Top 4 Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 Chân trời sáng tạo
Đề kiểm tra giữa kì 2 môn GDCD 7 có đáp án
Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Giáo dục công dân lớp 7 – Chân trời sáng tạo gồm 1 đề theo cấu trúc mới và 4 đề theo cấu trúc cũ, kèm đáp án đầy đủ. Tài liệu giúp học sinh ôn luyện hiệu quả, làm quen với nhiều dạng câu hỏi và củng cố kiến thức trước kỳ thi giữa học kì 2. Đồng thời, đây cũng là nguồn tham khảo hữu ích để thầy cô xây dựng đề kiểm tra phù hợp với chương trình giảng dạy. Mời thầy cô và các em tải về trọn bộ đề thi và đáp án trong file để sử dụng thuận tiện và đạt kết quả học tập tốt hơn.
1. Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 CTST cấu trúc mới
*MA TRẬN
|
TT |
Chương/chủ đề |
Nội dung/đơn vị kiến thức |
Mã đề |
Mức độ đánh giá
|
Tổng |
Tỉ lệ % điểm |
||||||||||
|
TNKQ Nhiều lựa chọn |
TNKQ Đúng- sai |
Tự luận |
||||||||||||||
|
Biết |
Hiểu |
VD |
Biết |
Hiểu |
VD |
Biết |
Hiểu |
VD |
Biết |
Hiểu |
VD |
|||||
|
1 |
Giáo dục kĩ năng sống |
Phòng,chống bạo lực học đường |
1+2 |
I. C1-C8 |
I. C9-10 |
|
|
II. C21. |
|
|
|
III. C23 |
8 |
3 |
1 |
6,5 |
|
3+4 |
I. C3-10 |
I. C1-2 |
|
|
|
|||||||||||
|
2 |
Giáo dục kinh tế |
Quản lí tiền |
1+2 |
I. C11 – C18 |
I.C19 – C20 |
|
|
II. C22 |
|
|
|
|
8 |
3 |
|
3,5 |
|
3+4 |
I.C13-20 |
I.C11-12 |
|
|
|
|
||||||||||
|
Tổng số câu |
|
|
16 |
4 |
|
|
2 |
|
|
|
1 |
16 |
6 |
1 |
23 |
|
|
Tổng số điểm |
|
|
4,0 |
1,0 |
|
|
2,0đ |
|
|
|
3,0đ |
4.0 |
3.0 |
30 |
10 |
|
|
Tỉ lệ % |
|
|
40% |
10% |
|
|
20% |
|
|
|
30% |
40% |
30% |
30% |
100% |
|
Đề kiểm tra
Phần I: (5đ) Câu hỏi nhiều lựa chọn: Em hãy chọn đáp án đúng nhất rồi điền vào bảng trên đây, mỗi câu đúng đạt 0,25đ.(từ câu 1 -20):
Câu 1: Theo khoản 5 Điều 2 Nghị định số 80/2017/NĐ-CP “...…….. là hành vi ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khỏe, lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý gây tổn hại về thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập”
A. Bạo lực gia đình.
B. Bạo hành trẻ em.
C. Bạo lực học đường.
D. Ngược đãi trẻ em.
Câu 2: Một trong những biểu hiện của bạo lực học đường là
A. đánh đập.
B. quan tâm.
C. sẻ chia.
D. cảm thông.
Câu 3: Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng về tác hại của bạo lực học đường?
A. Gây ra những tổn thương về thân thể và tâm lý cho nạn nhân
B. Người gây bạo lực học đường không phải chịu các hình thức kĩ luật.
C. Người bị bạo lực học đường có thể bị giảm sút kết quả học tập.
D. Gây không khí căng thẳng trong gia đình và xã hội thiến an toàn.
Câu 4: Nếu nhìn thấy tình trạng các bạn học sinh đang đánh nhau, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?
A. Không làm gì cả vì đó không phải việc của mình.
B. Lấy điện thoại quay clip rồi tung lên fakebook.
C. Reo hò, cổ vũ các bạn tiếp tục đánh nhau.
D. Nhanh chóng báo cho những người lớn đáng tin cậy.
.......
Câu 20: Chủ thể nào dưới đây chi tiêu không hợp lí?
