Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng lớp 5 Kết nối tri thức
Tiếng Việt lớp 5 trang 91 Tập 2 Kết nối tri thức
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1 trang 91 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 2: Đọc đoạn văn dưới đây và thực hiện yêu cầu.
Hôm nay, lớp tôi thảo luận về chủ điểm “Tiếp bước cha ông”. Một trong những ý kiến các bạn nêu ra là cần bảo vệ di sản của cha ông để lại. Tôi rất tán thành ý kiến này. Di sản là tài sản quý báu của cha ông, được trao truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Tôi và bạn nhìn thấy di sản qua di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, phong tục, lễ hội,... Vì sao phải giữ gìn di sản của cha ông để lại? Vì giữ gìn di sản của cha ông để lại chính là giữ gìn thành quả lao động của những thế hệ trước. Để có một công trình kiến trúc, một mái đình, ngôi chùa,... cha ông ta đã phải đổ biết bao mồ hôi, công sức lao động thậm chí cả xương máu. Biết bao khát vọng của người xưa được gửi gắm vào mỗi di sản đó. Từ những di sản của cha ông, chúng ta thấy lòng yêu quê hương, đất nước, tinh thần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Những giá trị ấy đã nối kết quá khứ với hiện tại. Tôi nghĩ bảo vệ di sản của cha ông để lại là trách nhiệm của thế hệ trẻ, trong đó có tôi và các bạn.
(Đăng Dương)
a. Đoạn văn trên nói về sự việc gì? Người viết có ý kiến thế nào về sự việc đó.
b. Xác định các phần (mở đầu, triển khai, kết thúc) của đoạn văn.
c. Chọn nội dung tương ứng với mỗi phần của đoạn văn.
d. Trong phần triển khai, người viết đã đưa ra lí do và những dẫn chứng nào để chứng minh ý kiến của mình là đúng?
Trả lời:
a)
- Đoạn văn nói về việc cần bảo vệ di sản của cha ông để lại
- Người viết thể hiện sự tán thành với sự việc đó
b) Xác định các phần của đoạn văn như sau:
- Phần mở đầu: Từ đầu dến "rất tán thành ý kiến này"
- Phần triển khai: "Di sản là tài sản" đến "nối kết quá khứ với hiện tại"
- Phần kết thúc: Câu cuối cùng của đoạn văn
c) Nội dung tương ứng với mỗi phần của đoạn văn như sau:
| Mở đầu | Giới thiệu sự việc, nêu ý kiến tán thành của người viết về sự việc |
| Triển khai | Trình bày lí do và dẫn chứng để chứng minh ý kiến của mình là đúng |
| Kết thúc | Khẳng định lại một lần nữa ý kiến tán thành về sự việc |
d) Trong phần triển khai, người viết đã đưa ra lí do và những dẫn chứng như sau:
- Lí do: Vì giữ gìn di sản của cha ông để lại chính là giữ gìn thành quả lao động của những thế hệ trước.
- Dẫn chứng:
1 Để có một công trình kiến trúc, một mái đình, ngôi chùa,... cha ông ta đã phải đổ biết bao mồ hôi, công sức lao động thậm chí cả xương máu. Biết bao khát vọng của người xưa được gửi gắm vào mỗi di sản đó.
2 Từ những di sản của cha ông, chúng ta thấy lòng yêu quê hương, đất nước, tinh thần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Câu 2 trang 92 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 2: Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng.
Gợi ý:
- Đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng thường có mấy phần? Đó là những phần nào?
- Làm thế nào để ý kiến tán thành có sức thuyết phục?
Trả lời:
Gợi ý những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng:
- Đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng thường có 3 phần, gồm mở đầu, triển khai và kết thúc. Trong đó, mỗi phần cần đáp ứng nội dung như sau:
- Mở đầu: Giới thiệu sự việc, nêu ý kiến tán thành của người viết về sự việc
- Triển khai : Trình bày lí do và dẫn chứng để chứng minh ý kiến của mình là đúng
- Kết thúc: Khẳng định lại một lần nữa ý kiến tán thành về sự việc
- Để ý kiến tán thành có sức thuyết phục, cần có:
- Lập luận chặt chẽ, logic, không nói dài dòng, lan man để tránh bị lạc chủ đề
- Có các dẫn chứng cụ thể, chính xác, đáng tin cậy, có nguồn dẫn chứng cụ thể (từ sách, từ các trang thông tin chính thống, từ thời sự, từ việc trực tiếp đi lấy tin...)
Vận dụng trang 92 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 2:
- Trao đổi với người thân về một chương trình truyền hình có tác động tích cực đối với học sinh.
- Tìm đọc sách báo viết về một danh nhân của Việt Nam.
Trả lời:
Gợi ý:
1. Một chương trình truyền hình có tác động tích cực đối với học sinh: "Nhanh như chớp nhí":
- Đây là một chương trình truyền hình thực tế dành cho các bạn học sinh
- Do Đài Truyền hình Thành phố Hồ Chí Minh và công ty Đông Tây Promotion phối hợp sản xuất
- Nội dung, kịch bản dựa trên chương trình Pritsana Fah Laep của Thái Lan
- Các thí sinh sẽ phải vượt qua những câu hỏi đố mẹo, kiến thức, đố chữ để giành chiến thắng
2. Gợi ý các cuốn sách hay về danh nhân Việt Nam:
- Tìm hiểu Anh hùng Dân tộc, Danh nhân Văn hóa Việt Nam (NXB Hồng Đức)
- Kể chuyện danh nhân Việt Nam (NXB Văn học)
- Giai thoại các danh nhân Việt Nam (NXB Dân Trí)
- Bộ sách Ngàn năm sử Việt (NXB Kim Đồng) gồm các cuốn sách:
- Cờ lau dựng nước (Ngô Văn Phú)
- Thập đạo tướng quân Lê Hoàn (Nguyễn Anh)
- Sừng rượu thề (Nghiêm Đa Văn)
- Ỷ Lan phu nhân (Hoài Anh)
- Hưng Đạo vương (Phan Kế Bính, Lê Văn Phúc)
- Khói mây Yên Tử (Vũ Ngọc Tiến)
- Ông Trạng thả diều (Hà Ân)
- Ngựa ông đã về (Hoài Anh)
- Hoàng đế anh minh (Ngô Văn Phú)
