Tìm hiểu cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ lớp 5 Kết nối tri thức
Tiếng Việt lớp 5 trang 125 Tập 1 Kết nối tri thức
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc,
Nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Câu 1 trang 125 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 1: Đọc đoạn văn dưới đây và thực hiện các yêu cầu.
Bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà của tác giả Quang Huy để lại trong tôi những ấn tượng đẹp. Bài thơ gợi lên bức tranh sống động về đêm trăng trên công trường thuỷ điện. Dưới trăng, những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ, những tháp khoan nhô lên trời như đang ngẫm nghĩ và tiếng đàn ba-la-lai-ca ngân nga, vang xa... Bài thơ tả tiếng đàn thật là hay! Tiếng đàn như ngọn gió bình yên thổi qua rừng bạch dương. Tiếng đàn như ngọn sóng vỗ trắng phau ghênh đả. Tiếng đàn ngân dài theo dòng trăng lấp loáng sông Đà. Tôi như nghe thấy những cung bậc âm thanh khi dìu dặt, khi náo nức, vang ngân của tiếng đàn ba-la-lai-ca. Tiếng đàn của cô gái Nga đến từ đất nước xa xôi giúp tôi cảm nhận về tình hữu nghị cao đẹp giữa các quốc gia. Những người bạn quốc tế đã giúp chúng ta xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Sông Đà, mang dòng ánh sáng toả đi muôn nơi, để cuộc sống tươi đẹp hơn. Xúc động biết mấy! Cảm ơn nhà thơ Quang Huy đã viết bài thơ thật hay, thật đẹp về tiếng đàn ba-la-lai-ca và tình hữu nghị thắm thiết, bền chặt.
(Thanh Thanh)
- Tìm phần mở đầu, triển khai, kết thúc của đoạn văn và cho biết ý chính của mỗi phần.
- Những điều gì ở bài thơ khiến người viết yêu thích hoặc xúc động?
- Tình cảm, cảm xúc của người viết được thể hiện qua những từ ngữ, câu văn nào?
Trả lời:
a) Xác định bố cục của bài như sau:
| Mở đầu | Từ đầu dén "ấn tượng đẹp" | - Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả và ấn tượng của người viết về bài thơ |
| Triển khai | "Bài thơ gợi lên" đến "tươi đẹp hơn" | - Những cái hay, cái đẹp của bài thơ - Biểu lộ tình cảm, cảm xúc của người viết đối với bài thơ |
| Kết thúc | Phần còn lại | - Nhấn mạnh, khẳng định lại một lần nữa tình cảm, cảm xúc của người viết đối với bài thơ |
b) Những điều ở bài thơ khiến người viết yêu thích hoặc xúc động:
- Bài thơ gợi lên những hình ảnh đẹp, khắc họa nên bức tranh sống động, hấp dẫn
- Bài thơ tả tiếng đàn rất hay
- Mọi vật trong đêm trăng trên công trường gần gũi, thân thương (xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ, những tháp khoan nhô lên trời như đang ngẫm nghĩ...)
- Tình hữu nghị của bạn bè quốc tế (hình ảnh cô gái Nga và tiếng đàn ba-la-lai-ca ngân vang trên công trình thủy điện sông Đà)
c) Tình cảm, cảm xúc của người viết được thể hiện qua những từ ngữ, câu văn sau: ấn tượng đẹp, bức tranh sống động về đêm trăng, tả tiếng đàn thật hay, tình hữu nghị thắm thiết, bền chặt, xúc động biết mấy
Câu 2 trang 126 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 1: Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ.
Gợi ý:
- Bố cục đoạn văn
- Những điều yêu thích ở bài thơ
- Những cách thể hiện tình cảm, cảm xúc đối với bài thơ
- Dùng từ ngữ chỉ tình cảm, cảm xúc
- Sử dụng câu cảm
Trả lời:
HS trao đổi ở lớp theo những gợi ý đã cho.
Vận dụng trang 126 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tập 1:
- Đọc cho người thân một bài thơ viết cho thiếu nhi và chia sẻ cảm nghĩ của em về bài thơ đó.
