Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm
Đóng
Điểm danh hàng ngày
  • Hôm nay +3
  • Ngày 2 +3
  • Ngày 3 +3
  • Ngày 4 +3
  • Ngày 5 +3
  • Ngày 6 +3
  • Ngày 7 +5
Bạn đã điểm danh Hôm nay và nhận 3 điểm!
Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169

Đọc hiểu Thưa thầy

Lớp: Lớp 12
Môn: Ngữ Văn
Dạng tài liệu: Đề thi
Loại: Tài liệu Lẻ
Loại File: Word + PDF
Phân loại: Tài liệu Tính phí

VnDoc.com xin gửi tới bạn đọc bài viết Đọc hiểu Thưa thầy để bạn đọc cùng tham khảo. Bài viết được tổng hợp gồm có 3 câu hỏi phần đọc hiểu. Đề có đáp án và lời giải chi tiết kèm theo. Mời các bạn cùng theo dõi chi tiết bài viết dưới đây để có thêm tài liệu ôn tập phần Đọc hiểu Ngữ văn nhé.

Đề đọc hiểu Thưa thầy - Đề 1

Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:

THƯA THẦY

Trước ngọn thước là con đường xa tắp

Bông hoa nào cũng vẻ bình yên

Và em tin, qua cay đắng vẫn tin

Những ngọn suối không làm tan bóng lá

Đã vấp ngã thưa thầy nhiều vấp ngã!

Chẳng ở đâu xa, ở ngay giữa con người

Em bước đi lặng lẽ nghĩ về thầy

Đời mau quá, vui buồn chưa kịp cũ

Đời mau quá, tóc thầy khói phủ

Giáo án mong manh bão giật đời thường

Cây trước cửa gió ở ngoài trang vở


Thầy một mình vật vã với văn chương

Đang mưa bão đường về sông nước ngập

Giở trang Kiều thầy giảng chạnh lòng đau.

(Hữu Thỉnh, Thương lượng với thời gian, NXB Hội nhà văn, 2005)

Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2. Xác định hai biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong bài thơ trên.

Câu 3. Trình bày suy nghĩ của anh/chị về hai dòng thơ sau:

Và em tin, qua cay đắng vẫn tin

Những ngọn suối không làm tan bóng lá.

Câu 4. Anh/chị hãy nhận xét về tình cảm của người học trò đối với thầy giáo được thể hiện trong văn bản trên.

Trả lời câu hỏi đọc hiểu

Câu 1.

Văn bản trên viết theo thể thơ tự do

Câu 2.

Hai biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong bài thơ trên là: ẩn dụ và điệp ngữ.

- Tác dụng:

+ Ẩn dụ: “Những ngọn suối không làm tan bóng lá”, trước những đổi thay của cuộc đời không làm mất đi ý nghĩa và sức sống trong những bài giảng của thầy cũng như tình yêu của thầy đối với văn chương.

+ Điệp ngữ: "tin", "vấp ngã” được lặp lại như sự khẳng định thêm phần chắc chắn rằng trong cuộc đời sẽ có rất nhiều vấp ngã và khẳng định niềm tin của nhân vật trữ tình. Điệp ngữ “Đời mau quá” như một sự giật mình thảng thốt đầy tính chiêm nghiệm về sự trôi chảy của thời gian.

Câu 3.

Hai dòng thơ "Và em tin, qua cay đắng vẫn tin/Những ngọn suối không làm tan bóng lá" thể hiện niềm tin của người học trò về những điều tốt đẹp trên đời. Dù có phải trải qua nhiều vấp ngã, thất bại, người học trò ấy vẫn luôn luôn tin tưởng vào con người, vào cuộc đời, vào những điều tốt đẹp trên cuộc đời như dòng suối không thể nào làm tan bóng lá. Tuy trên đời này vẫn còn nhiều cái xấu, cái khó nhưng với ý chí đủ lớn thì những điều tốt đẹp sẽ không thể bị đánh bại.

Câu 4.

Qua văn bản, ta thấy tình cảm của người học trò đối với thầy giáo là sự hoài niệm, là tình yêu thương, kính trọng với thầy giáo cũ của mình. Dù thời gian trôi qua, dù phải trải qua nhiều thử thách, bão giông cuộc đời nhưng người học trò vẫn nhớ về những bài học sâu sắc thầy từng dạy. Mặc dù ai cũng phải đầu hàng trước bước đi của thời gian, mái tóc của thầy bạc trắng nhưng những bài học của thầy vẫn sẽ được truyền lại và khắc sâu vào tâm trí các thế hệ học trò. Điều đó thể hiện sự kính trọng, ngưỡng mộ của người học trò dành cho thầy giáo của mình. Ngoài ra, qua văn bản còn thể hiện sự đồng cảm với những mối lo đời thường và cả tình yêu đối với sự nghiệp văn chương của thầy.

Đề đọc hiểu Thưa thầy - Đề 2

Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi:

THƯA THẦY

Trước ngọn thước là con đường xa tắp

Bông hoa nào cũng vẻ bình yên

Và em tin, qua cay đắng vẫn tin

Những ngọn suối không làm tan bóng lá

Đã vấp ngã thưa thầy nhiều vấp ngã!

Chẳng ở đâu xa, ở ngay giữa con người

Em bước đi lặng lẽ nghĩ về thầy

Đời mau quá, vui buồn chưa kịp cũ

Đời mau quá, tóc thầy khói phủ

Giáo án mong manh bão giật đời thường

Cây trước cửa gió ở ngoài trang vở

Thầy một mình vật vã với văn chương

Đang mưa bão đường về sông nước ngập

Giở trang Kiều thầy giảng chạnh lòng đau.

(Hữu Thỉnh, Thương lượng với thời gian, NXB Hội nhà văn, 2005)

Câu 1. Nêu tác dụng của biện pháp điệp được sử dụng trong các câu thơ sau:

Em bước đi lặng lẽ nghĩ về thầy

Đời mau quá, vui buồn chưa kịp cũ

Đời mau quá, tóc thầy khói phủ

Giáo án mong manh bão giật đời thường

Câu 2. Em hiểu như thế nào về ý nghĩa của đoạn thơ:

Đã vấp ngã thưa thầy nhiều vấp ngã!

Chẳng ở đâu xa, ở ngay giữa con người

Mời các bạn cùng tải về bản DOC hoặc PDF để xem đầy đủ nội dung

Chọn file muốn tải về:
Đóng Chỉ thành viên VnDoc PRO/PROPLUS tải được nội dung này!
Đóng
79.000 / tháng
Đặc quyền các gói Thành viên
PRO
Phổ biến nhất
PRO+
Tải tài liệu Cao cấp 1 Lớp
30 lượt tải tài liệu
Xem nội dung bài viết
Trải nghiệm Không quảng cáo
Làm bài trắc nghiệm không giới hạn
Mua cả năm Tiết kiệm tới 48%

Có thể bạn quan tâm

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo