Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 12 môn Ngữ văn năm 2019 - 2020 trường THPT Thuận Thành 1 - Bắc Ninh
VnDoc xin giới thiệu tới bạn đọc Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 12 môn Ngữ văn năm 2019 - 2020 trường THPT Thuận Thành 1 - Bắc Ninh để bạn đọc cùng tham khảo. Nội dung tài liệu gồm 6 câu hỏi bài tập, thời gian làm bài 120 phút, đề thi có đáp án. Mời các bạn tham khảo chi tiết bài viết dưới đây nhé.
Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 12 môn Ngữ văn
Đề thi KSCL đầu năm Ngữ văn 12
I. ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu sau:
Mười hai câu
Nguyễn Du viết Kiều hơn hai trăm năm
Gió vẫn lạnh trên vai người phận bạc
Chèo Quan Âm trẻ già đều thuộc
Nỗi oan khuất ở đời nào đã chịu vơi đâu
Lép Tôn-xtôi viết “Chiến tranh và hòa bình”
Với hi vọng đó là cuộc chiến tranh cuối cùng trên trái đất
Mùa đậu xuống mộ Ông với màu cây thành thực
Có ai ngờ lại thấy máu nhiều thêm
Tôi đã gặp những dòng sông hùng dũng đẩy băng đi
Nhưng rốt cuộc cầm tù trong rét buốt
Nho biết vậy buông những chùm quả ngọt
Đến tay người gấp gáp trước mùa đông
- Hữu Thỉnh, 2-1988 -
(Theo Chuyên mục nhà văn - tác phẩm, vanvn.net, ngày 15/8/2016)
Câu 1: Chỉ ra tên các sáng tác văn học được nhắc đến trong 5 dòng thơ đầu.
Câu 2: Theo anh/chị, vì sao tác giả lại đặt nhan đề bài thơ là Mười hai câu?
Câu 3: Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp nghệ thuật thuật được sử dụng trong văn bản.
Câu 4: Thông điệp anh/chị nhận được từ bài thơ là gì?
II. LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2 điểm)
Từ hai câu thơ in đậm trong phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ), trình bày suy nghĩ về khả năng thích nghi trước nghịch cảnh của mỗi người.
Câu 2 (5.0 điểm)
Nhận xét về bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ, có ý kiến cho rằng: “Đây thôn Vĩ Dạ là bức tranh đẹp về một miền quê đất nước; là tiếng lòng của một thi sĩ tha thiết yêu đời, yêu người”.
Bằng cảm nhận về bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mặc Tử, anh/chị hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.
Đáp án Đề thi KSCL đầu năm Ngữ văn 12
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
| Câu | Nội dung | Điểm |
| Câu 1 | Tên các sáng tác văn học được nhắc đến trong 5 dòng thơ đầu: Truyện Kiều (Nguyễn Du), Quan Âm Thị Kính (chèo dân gian), Chiến tranh và hòa bình (L.Tôn-xtôi). | 0,5 điểm |
| Câu 2 | Nhan đề “Mười hai câu” như là một sự giới hạn cho số dòng thơ trong bài (mười hai dòng thơ). Từ đó đặt ra yêu cầu rất cao cho sự dồn nén cảm xúc và tư tưởng. | 0,5 điểm |
| Câu 3 | - Đoạn thơ sử dụng biện pháp nghệ thuật: phép đối. - Tác dụng: + Khắc họa, nhấn mạnh và làm nổi bật sự hiện hữu, hằng tồn của những bất công, éo le, ngang trái, những nghịch lí, những nỗi đau… trong cuộc sống của con người. + Làm ý thơ dồn nén, súc tích, giàu chất suy tưởng. | 1,0 điểm |
| Câu 4 | -Thí sinh có thể trình bày quan điểm và cách hiểu của mình về một thông điệp được gợi ra từ văn bản nhưng cần rõ ràng, mạch lạc và thuyết phục. - Gợi ý: Cuộc đời thực luôn ngổn ngang, tồn tại những bi kịch đau đớn, con người phải đối mặt với rất nhiều nghịch lí. Song, cách tốt nhất để vượt qua những nghịch lí và bi kịch ấy là bình thản đối diện và thích nghi để dâng hiến những điều tốt đẹp cho cuộc đời. | 1,0 điểm |
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Yêu cầu chung về hình thức và kết cấu đoạn văn:
- Xác định đúng vấn đề nghị luận.
- Nêu được quan điểm cá nhân và bàn luận một cách thuyết phục, hợp lí.
- Đảm bảo bố cục: mở - thân - kết, độ dài 200 chữ.
- Lời văn mạch lạc, lôi cuốn, đảm bảo chính tả và quy tắc ngữ pháp.
