Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 102

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY –TRÒ

NỘI DUNG

*Hoạt động 1: Dẫn dắt vào bài (1’):

Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, giúp HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới:

Các em đã làm bài TLV số 6. Bài hôm nay sẽ giúp các em nhận ra những ưu, khuyết điểm trong bài làm của các em để bài sau làm tốt hơn.

*Hoạt động 2: Xác định lại hướng làm bài (5’):

Mục tiêu: HS xác định lại hướng làm bài để xác định bài làm đã đúng hướng hay chưa.

- GV phát bài cho HS; HS nêu lại đề bài.

? Bài làm phải làm rõ vấn đề gì? Theo kiểu bài nào?

? Để hiểu rõ lời Bác dạy, cần phải giả thích những ý nào? (Thảo luận nhóm).

- GV cho HS trình bày rồi dùng bảng phụ cho HS đối chiếu với dàn ý cơ bản sau:

*Hoạt động 3: Hướng dẫn sửa lỗi:

Mục tiêu: HS nắm được những lối trong bài làm của mình để rút kinh nghiệm cho bài sau làm tốt hơn.

A. Bước 1: Gv nêu những lỗi phổ biến trong bài làm của HS (15’).

1. Lỗi chính tả:

- Lẫn lộn các từ có âm c - t , n - ng ở cuối từ.

- Lẫn lộn các nguyên âm và vần: o - ô, êu – iêu, im – iêm.

- Lẫn lộn thanh ngã / thanh hỏi.

- Lẫn lộn các âm đầu v / d / gi.

2. Lỗi ngữ pháp: Không chấm câu; viết câu thiếu chủ ngữ hoặc thiếu vị ngữ; dùng dấu câu không đúng.

3. Lỗi dùng từ:Dùng từ không đúng, xưng hô không đồng nhất: Khi “tôi”, khi “em”.

4. Lỗi diễn đạt: Diễn đạt lủng củng, lòng vòng, không rõ ý nói gì .

5. Lỗi bố cục: Không có bố cục ba phần rõ ràng.

6. Lỗi nội dung: Gải thích chưa đúng về ý nghĩa của câu nói; Hoặc giải thích nhưng lan man, dàn trải, thiếu tập trung làm cho nội dung cần giải thích mờ nhạt, không nổi bật; Chưa rút ra được vai trò, vị trí của câu trong đời sống con người nói chung cũng như trong đời sống HS nói riêng.

7. Lỗi trình bày: Viết ẩu, gạch xóa, bôi quá nhiều.

B. Bước 2: HS tự xem xét bài làm của mình và tự sửa chữa lỗi sai (19’).

*Hoạt động 4: Công bố kết quả (5’):

Mục tiêu: HS nắm được kết quả bài làm của mình và của các bạn khác để phấn đấu học tập tốt hơn.

I. Đề bài:

Bác Hồ có dạy: “Học phải đi đôi với hành”. Em hiểu lời Bác dạy NTN?

II. Yêu cầu của đề:

Giải thích, làm rõ ý nghĩa, tác dụng lời dạy của Bác.

III. Dàn ý:

a. Mở bài:

- Giới thiệu về tấm gương sáng học tập và rèn luyện của Bác.

- Dẫn dắt để nêu được luận điểm chính của bài là lời dạy của Bác: “Học phải đi đôi với hành”: Bác đã dạy HS nhiều điều quí giá, trong đó có câu nói: “Học phải đi đôi với hành”.

b. Thân bài: - Giải thích ý nghĩa của các vấn đề: Học là gì? Hành là gì?

- Giải thích vì sao học phải đi đôi với hành.

- Tác dụng của việc học đi đôi với hành.

- Nếu học mà không đi đôi với hành và ngược lại hành mà không học thì sẽ thế nà

- Trong thời đại hiện nay, lời dạy của Bác có tác dụng NTN?

- Đối với HS, lời dạy của Bác có tác dụng gì?

- Dẫn chứng trong thực tế hoặc trong sách báo.

c. Kết bài: Khẳng định giá trị bài học trong lời dạy của Bác.

IV. Sửa lỗi:

- Lỗi chính tả; Lỗi ngữ pháp

- Lỗi dùng từ; Lỗi diễn đạt

- Lỗi bố cục; Lỗi nội dung

- Lỗi trình bày

V. Kết quả: