Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 49

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY –TRÒ

NỘI DUNG

*Hoạt động 1: Dẫn dắt vào bài (1’):

Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, giúp HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới.

Cụ Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh là những nhà Nho yêu nước đem tài trí của mình thực hiện khát vọng đánh đuổi giặc thù, chấn hưng đất nước, dấy lên phong trào cách mạng sôi nổi ở đầu thế kỉ XX. Cả hai cụ đều bị thực dân Pháp bắt. Ở trong tù, các cụ thường làm thơ để thể hiện khí chí của mình. Hôm nay các em sẽ được tìm hiểu một bài thơ của cụ Phan Châu Trinh để thấy rõ hơn những vấn đề trên.

*Hoạt động 2: Hình thành kiến thức cho HS.

* Hướng dẫn đọc - tìm hiểu chung về văn bản (14’):

Mục tiêu: HS HS nắm được những nét chính về tiểu sử, sự nghiệp, đặc điểm văn chương của TG; Biết đọc VB thể hiện cảm xúc; Nắm được PTBĐ và bố cục của VB.

? Hãy cho biết vài nét chính về tác giả Phan Châu Trinh và đặc điểm văn chương của ông.

-> GV nhấn mạnh: Văn chính luận của ông rất hùng hồn, đanh thép, văn thơ trữ tình đều thấm đẫm tinh thần yêu nước và dân chủ.

? Bài thơ “Đập đá ở Côn Lôn” được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

- Hướng dẫn HS đọc, chú ý ngữ điệu trong VB; GV đọc mẫu và gọi HS đọc.

? Phương thức biểu đạt của văn bản là gì? Vì sao em biết? Tìm bố cục của VB? Nội dung từng phần?

- GV ôn cho HS bố cục của một bài thơ thất ngôn bát cú Đường Luật. Tuy nhiên, bài thơ này có thể chia thành hai phần như sau: 4 câu đầu: Miêu tả công việc đập đá; 4 câu cuối nêu cảm nghĩ về công việc đập đá.

- GV chuyển ý: …

I. Đọc - Tìm hiểu chung:

1. Tác giả, tác phẩm:

- Phan Châu Trinh (1872- 1926), quê ở Quảng Nam, là nhà Nho yêu nước, nhà cách mạng tiêu biểu của dân tộc ta đầu TK XX, là người giỏi biện luận, tài văn chương.

- “Đập đá ở Côn Lôn ” được sáng tác khi ông bị thực dân Pháp bắt giam ở Côn đảo năm 1908.

2. Đọc văn bản:

3. Phương thức biểu đạt: Biểu cảm.

4. Bố cục: - 4 phần: Đề, thực, luận, kết.

- Cũng có thể chia thành 2 phần tương ứng với hai nội dung: Công việc đập đávà Cảm nghĩ về công việc đập đá.