A. Anh T kêu gọi vốn để kinh doanh. B. X dùng số tiền tiết kiệm để mua xe đạp.
C. Anh Q đầu tư vốn vào bất động sản. D. S dùng tiền ăn sáng để đi chơi game.
Phần II: (2đ) Câu hỏi đúng- sai (từ câu 21-22), trong ý A, B, C, D chọn đúng hoặc sai.
|
Câu |
A |
B |
C |
D |
|
21 |
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
Câu 21: Hãy nhận xét các ý kiến sau về bạo lực học đường:
A. Tuyên truyền, vận động phòng, chống bạo lực học đường là hành động cần được thực hiện quyết liệt.
B. Tham gia cổ vũ cho bạo lực học đường không vi phạm pháp luật vì không trực tiếp đánh nhau.
C. Thông báo cho thầy, cô biết mình đang bị nhóm bạn bắt nạt là hèn nhát.
D. Cần giữ bình tĩnh, tự chủ khi giải quyết mâu thuẫn, xung đột để tránh bạo lực học đường.
......
II/ TỰ LUẬN: (3 điểm)
Tình huống: Mỗi ngày đi học, trong ngăn bàn của K lại có một lá thư với nội dung chê bai cân nặng, hình thể, K rất khó chịu, áp lực và mặc cảm. K không kể cho ai nghe và tự nhủ “ mình nói ra có ai giúp đỡ mỉnh không?”
a/ Nếu là bạn của K, em sẽ làm gì? (1điểm)
b/ Để tránh là nạn nhân của bạo lực học đường, em cần làm gì? (2đ)
Xem đáp án trong file tải
2. Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 Chân trời sáng tạo cấu trúc cũ
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II
MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 7
Thời gian: 45 phút
Hình thức: Kết hợp TN và TL (30 – 70)
|
TT |
Mạch nội dung |
Nội dung ( Tên bài/Chủ đề) |
Mức độ nhận thức |
Tổng |
|||||||||
|
Nhận biết |
Thông hiểu |
Vận dụng |
Vận dụng cao |
Tổng số câu |
Tổng điểm |
||||||||
|
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
||||
|
1 |
Giáo dục kĩ năng sống |
Phòng, chống bạo lực học đường
|
3 |
|
3 |
1/2 |
2 |
|
|
1/2 |
8 |
1 |
5,75 |
|
2 |
Giáo dục kinh tế |
Quản lí tiền |
2 |
|
3 |
1/2 |
|
|
|
1/2 |
5 |
1 |
4,25 |
|
Tổng số câu |
5 |
|
6 |
1 |
2 |
|
|
1 |
13 |
2 |
10 điểm |
||
I. TRẮC NGHIỆM: (4,0 điểm)
Lựa chọn đáp án em cho là đúng nhất (3,0 điểm) ( Mỗi lựa chọn đúng được 0,25 điểm)
Câu 1. Việc hiểu rõ các khoản tiền mà mình có và lên kế hoạch chi tiêu, tiết kiệm sao cho cân đối, phù hợp là nội dung của khái niệm:
A. Quản lí tiền.
B. Tiết kiệm tiền.
C. Chỉ tiêu tiền.
D. Phung phí tiền.
Câu 2. Một trong những nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả là:
A. chi tiêu hợp lí và tiết kiệm thường xuyên.
B. chi tiêu hợp lí và tăng nguồn thu.
C. tiết kiệm thường xuyên và tăng nguồn thu.
D. chi tiêu hợp lí, tiết kiệm thường xuyên và tăng nguồn thu.
Câu 3. Việc quản lí tiền hiệu quả có ý nghĩa gì trong cuộc sống?
A. Giúp cho con người có cuộc sống xa hoa.
B. Giúp cho con người có cuộc sống nhanh chóng giàu có.
C. Giúp cho con người có cuộc sống ổn định, tự chủ, phát triển.
D. Giúp cho con người có thể chi tiêu theo ý thích
Câu 4. Tiết kiệm thức ăn, điện, nước,... giúp chúng ta tiết kiệm được
A. Tiền
B. Xăng
C. Gạo
D. Giấy
Câu 5. Câu tục ngữ nào dưới đây nói về tiết kiệm tiền?
A. Của thiên trả địa.
B. Thắt lưng buộc bụng.
C. Của chợ trả chợ.
D. Còn người thì còn của.
Câu 6. Hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm hại thân thể, sức khoẻ; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về: thể chất, tinh thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục là nội dung thể hiện khái niệm nào dưới đây?
A. Bạo lực học đường.
B. Bạo lực gia đình.
C. Bạo lực cộng đồng.
D. Bạo lực xã hội.
Câu 7. Hành vi nào sau đây là bạo lực học đường?
