Các bài toán về thống kê lớp 6
Chuyên đề Thống kê lớp 6
Các bài toán về thống kê Toán lớp 6 được VnDoc giới thiệu tới các bạn học sinh cùng quý thầy cô tham khảo. Nội dung tài liệu sẽ giúp các bạn học sinh học tốt môn Toán lớp 6 hiệu quả hơn về các dạng bài tập thống kê. Mời các bạn tham khảo.
A. Lý thuyết
1. Thu thập và phân loại dữ liệu
• Những thông tin thu thập được như: số, chữ, hình ảnh,… được gọi là dữ liệu. Dữ liệu dưới dạng số được gọi là số liệu. Việc thu thập, phân loại, tổ chức và trình bày dữ liệu là những hoạt động thống kê.
• Thông tin rất đa dạng và phong phú. Việc sắp xếp thông tin theo những tiêu chí nhất định goi là phân loại dữ liệu.
• Để đánh giá tính hợp lý của dữ liệu, ta cần đưa ra các tiêu chí đánh giá, chẳng hạn như dữ liệu phải:
• Đúng định dạng.
• Nằm trong phạm vi dự kiến.
2. Biểu diễn dữ liệu trên bảng
• Khi điều tra về một vấn đề nào đó, người ta thường thu thập dữ liệu và ghi lại trong bảng dữ liệu ban đầu.
• Để thu thập dữ liệu được nhanh chóng, trong bảng dữ liệu ban đầu ta thường viết tắt các giá trị, nhưng để tránh sai sót, các giá trị khác nhau phải được viết tắt khác nhau.
• Bảng thống kê là một cách trình bày dữ liệu chi tiết hơn bảng dữ liệu ban đầu, bao gồm các hàng và các cột, thể hiện danh sách các đối tượng thống kê cùng với các dữ liệu thống kê đối tượng đó.
3. Các loại biểu đồ
• Biểu đồ tranh sử dụng biểu tượng hoặc hình ảnh để thể hiện dữ liệu. Biểu đồ tranh có tính trực quan. Trong biểu đồ tranh, một biểu tượng (hoặc hình ảnh) có thể thay thế cho một số đối tượng.
• Biểu đồ cột sử dụng các cột có chiều rộng không đổi , cách đều nhau và có các chiều cao đại diện cho số liệu đã cho để biểu diễn dữ liệu.
• Để so sánh một cách trực quan từng cặp số liệu của hai bộ dữ liệu cùng loại, người ta ghép hai biểu đồ cột thành một biểu đồ cột kép.
B. Các dạng bài tập
1. Dạng 1. Thu thập và phân loại dữ liệu
Phương pháp: Khi lập thu thập dữ liệu cho một cuộc điều tra, ta thường phải xác định: dấu hiệu (các vấn đề hay hiện tượng mà ta quan tâm tìm hiểu), dữ liệu, số liệu,… để phục vụ cho việc thống kê ban đầu.
2. Dạng 2: Biểu diễn dữ liệu trên bảng
Phương pháp: Từ bảng số liệu ban đầu lập bảng Thống kê (theo dạng "ngang" hay "dọc") trong đó nêu rõ danh sách các đối tượng thống kê và các dữ liệu tương ứng của đối tượng đó.
3. Dạng 3: Đọc và phân tích dữ liệu từ các dạng biểu đồ để giải quyết các bài toán về nhận xét, so sánh, lập bảng số liệu thống kê.
Phương pháp: Để đọc và phân tích dữ liệu từ các dạng biểu đồ
• Biểu đồ tranh: Để đọc và mô tả dữ liệu ở dạng biểu đồ tranh, trước hết ta cần xác định một hình ảnh (một biểu tượng) thay thế cho bao nhiêu đối tượng. Từ số lượng hình ảnh (biểu tượng), ta sẽ có số đối tượng tương ứng.
• Biểu đồ cột: Khi đọc biểu đồ cột, ta nhìn theo một trục để đọc danh sách các đối tượng thống kê và nhìn theo trục còn lại để đọc số liệu thống kê tương ứng với các đối tượng đó (cần chú ý thang đo của trục số liệu khi đọc các số liệu).
