Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Giáo án môn Hóa học lớp 10 bài 45

Giáo án môn Hóa học lớp 10

Giáo án môn Hóa học lớp 10 bài 45: Oxi - Ozon được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Hóa học 10này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

I. Mục tiêu:

  • Vị trí và cấu tạo nguyên tử oxi, cấu tạo phân tử ozon.
  • Vai trò của oxi và tầng ozon đối với sự sống trên trái đất.
  • Nguyên nhân tính oxi hoá mạnh của oxi và ozon.
  • Nguyên tắc điều chế oxi trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp.

II. Trọng tâm: Tính chất hóa học của Oxi và Ozon.

III. Chuẩn bị:

  • GV: Chuẩn bị bảng tuần hoàn cở lớn
  • HS: Ôn lại kiến thức về oxi đã được học

IV. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung

Hoạt động 1:

GV: Yêu cầu HS dựa vào bảng tuần hoàn xác định vị trí của nguyên tố oxi, từ đó viết cấu hình electron của nguyên tử oxi, suy ra công thức phân tử và công thức cấu tạo của phân tử oxi.

GV: xác định vị trí của nguyên tố oxi, từ đó viết cấu hình electron của nguyên tử oxi, suy ra công thức phân tử và công thức cấu tạo của phân tử oxi.

Hoạt động 2:

GV:yêu cầu HS cho nhận xét về tính chất vật lí của oxi.

GV:giới thiệu thêm về tính tan và nhiệt độ hóa lỏng của oxi.

Hoạt động 3:

GV: Giới thiệu về độ âm điện của oxi. Yêu cầu HS dựa vào độ âm điện, cấu hình electron của nguyên tử oxi dự đoán tính chất hóa học của oxi.

GV: Yêu cầu HS dự đoán tính chất hóa học của oxi.

Hoạt động 4:

GV: Giới thiệu oxi tác dụng được với hầu hết các kim loại (trừ Au, Pt), Yêu cầu các em viết phương trình phản ứng.

Hoạt động 5:

GV: Giới thiệu oxi tác dụng được với nhiều phi kim (trừ các halogen). Yêu cầu học sinh viết phương trình phản ứng của oxi tác dụng với S, P, C.

Hoạt động 6:

GV: Hướng dẫn HS viết phương trình phản ứng oxi tác dụng với C2H5OH và CO.

GV: Yêu HS từ các phương trình phản ứng đã viết rút ra kết luận về tính chất hóa học của oxi.

Hoạt động 7:

GV: Yêu cầu HS nêu một số ứng dụng của oxi mà các em biết.

GV:yêu cầu các em về nghiên cứu thêm SGK.

Hoạt động 8:

GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách điều chế oxi trong phòng thí nghiệm mà các em đã được học, viết phương trình phản ứng.

Hoạt động 9:

GV: Giới thiệu ngắn gọn về cách sản xuất oxi trong phòng thí nghiệm.

Hoạt động 10:

GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, so sánh tính chất vật lí, tính chất hóa học của ozon và oxi

Hoạt động 11:

GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK, rút ra kết luận về sự tạo ra ozon, tầng ozon trong tự nhiên.

.

Hoạt động 12:

GV: Yêu cầu HS dựa vào kiến thức trong đời sống và nghiên cứu SGK rút ra các kết luận về ứng dụng của ozon.

A. Oxi:

I. Vị trí và cấu tạo

- Vị trí của nguyên tố oxi:

+ Z = 8

+ Chu kì 2

+ Nhóm: VIA

Cấu hình electron nguyên tử:

8O: 1s22s22p4.

Công thức phân tử và công thức cấu tạo: + CTPT: O2.

+ CTCT: O = O.

II. Tính chất vật lí

- Oxi ở trạng thái khí, không màu, không mùi, không vị, nặng hơn không khí:

- Oxi tan ít trong nước, dưới áp suất khí quyển hóa lỏng ở -183oC.

III. Tính chất hóa học

Nguyên tử oxi có 6 electron lớp ngoài cùng.