A. T và D đi qua nhà ông H và bắt trộm gà của nhà ông H.
B. K lấy kính của L và dẫm nát kính của L.
C. T lấy bút của H để dùng khi chưa hỏi ý kiến của H.
D. A trong giờ kiểm tra lén nhìn bài của B.
Câu 8. Trên đường đi học về, T thấy bạn cùng lớp mình đang bị một nhóm học sinh trường khác chặn đường để lấy tiền. Nếu em là T, trong hoàn cảnh đó em sẽ làm gì?
A. Đi qua coi như chưa thấy chuyện gì xảy ra.
B. Cùng nhóm bạn trường khác tham gia vào trấn lột tài sản của bạn.
C. Lấy điện thoại ra quay live stream đăng lên mạng xã hội.
D. Tìm sự giúp đỡ của những người đi đường gần đó ngăn chặn nhóm học sinh trường khác.
Câu 9. Nguyên nhân chủ quan dẫn đến bạo lực học đường là gì ?
A. Thiếu sự quan tâm, giáo dục từ gia đình B. Đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh.
C. Tác động tiêu cực từ môi trường xã hội. D. Tác động từ các game có tính bạo lực.
Câu 10. Việc phòng, chống bao lực học đường được quy định trong văn bản pháp luật nào dưới đây?
A. Bộ luật hình sự năm 2015.
B. Bộ luật tố tụng hình sự năm 2015.
C. Bộ luật lao động năm 2020.
D. Bộ luật tố tụng hình dân năm 2015.
Câu 11. Để phòng tránh bạo lực học đường, chúng ta nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây?
A. Kết bạn với những người bạn tốt.
B. Giữ im lặng khi bị bạo lực học đường.
C. Ở lại nơi có nguy cơ xảy ra bạo lực.
D. Tỏ thái độ tiêu cực với bạn bè.
Câu 12. Nếu nhìn thấy tình trạng các bạn học sinh đang đánh nhau, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây ?
A. Không làm gì cả vì đó không phải việc của mình
B. Lấy điện thoại quay clip rồi tung lên fakebook.
C. Reo hò, cổ vũ các bạn tiếp tục đánh nhau.
D. Nhanh chóng báo cho những người lớn đáng tin cậy.
Câu 13. Những ý kiến dưới đây, ý kiến nào đúng, ý kiến nào sai khi nói về bạo lực học đường?( 1,0 điểm)
|
Ý kiến |
Đúng |
Sai |
|
Người bị bạo lực học đường có thể bị tổn thương thể chất, tinh thần, giảm sút kết quả học tập và rèn luyện. |
|
|
|
Bạo lực học đường chỉ xảy ra trong nhà trường. |
|
|
|
Người có hành vi gây bạo lực sẽ không chịu ảnh hưởng gì đến tinh thần, nhân cách. |
|
|
|
Nguyên nhân khách quan dẫn đến bạo lực học đường là sự thiếu hụt kĩ năng sống, thiếu sự trải nghiệm, thích thể hiện bản thân, tính cách nông nổi, bồng bột. |
|
II. TỰ LUẬN (6,0 điểm) (HS làm vào giấy kiểm tra riêng).
Câu 1. (3,0 điểm ) Một số các bạn Bán trú trường ta khi lên trường bố mẹ thường đưa 100 000 đồng tiền ăn vì phải ở trọ, nhưng chỉ hai ngày các bạn đã tiêu hết sạch số tiền đó. Đến lớp không chép bài khi thầy hỏi bảo không có tiền mua bút.
a. Em có nhận xét gì cách sử dụng tiền của các bạn? Nếu là em, em sẽ sử dụng số tiền đó như thế nào? ( 1,0 điểm)
b. Để quản lí tiền có hiệu quả thì em cần phải làm gì? (2,0 điểm )
Câu 2. (3,0 điểm ) S và P cùng làng, chơi thân với nhau. Biết P bị B bắt nặt nhiều lần, S vô cùng tức giận. S bày tỏ ý định sẽ rủ thêm bạn trong làng chặn đường dạy cho B một bài học.
a. Nếu em là P biết sự việc đó, em sẽ nói gì với B và S?( 1,0 điểm)
b. Theo em, để phòng tránh bạo lực học đường học sinh cần làm gì? (2,0 điểm )
Xem đáp án trong file tải về