• Biểu đồ cột kép: Cũng tương tự như biểu đồ cột, nhưng lưu ý với mỗi đối tượng thống kê, ta thường đọc một cặp số liệu để tiện khi so sánh hơn, kém.
4. Dạng 4: Vẽ các dạng biểu đồ
Phương pháp:
a) Biểu đồ tranh:
• B1. Chuẩn bị: Chọn biểu tượng hoặc hình ảnh đại diện cho dữ liệu; Xác định mỗi biểu tượng (hình ảnh) thay thế cho bao nhiêu đối tượng.
• B2. Vẽ biểu đồ tranh: Ghi tên biểu đồ và các chú thích số lượng tương ứng mỗi biểu tượng của biểu đồ tranh.
b) Biểu đồ cột:
• B1. Vẽ trục ngang biểu thị danh sách đối tượng thống kê; Trục dọc: Chọn khoảng chia thích hợp với dữ liệu và ghi số ở các vạch chia.
• B2: Tại vị trí các đối tượng trên trục ngang vẽ những cột hình chữ nhật, có chiều cao thể hiện số liệu của các đối tượng tương ứng với khoảng chia trên trục dọc.
• B3: Hoàn thiện biểu đồ
c) Biểu đồ cột kép
Khi vẽ biểu đồ cột kép tương tự như biểu đồ cột. Nhưng tại vị trí ghi mỗi đối tượng trên trục ngang, ta vẽ hai cột sát nhau thể hiện hai loại số liệu của đối tượng đó. Các cột thể hiện cùng một bộ dữ liệu của các đối tượng thường được tô chung một màu để thuận tiện cho việc đọc và phân tích số liệu.
C. Bài tập vận dụng
Bài 1: Biểu đồ cột dưới đây cho biệt thông tin về các loại trái cây yêu thích của các bạn học sinh lớp 6A.

Em hãy cho biết:
a) Có bao nhiêu bạn thích ăn Cam?
b) Có bao nhiêu bạn thích ăn Ổi?
c) Loại trái cây nào đa số được các bạn chọn?
Bài 2: Cho bảng thống kê sau:
| Tốc độ chạy trung bình của một số động vật | |
| Con vật | Tốc độ (km/h) |
| Chó sói | 69 |
| Ngựa vằn | 64 |
| Sơn dương | 98 |
| Thỏ | 56 |
| Hươu cao cổ | 51 |
| Báo gầm | 112 |
a) Tìm các dữ liệu trong bảng thống kê trên.
b) Con nào có tố độ lớn nhất và con nào có tốc độ nhỏ nhất?
Bài 3. Trong giải bóng đá của trường, Bạn Nam ghi được 2 bàn thắng, bạn Hùng ghi được 4 bàn thắng, Bạn Phong ghi được 6 bàn thắng, Còn bạn Dũng ghi được 12 bàn thắng. Vẽ biểu đồ tranh biểu diễn số lượng bàn thắng mỗi bạn ghi được.
Bài 4. Cho bảng thống kê sau.
| Thể loại phim | Hành động | Khoa học viễn tưởng | Hoạt Hình | Hài |
| Số lượng bạn yêu thích | 7 | 8 | 15 | 9 |
a) Cho biết có bao nhiêu bạn tham gia phỏng vấn?
b) Hãy vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng thống kế trên?
c) Cho biết thể loại phim nào được yêu thích nhất?
Bài 5:
a) Tìm kiếm các thông tin chưa hợp lý của bảng dữ liệu dưới đây:
Số học sinh vắng trong ngày của các lớp khối 6 trường THCS Đoàn Kết
| 6A1 | 6A2 | 6A3 | 6A4 | 6A5 | 6A6 | 6A7 | 6A8 |
| 2 | 1 | 4 | K | 0 | 1 | 100 | - 2 |
b) Các thông tin không hợp lý ở trên vi phạm những tiêu chí nào? Hãy giải thích.
Bài 6: Cho biểu đồ cột kép sau:

e) Hãy cho biết lớp nào có điểm trung bình môn Toán cao hơn?
f) Lập bảng thống kê mô tả điểm trung bình của hai lớp?
g) Lớp nào học các môn học tự nhiên tốt hơn? Tại sao?
h) Lớp nào học các môn xã hội tốt hơn? Tại sao?
---------------