- Tìm đọc câu chuyện kể về một người làm việc trong lĩnh vực nghệ thuật (nhà văn, nhà thơ, diễn viên, đạo diễn,...).
Trả lời:
1. Gợi ý bài thơ viết cho thiếu nhi:
EM VUI ĐẾN TRƯỜNG
Chú chim sâu nho nhỏ
Hót véo von trên cành
Trái mặt trời chin đỏ
Mỉm cười cùng mây xanh
Đón chào một ngày mới
Nắng hồng lên bốn phương
Lòng em vui phơi phới
Bước tung tăng đến trường
Tiếng trống vừa giục giã
Trang sách hồng mở ra
Giọng thầy sao ấm quá!
Nét chữ em hiền hoà
Em vui cùng bè bạn
Học hành càng hăng say
Ước mơ đầy năm tháng
Em lớn lên từng ngày.
theo Nguyễn Lãm Thắng
- Cảm nghĩ về bài thơ: Bài thơ "Em vui đến trường" của Nguyễn Lãm Thắng đã khắc họa lại khung cảnh một buổi sáng tuyệt đẹp của các bạn nhỏ đến trường. Những hình ảnh được tác giả khắc họa không chỉ đẹp, mà còn sống động và tươi sáng, gợi lên trong em những niềm vui, phấn khởi và hạnh phúc khi đến trường mỗi ngày. Chính vì vậy mà em vô cùng yêu thích bài thơ này.
2. Gợi ý câu chuyện kể về một người làm việc trong lĩnh vực nghệ thuật (nhà văn, nhà thơ, diễn viên, đạo diễn,...)
TRẢI NGHIỆM ĐỂ SÁNG TẠO
An-đéc-xen sinh ra trong một gia đình thợ giày ở Đan Mạch. Khi An-đéc-xen còn nhỏ, cha thường đưa cậu tới đồng cỏ chơi. Cha làm cho cậu chiếc kính có thể nhìn ra xa. Thế là cậu thấy được chim chóc trên trời, thiên nga trong hồ nước, dãy núi cuối làng,... Quan sát mỗi sự vật, cậu lại liên tưởng đến một câu chuyện kì diệu, rồi kể cho cha nghe.
Lên năm tuổi, An-đéc-xen được cha làm cho mấy con rối gỗ. An-đéc-xen vui sướng cho chúng di chuyển, lắc lư cái đầu và trò chuyện cùng nhau. Cha An-đéc-xen thấy vậy liền dựng một cái sân khấu ngoài sân. Cậu bé may quần áo cho rối gỗ, đưa rối lên biểu diễn. Tối nọ, An-đéc-xen đứng trên sân khấu, ca hát và đọc thơ. Đột nhiên, có ngôi sao chổi vụt qua bầu trời. Xúc động bởi hiện tượng độc đáo ấy, cậu viết câu chuyện Sao chổi.
Những ngày lên Cô-pen-ha-ghen kiếm việc làm, An-đéc-xen luôn say mê sáng tác. Cuốn sách đầu tiên của ông đã được xuất bản. Đọc cuốn sách, Quốc vương Đan Mạch rất thích thú, cho gọi An-đéc-xen đến và hỏi ông có tâm nguyện gì. Ông nói rằng mình muốn đến nhiều nơi để trải nghiệm cuộc sống. Quốc vương bèn tặng ông một số tiền để giúp ông thoả nguyện.
Trong những ngày chu du khắp các nước, An-đéc-xen quen biết nhiều người thuộc các tầng lớp khác nhau. Ông bất bình trước những kẻ coi thường dân nghèo. Ông thương cảm với bao thân phận bé nhỏ, thiếu may mắn. Ông trân trọng những tâm hồn trong sáng, cao thượng. Bằng những trải nghiệm phong phú và một trái tim nhân hậu, ông đã cho ra đời một loạt tác phẩm: Vịt con xấu xí, Cô bé bán diêm, Nàng tiên cá, Chú lính chì dũng cảm,... Đây là những câu chuyện đã làm xúc động hàng triệu trẻ em trên thế giới.
(Phan Thế Quân tổng hợp)
