Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 95

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY –TRÒ

NỘI DUNG

*HĐ 1: Dẫn dắt vào bài (1’):

Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, giúp HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới:

Một bài văn nghị luận hay, đạt hiệu quả thuyết phục cao, ngoài các yếu tố cơ bản của bài văn nghị luận còn do một yếu tố vô cùng quan trọng, tác động vào tình cảm của người đọc, đó là yếu tố biểu cảm. Bài học hôm nay các em sẽ được tìm hiểu vấn đề này.

* Hoạt động 1: Hình thành kiến thức cho HS:

Mục tiêu: HS biết phát hiện và nắm được vai trò, tác dụng của yếu tố BC trong văn NL. Biết sử dụng yếu tố BC vào bài văn NL.

* HD tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận (20’):

- HS đọc VB.

? Hãy chỉ ra những từ ngữ biểu lộ tình cảm mãnh liệt của tác giả trong đoạn văn trên.

? So sánh VB này với VB “Hịch tướng sĩ” về mặt cách dùng từ ngữ, câu. (Cả 2 có nhiều từ, câu văn có tính biểu cảm cao).

? Cả 2 VB vẫn là văn nghị luận? Tại sao vậy? (Vì không phải để biểu cảm mà nghị luận về một vấn đề nào đó để nêu quan điểm, ý kiến, bàn luận trái phải, đúng sai,…)

- GV dùng bảng phụ cho HS so sánh đối chiếu, cho HS thấy những câu ở cột 2 hay hơn cột 1, vì sao?

? Yếu tố biểu cảm đóng vai trò chính hay phụ trợ trong văn nghị luận?

? Vậy yếu tố biểu cảm có tác dụng gì trong văn nghị luận?

- GV đặt vấn đề: Làm thế nào để phát huy hết tác dụng của yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận, các em lần lượt tìm hiểu các vấn đề sau:

? Bài văn nghị luận chỉ có yếu tố biểu cảm thôi, được không? Vì sao? (Không được, vì bài văn sẽ là văn biểu cảm, không là văn nghị luận).

? Khi đưa yếu tố biểu cảm vào bài văn nghị luận, phải chú ý gì? (Không làm quá trình nghị luận bị đứt đoạn hoặc quẩn quanh.)

? Người làm văn phải có tình cảm NTN với bài viết? Phải có những kĩ năng gì?

? Cảm xúc trong bài văn nghị luận phải NTN?

- HS đọc ghi nhớ; GV chốt ý, chuyển ý sang làm BT.

I. Yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận:

1. Đọc VB “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến”:

* Nhận xét:

- Yếu tố biểu cảm là những câu in nghiêng trong đoạn trích -> Câu cảm thán.

- Yếu tố biểu cảm đóng vai trò phụ trợ cho quá trình nghị luận. -> Tác động vào tình cảm người đọc, người nghe; giúp VB nghị luận tăng thêm tính thuyết phục.

2. Để phát huy tác dụng của yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận:

- Yếu tố biểu cảm không được phá vỡ mạch nghị luận.

- Người viết văn phải thật sự có tình cảm với điều mình viết, phải chọn từ ngữ biểu cảm phù hợp để diễn đạt cảm xúc của mình.

- Cảm xúc phải chân thực.

* Kết luận: Ghi nhớ – SGK/ 97.