Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng lớp 5 Kết nối tri thức
Tiếng Việt lớp 5 trang 103 Tập 2 Kết nối tri thức
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1 trang 103 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 2: Nghe thầy cô nhận xét về bài làm.
Trả lời:
HS lắng nghe thầy cô nhận xét. Ghi chép lại những nhận xét quan trọng, liên quan đến bài viết của mình.
Câu 2 trang 103 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 2: Đọc lại bài làm của em và nhận xét của thầy cô để phát hiện lỗi.
- Lỗi về bố cục:
- Đoạn văn không có câu giới thiệu sự việc, hiện tượng và không nêu ý kiến của người viết
- Cách sắp xếp lí do và dẫn chứng chưa phù hợp
- Lỗi về nội dung:
- Ý kiến tán thành chưa rõ ràng
- Lí do chưa thuyết phục
- Dẫn chứng chưa phù hợp, chưa làm sáng tỏ lí do
Trả lời:
HS đọc lại bài viết, đối chiếu với các lỗi thường gặp ở trên và phần nhận xét của giáo viên để xác định lỗi trong bài làm (nếu có)
Câu 3 trang 103 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 2: Chỉnh sửa bài viết.
Viết lại một số câu trong đoạn văn của em cho đúng hoặc hay hơn theo gợi ý dưới đây:
- Bổ sung thêm dẫn chứng để làm sáng tỏ ý kiến tán thành. Ví dụ:
- Lập Câu lạc bộ Đọc sách.
Câu lạc bộ Đọc sách không chỉ là nơi chúng ta tìm kiếm tri thức mà còn là địa điểm để kết nối bạn bè. Mỗi cuốn sách sẽ trở nên thú vị hơn, ý nghĩa hơn khi có bạn cùng đọc. Từ hoạt động đọc sách, giới thiệu sách, thiết kế lại bìa sách hoặc viết bài cảm nhận về tác phẩm văn học,... chúng ta sẽ học hỏi được nhiều điều từ bạn bè. Tôi nghĩ rằng điều tuyệt vời ở Câu lạc bộ Đọc sách không chỉ là số lượng sách bạn đọc được mà còn là sự gắn kết của bạn với các thành viên. (Lâm Phong) |
- Phát triển hoạt động thể dục, thể thao trong nhà trường.
Kéo co cũng là môn thể thao giúp bạn có kĩ năng hợp tác. Để giành được chiến thắng, mỗi cá nhân ngoài việc gắng hết sức kéo sợi dây về phía mình còn cần phải biết đồng lòng, đồng sức. Khi cùng nhau hô “1 – 2 – 3” chính là chúng ta đang khích lệ mình, khích lệ đồng đội tạo nên sức mạnh tổng hợp lớn nhất từ mỗi thành viên. (Minh Khôi) |
- Viết lại phần kết thúc.
Thành lập Câu lạc bộ Đọc sách trong trường học là một hoạt động vô cùng ý nghĩa, mang lại nhiều lợi ích cho học sinh. Tôi tin rằng một hoạt động bổ ích như vậy sẽ được nhân rộng ở nhiều trường học trên cả nước. (Quỳnh Anh) |
Những trải nghiệm của tôi về lợi ích của thể thao càng khiến tôi tin tưởng vì sao cần phát triển hoạt động thể dục, thể thao trong nhà trường. Vậy thì, bạn ơi, sau khi hoàn thành nhiệm vụ học tập, hay cầm trái bóng và bước ra sân cỏ nào! (Hữu Tùng) |
Trả lời:
Dựa vào các lỗi đã xác định ở Bài tập 2, học sinh chọn ra một đoạn văn bất kì để viết lại.
