Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 1

Tôi đi học

Giáo án môn Ngữ văn lớp 8

Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 1: Tôi đi học được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Ngữ văn 8 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 2

I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

Cảm nhận được tâm trạng, cảm giác của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên trong một đoạn trích truyện có sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm.

II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG

1. Kiến thức

Cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong đoạn trích Tôi đi học.
Nghệ thuật miêu tả tâm lý trẻ nhở ở tuổi đến trường trong một văn bản tự sự qua ngòi bút Thanh Tịnh.

2. Kỹ năng:

Đọc – hiểu đoạn trích tự sự có yếu tố miêu tả và biểu cảm.
Trình bày những suy nghĩ, tình cảm về một sự việc trong cuộc sống của bản thân.
Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm, sáng tạo, kĩ năng phân tích, cảm thụ tác phẩm văn xuôi giàu chất trữ tình.

3. Thái độ: Giáo dục HS biết rung động, cảm xúc với những kỉ niệm thời học trò và biết trân trọng, ghi nhớ những kỉ niệm ấy.

III. Các kĩ năng cơ bản được giáo dục

1. Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, trao đổi, ý tưởng của bản thân về giá trị nội dung và nghệ thuật của văn bản

2. Suy nghĩ sáng tạo: Phân tích bình luận những cảm xúc của nhân vật chính trong ngày đầu đi học

3. Tự nhận thức: Trân trong kỉ niệm, sống có trách nhiệm với bản thân

IV. Các phương pháp kĩ thuật dạy học

1. Động não

2. Thảo luận nhóm

3. Viết sáng tạo

V. Chuẩn bị

1/ GV: Nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án.

2/ HS: Đọc kĩ văn bản, soạn bài theo SGK.

VI.Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3. Bài mới:

ĐVĐ: Trong cuộc đời mỗi con người, những kỉ niệm của tuổi học trò thường được lưu giữ bền lâu trong trí nhớ. Đặc biệt là những kỉ niệm về buổi đến trường đầu tiên. Tiết học đầu tiên của năm học mới này, cô và các em sẽ tìm hiểu một truyện ngắn rất hay của nhà văn Thanh Tịnh. Truyện ngắn "Tôi đi học" Thanh Tịnh đã diễn tả những kỉ niệm mơn man, bâng khuâng của một thời thơ ấy.

Hoạt động của thầy và trò

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung về tác giả, tác phẩm

Chú ý đọc giọng chậm, dịu, hơi buồn và lắng sâu; cố gắng diễn tả được sự thay đổi tâm trạng của nhân vật "tôi". ở những lời thoại cần đọc giọng phù hợp

Cho HS đọc kĩ chú thích và trình bày ngắn gọn về tác giả Thanh Tịnh?

HS trả lời. GV lưu ý thêm

HS đọc kĩ những chú thích.

? Bất giác có nghĩa là gì?

? Lạm nhận có phải là nhận bừa nhận vơ không?

? Lớp 5 ở đây có phải là lớp năm em học cách đây 3 năm?

Xét về thể loại văn học, đây là một truyện ngắn và truyện ngắn này có thể xếp vào kiểu văn bản nào? Vì sao? - Văn bản biểu cảm - thể hiện cảm xúc, tâm trạng.

Mạch truyện được kể theo dòng hồi tưởng của nhân vật "Tôi", theo trình tự thời gian của buổi tựu trường đầu tiên. Vậy có thể tạm ngắt thành những đoạn như thế nào?

- Đoạn 1: Khơi nguồn kỉ niệm

- Đoạn 2: Tâm trạng....trên con đường cùng mẹ đến trường.

- Đoạn 3: Tâm trạng..… Khi đến trưưòng.

- Đoạn 4: ....Khi nghe gọi tên rời tay mẹ.

- Đoạn 5: Khi ngồi vào chỗ và đón nhận tiết học.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chi tiết

? Em hãy cho biết nhân vật chính của văn bản này là ai?

- Nhân vật "Tôi "

? Vì sao em biết đó là nhân vật chính?

? Truyện được kể theo ngôi thứ mấy?

HS: Suy nghĩ trả lời, học sinh khác nhận xét, bổ sung

? Nỗi nhớ buổi tựu trường được khơi nguồn từ thời điểm nào?