằng 7 – 8 câu.
Trả lời:
Học sinh tham khảo các đoạn văn tóm tắt tại đây Tóm tắt câu chuyện Vệt phấn trên mặt bàn bằng 7-8 câu
D. Luyện tập theo văn bản đọc Vệt phấn trên mặt bàn
Câu 1 trang 13 SGK Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tập 2: Trong các từ in đậm dưới đây, từ nào là tính từ chỉ đặc điểm của sự vật, từ nào là tính từ chỉ đặc điểm của hoạt động?
Lời cô giáo làm Minh chợt nhớ ra Thi Ca hay giấu bàn tay mặt trong hộc bàn. Minh nhớ ánh mắt buồn của bạn khi Minh vạch đường phấn trắng. Càng nhớ càng ân hận. Mím môi, Minh đè mạnh chiếc khăn xoá vệt phấn trên bàn.
Trả lời:
- Tính từ chỉ đặc điểm của sự vật: trắng
- Tính từ chỉ đặc điểm của hoạt động: mạnh
Câu 2 trang 13 SGK Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tập 2: Đặt câu về một nhân vật trong bài đọc, trong đó có dùng tính từ.
Trả lời:
HS tham khảo các câu văn sau:
- Bạn Thi Ca có mái tóc xù lông nhím rất đáng yêu.
- Minh rất hối hận vì đã nói lời nặng nề với Thi Ca.
E. Đọc hiểu văn bản Vệt phấn trên mặt bàn
Học sinh làm phiếu bài tập củng cố kiến thức về văn bản đọc Vệt phấn trên mặt bàn (Câu hỏi dạng tự luận, trắc nghiệm khách quan, câu hỏi đúng sai, nối...) có đáp án chi tiết tại đây: Đọc hiểu văn bản Vệt phấn trên mặt bàn lớp 4 Kết nối tri thức
G. Trắc nghiệm bài Vệt phấn trên mặt bàn
Học sinh ôn tập và kiểm tra nhanh kiến thức trong bài đọc Vệt phấn trên mặt bàn bằng bài kiểm tra Online (Có đáp án và chấm điểm trực tiếp) sau.
Lưu ý: Có sử dụng SGK để đọc bài đọc khi làm bài
