Luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả người lớp 5 trang 125 Tập 2 Kết nối tri thức
Viết: Luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả người lớp 5 Kết nối tri thức
Bài soạn gồm các câu trả lời chi tiết, đầy đủ và chính xác bám sát các yêu cầu trong sách giáo khoa thuộc bài Viết: Luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả người lớp 5 Kết nối tri thức. Cùng với đó, VnDoc còn đưa ra các hướng dẫn, giải thích cụ thể với từng dạng bài để giúp Học sinh hiểu sâu hơn và nắm chắc kiến thức của bài học này.
Đề bài: Viết bài văn tả thầy giáo (cô giáo) mà em yêu quý.
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1 trang 125 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 2: Chuẩn bị.
- Em có thể tả thầy giáo (cô giáo) đang dạy em hoặc thầy giáo (cô giáo) đã dạy em trong những năm học trước.
- Lựa chọn trình tự miêu tả.
- Ghi chép những đặc điểm về ngoại hình, hoạt động,... của thầy (cô) mà em có ấn tượng sâu sắc.
Trả lời:
HS chọn thầy (cô giáo) mình muốn tả và chuẩn bị cho việc lập dàn ý theo các gợi ý trên.
Câu 2 trang 125 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 2: Lập dàn ý.
Trả lời:
Mẫu:
a) Mở bài: Giới thiệu người giáo viên mà em muốn miêu tả: Cô giáo chủ nhiệm
b) Thân bài:
- Miêu tả đặc điểm ngoại hình:
- Gần 40 tuổi, trông khá trẻ trung, năng động
- Dáng người thấp, hơi mập, nước da trắng
- Khuôn mặt tròn phúc hậu, để kiểu tóc ngắn ôm lấy khuôn mặt
- Đôi mắt đen nhỏ, bị cận nên thường đeo cặp kính gọng đen
- Má phính, miệng nhỏ chúm chím, khi cười có lúm đồng tiền bên má trái
- Thích mặc áo sơ mi và chân váy công sở, đi giày đế xuồng cao để với tới bảng
- Miêu tả tính cách, hoạt động:
- Thích nói chuyện, kể chuyện với các thầy cô khác
- Rất hay cười, lúc nào cũng toát lên năng lượng tích cực
- Dạy học dễ hiểu, có nhiều phương pháp và trò chơi hay
- Kiên nhẫn khi giảng bài cho học sinh, không cáu gắt khi phải dạy một câu nhiều lần
- Thích ăn quà vặt, nên thường mua đồ ăn cho học sinh ở lớp
c) Kết bài: Nêu tình cảm, cảm xúc của em dành cho giáo viên vừa miêu tả
>> HS tham khảo các dàn ý chi tiết, đa dạng tại đây:
Câu 3 trang 125 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 2: Góp ý và chỉnh sửa dàn ý.
Gợi ý:
- Dàn ý cần nêu được những nét riêng về ngoại hình, hoạt động,... của thầy giáo (cô giáo).
- Những việc làm, cử chỉ, lời nói,... của thầy giáo (cô giáo) được miêu tả gắn với tình huống cụ thể mà em nhớ nhất.
Trả lời:
HS thực hành góp ý và chỉnh sửa dàn ý theo hướng dẫn của giáo viên và các gợi ý trên.
Vận dụng trang 125 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 2: Tìm đọc sách báo viết về quyền và bổn phận của trẻ em hoặc những hoạt động của thiếu nhi quốc tế.
Trả lời:
Mẫu:
Luật Trẻ em
(Trích)
Điều 15. Quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng
Trẻ em có quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng để phát triển toàn diện.
Điều 16. Quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu
1. Trẻ em có quyền được giáo dục học tập để phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng của bản thân.
2. Trẻ em được bình đẳng về cơ hội học tập và giáo dục; được phát triển tài năng, năng khiếu, sáng tạo, phát minh.
Điều 17. Quyền vui chơi, giải trí
Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí được bình đẳng về cơ hội tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch phù hợp với độ tuổi.
Điều 39. Bổn phận của trẻ em đối với cộng đồng, xã hội
1. Tôn trọng, lễ phép với người lớn tuổi; quan tâm, giúp đỡ người già, người khuyết tật, phụ nữ mang thai, trẻ nhỏ, người gặp hoàn cảnh khó khăn phù hợp với khả năng, sức khoẻ, độ tuổi của mình.
2. Tôn trọng quyền, danh dự, nhân phẩm của người khác, chấp hành quy định về an toàn giao thông và trật tự, an toàn xã hội bảo vệ, giữ gìn, sử dụng tài sản, tài nguyên, bảo vệ môi trường phù hợp với khả năng và độ tuổi của trẻ em.
3. Phát hiện, thông tin, thông báo, tố giác hành vi vi phạm pháp luật.
Luật Trẻ em 2016 (Luật số 102/2016/QH13)