Độ âm điện: = 3,44 (chỉ nhỏ hơn độ âm điện của flo là 3,98)

Oxi là phi kim hoạt động, dễ nhận thêm 2 electron. Nó thể hiện tính oxi hóa mạnh:

O + 2e → O2-

1. Tác dụng với kim loại

Oxi tác dụng được với hầu hết các kim loại (trừ Au, Pt):

VD:

0 0 -2

3Fe + O2 →Fe3O4

0 0 -2

Mg + O2 →MgO

2. Tác dụng với phi kim

Oxi tác dụng được với nhiều phi kim (trừ các halogen):

0 0 -2

S + O2 → SO2

0 0 -2

4P + 5O2 → 2P2O5

0 0 -2

C + O2 →CO2

3. Tác dụng với hợp chất

Oxi tác dụng với nhiều hợp chất vô cơ và hữu cơ:

VD:

C2H5OH + 3O2 → 2CO2 + 3H2O

+2 0 +4 -2

2CO + O2 →2CO2.

Kết luận:

Oxi có tính oxi hóa mạnh, trong các hợp chất nó có số oxi hóa -2 (trừ hợp chất với flo và trong peoxit).

IV. Ứng dụng

Oxi có rất nhiều ứng dụng như:

Dùng để luyện gang, thép.

Dùng trong y học,…(SGK).

V. Điều chế oxi:

1. Điều chế oxi trong phòng thí nghiệm

Trong phòng thí nghiệm, oxi được điều chế bằng cách nhiệt phân các hợp chất giàu oxi và không bền với nhiệt:

VD:

2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2

2KClO3 →2KCl + 3O2

2KNO3 →2KNO2 + O2

2. Sản xuất oxi trong công nghiệp

a. Từ không khí:

1. Hóa lỏng

Không khí sạch O2

2. CCPĐ

b. Từ nước:

2H2O →2H2 + O2

B. Ozon:

I. Tính chất:

+ Tính chất vật lí:

Ozon ở trạng thái khí, màu xanh nhạt, mùi đặc trưng, hóa lỏng ở -112oC, tan trong nước nhiều hơn oxi khoảng 15 lần.

+ Tính chất hóa học:

Ozon có tính oxi hóa mạnh và mạnh hơn oxi: Ozon oxi hóa được hầu hết các kim loại (trừ Au, Pt), nhiều phi kim và nhiều hợp chất vô cơ và hữu cơ.

Ở điều kiện thường, oxi không oxi hóa được bạc, còn ozon oxi hóa được bạc:

2Ag + O3 → Ag2O + O2

II. Ozon trong tự nhiên

Ozon được tạo ra trong khí quyển khi có sự phóng điện. Trên mặt đất, ozon được tạo do sự oxi hóa một số chất hữu cơ.

Tầng ozon cách mặt đất 20 - 30 Km. Nó được hình thành do tia tử ngoại của mặt trời chuyển hóa oxi thành ozon:

Tia tử ngoại

3O2 →2O3

III. Ứng dụng

Tầng ozon bảo vệ con người và sinh vật trên mặt đất khỏi tác hại của các tia tử ngoại.

Trong công nghiệp dùng để tẩy trắng tinh bột, dầu ăn,…

Trong y học dùng để chữa sâu răng.

Trong đời sống dùng để sát trùng nước.

Chia sẻ, đánh giá bài viết
1
Chọn file muốn tải về:
Chỉ thành viên VnDoc PRO tải được nội dung này!
79.000 / tháng
Đặc quyền các gói Thành viên
PRO
Phổ biến nhất
PRO+
Tải tài liệu Cao cấp 1 Lớp
Tải tài liệu Trả phí + Miễn phí
Xem nội dung bài viết
Trải nghiệm Không quảng cáo
Làm bài trắc nghiệm không giới hạn
Mua cả năm Tiết kiệm tới 48%
Sắp xếp theo
    🖼️

    Gợi ý cho bạn

    Xem thêm
    🖼️

    Giáo án Hóa học lớp 10

    Xem thêm