Viết: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến trang 14 lớp 4 Tập 1 Kết nối tri thức
Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến lớp 4 trang 14 Kết nối tri thức
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Bài soạn gồm các câu trả lời chi tiết, đầy đủ và chính xác bám sát các yêu cầu trong sách giáo khoa thuộc bài Viết: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến lớp 4 Kết nối tri thức. Cùng với đó, VnDoc còn cung cấp các bài văn mẫu hay, đa dạng với nhiều độ dài khác nhau theo chủ đề của bài học để giúp Học sinh hiểu sâu hơn và nắm chắc kiến thức của bài học này.
Câu 1 trang 13 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tập 1: Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi.
Câu chuyện Thi nhạc của nhà văn Nguyễn Phan Hách cuốn tôi vào một thế giới đầy thú vị. Những con vật quen thuộc như ve sầu, gà trống, dế mèn, chim hoạ mi,… hoá thành những nghệ sĩ tài năng. Tiếng kêu, tiếng gáy, tiếng hót của chúng gợi lên trong tâm trí người nghe những cảnh vật có âm thanh, ánh sáng, sắc màu, hương vị,… Nhân vật thầy giáo vàng anh cũng để lại ấn tượng khó quên. Việc làm và lời nói của thầy thể hiện tình yêu thương, sự trân trọng đối với học trò. Câu chuyện đã kết thúc, nhưng các nhân vật đáng yêu ấy vẫn hiện mãi trong tâm trí tôi.
(Tùng Anh)
a. Người viết muốn nói gì qua đoạn văn trên? Tìm câu trả lời đúng.
A. Nêu lí do người viết yêu thích câu chuyện Thi nhạc.
B. Thuật lại diễn biến buổi thi nhạc trong câu chuyện.
C. Tả hình dáng, điệu bộ của các nhân vật trong câu chuyện.
b. Câu mở đầu đoạn văn cho biết điều gì?
c. Người viết yêu thích những gì ở câu chuyện? Từ ngữ, câu văn nào cho biết điều đó? Gợi ý:
|
Thế giới thú vị |
|
|
|
d. Câu kết thúc đoạn nói gì?
Trả lời:
a. Câu trả lời đúng là: A. Nêu lí do người viết yêu thích câu chuyện Thi nhạc.
b. Câu mở đầu đoạn cho biết lý do mà người viết yêu thích câu chuyện Thi nhạc
c. Người viết yêu thích các con vật và tiếng kêu, tiếng gáy, tiếng hót của nó. Từ ngữ, câu văn nào cho biết điều đó là:
- Tiếng kêu, tiếng gáy, tiếng hót của chúng gợi lên trong tâm trí người nghe những cảnh vật có âm thanh, ánh sáng, sắc màu, hương vị,…
- Nhân vật thầy giáo vàng anh cũng để lại ấn tượng khó quên.
- Câu chuyện đã kết thúc, nhưng các nhân vật đáng yêu ấy vẫn hiện mãi trong tâm trí tôi.
d. Câu kết thúc đoạn nêu tình cảm, cảm xúc của người viết về những nhân vật trong câu chuyện.
Câu 2 trang 14 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tập 1: Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi.
Hồi bé, tôi nghe mẹ kể câu chuyện Bà cháu của Trần Hoài Dương nhiều lần mà vẫn thấy thích. Ban đầu, tôi thích xứ sở thần tiên, nơi có cây đào lấp lánh trái vàng trái bạc và cô tiên có phép nhiệm màu… Rồi sau đó, tôi rưng rưng xúc động trước cuộc sống nghèo khổ nhưng đầm ấm của ba bà cháu. Với hai người cháu, vàng bạc, châu báu,… nhiều đến mấy cũng không bằng tình yêu thương của bà. Thế nên, khi bà mất, hai người cháu đã xin cô tiên hoá phép cho bà sống lại, sẵn sàng sống cảnh đạm bạc như xưa nhưng có bà ở bên. Kết thúc câu chuyện là cảnh sum họp ấm áp: “Bà hiện ra móm mém, hiền từ, dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.”.
(Vĩnh Nga)
- Câu mở đầu có điểm nào giống với câu mở đầu của đoạn văn ở bài tập 1?
- Những lí do người viết yêu thích câu chuyện là gì?
- Đoạn văn trình bày các ý theo cách nào dưới đây?
|
Cách 1
|
Cách 2
|
Trả lời:
a. Điểm giống; cả hai câu mở đầu đều giới thiệu về câu chuyện mà người viết yêu thích
b. Lý do người viết yêu thích câu chuyện Bà cháu là:
- thích xứ sở thần tiên, nơi có cây đào lấp lánh trái vàng trái bạc và cô tiên có phép nhiệm màu
- rưng rưng xúc động trước cuộc sống nghèo khổ nhưng đầm ấm của ba bà cháu
c. Đoạn văn trình bày các ý theo cách 1:
- Mở đầu: Nêu nhận xét hoặc cảm nghĩ (tôi nghe mẹ kể câu chuyện Bà cháu của Trần Hoài Dương nhiều lần mà vẫn thấy thích)
- Triển khai: Nêu các lí do yêu thích câu chuyện cùng các dẫn chứng cụ thể trong câu chuyện:
- thích xứ sở thần tiên, nơi có cây đào lấp lánh trái vàng trái bạc và cô tiên có phép nhiệm màu
- rưng rưng xúc động trước cuộc sống nghèo khổ nhưng đầm ấm của ba bà cháu (khi bà mất, hai người cháu đã xin cô tiên hoá phép cho bà sống lại, sẵn sàng sống cảnh đạm bạc như xưa nhưng có bà ở bên)
Câu 3 trang 15 Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức Tập 1: Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn nêu ý kiến về câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
- Cách sắp xếp ý trong đoạn (mở đầu, triển khai,…)
- Cách nêu lí do yêu thích câu chuyện
- Cách thức trình bày đoạn văn
Trả lời:
Những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn:
- Cách sắp xếp ý trong đoạn: cần sắp xếp logic, có trật tự cụ thể (theo trình tự thời gian)
- Nêu lí do thích câu chuyện cùng với đó là dẫn chứng các chi tiết trong câu chuyện
- Trình bày đoạn văn gồm ba phần (mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn) liền mạch, không xuống dòng
Một số đoạn văn mẫu nêu ý kiến hay khác cho Học sinh tham khảo:
- Viết đoạn văn nêu lí do em thích một câu chuyện cổ tích hoặc sự tích đã đọc
- Viết đoạn văn nêu lí do em thích một câu chuyện đã đọc, đã nghe về tình cảm gia đình hoặc tình bạn
- Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về tình cảm gia đình
- Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện về các con vật
- Viết đoạn văn nêu lí do em thích một câu chuyện trong một chủ điểm đã học
- Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về câu chuyện Anh em sinh đôi
- Viết một đoạn văn nêu ý kiến và cảm nghĩ của em về tắc kè và thằn lằn
- Viết đoạn văn nêu ý kiến của em về câu chuyện Nghệ sĩ trống
Ghi nhớ:
Khi viết đoạn văn nêu ý kiến về một câu chuyện, cần nói rõ mình thích hoặc không thích câu chuyện đó và giải thích lí do.