Yêu cầu nội dung:
| Nội dung | Điểm | |
| Giải thích | - Giải thích ngắn gọn ý nghĩa hai câu thơ thông qua giải thích ý nghĩa các từ: Mùa đông: nghịch cảnh Nho biết vậy: Nhận thức về nghịch cảnh trong cuộc đời. Quả ngọt, đến tay người trước mùa đông: Thích nghi để dâng hiến những điều tốt đẹp cho đời. => Cuộc sống luôn tiềm ẩn những điều bất trắc, éo le, ngang trái… con người cần học cách thích ứng, đối diện để dâng hiến cho đời những giá trị tốt đẹp. | 0,5 điểm |
| Bàn luận, mở rộng | - Cuộc sống không phải lúc nào cũng màu hồng, cũng suôn sẻ nên mỗi người cần phải chuẩn bị tâm lí đón nhận những khó khăn, trở ngại, bất công, nghịch lí. - Có những nghịch cảnh con người có thể vượt qua nhưng cũng có những nghịch cảnh buộc chúng ta phải đương đầu và chịu đựng những tổn thất. Điều quan trọng là phải đoán biết được chúng để có những kế hoạch đối phó, khắc phục, điều chỉnh cho phù hợp, giảm thiểu tối đa thiệt hại. - Không được vin cớ vào nghịch cảnh để buông xuôi, thất bại. Cần coi nó giống như thử thách để tôi rèn ý chí, năng lực vươn tới thành công. (Lưu ý: Học sinh cần lấy dẫn chúng thực tế để chứng minh) | 1,5 điểm |
| Bài học nhận thức | - Mỗi người cần ý thức được tầm quan trọng của khả năng thích nghi trước nghịch cảnh. Coi những nghịch lí, ngang trái là điều tất yếu của cuộc sống để đón nhận và khắc phục, vươn lên. - Cần tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức để có ý chí kiên cường, vững vàng. Đặc biệt cần trau dồi kĩ năng sống, những năng lực cần thiết để thích nghi với những khó khăn, trở ngại trên đường đời. | 0,5 điểm |
Câu 2 (5,0 điểm)
Yêu cầu chung:
- Đảm bảo cấu trúc đề nghị luận: mở bài - thân bài - kết bài.
- Xác định đúng vấn đề cần nghị luận.
- Triển khai vấn đề thành các luận điểm, vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng.
- Diễn đạt trôi chảy, đảm bảo tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
| Nội dung | Điểm | |
| Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm | - Hàn Mặc Tử là chủ soái của trường thơ loạn; là nhà thơ lạ nhất, huyền bí nhất, đau thương nhất và bất hạnh bậc nhất trong làng Thơ mới. Thế giới thơ Hàn Mặc Tử khá phức tạp và đầy bí ẩn nhưng tựu trung vẫn nổi bật một tình yêu đến đớn đau khi hướng về cuộc đời trần thế. - Đây thôn Vĩ Dạ là một trong những thi phẩm xuất sắc của đời thơ Hàn Mặc Tử. Bài thơ được rút từ tập “Thơ Điên” xuất bản 1938. Tác phẩm được gợi tứ từ một bức bưu ảnh của người con gái xứ Huế gửi cho Hàn Mặc Tử khi ông đang dưỡng bệnh ở trại thương Quy Hòa. Thi phẩm đã khắc họa một bức tranh thiên nhiên xứ Huế tươi đẹp và bộc lộ sâu sắc nỗi lòng thầm kín của tác giả. | |
Bức tranh | * Cảnh thôn Vĩ tươi sáng, trong trẻo, ấm áp - Câu mở đầu là câu hỏi nhưng cũng là cái cớ để khơi dậy những kỉ niệm về Vĩ Dạ. - Hàng loạt những hình ảnh thiên nhiên, cây lá Vĩ Dạ được khắc họa sinh động, tươi đẹp: nắng hàng cau; vườn ai, lá trúc... - Hình ảnh con người: mặt chữ điền đôn hậu, chất phác hài hòa trong vẻ đẹp với thiên nhiên. - Khổ thơ sử dụng các biện pháp nghệ thuật: câu hỏi tu từ, điệp... đã vẽ lên bức tranh tươi sáng về Vĩ Dạ trong dòng hoài niệm của thi nhân. * Cảnh sông nước Hương giang thơ mộng, đượm buồn. - Những hình ảnh mang tính đối lập với quy luật thông thường: gió theo lối gió/mây đường mây. - Cảnh vật cũng được tâm trạng hóa: dòng nước buồn thiu/hoa bắp lay. - Hình ảnh con thuyền, vầng trăng hư ảo, nhạt nhòa. - Biện pháp nghệ thuật: đối, nhân hóa, câu hỏi tu từ. => Bức tranh sông Hương đẹp nhưng huyễn hoặc, u buồn. | 2,5 điểm |
| Tiếng lòng của một thi sĩ tha thiết yêu đời, yêu người | * Nỗi nhớ về người xưa nơi thôn Vĩ Nhớ cảnh không thể không nhớ người. Đó là hình ảnh về người con gái Huế vừa hư vừa thực: Không gian của tâm tưởng, thời gian của quá khứ xa vời, màu trắng của hư không nhạt nhòa. * Nỗi niềm day dứt về tình đời, tình người tha thiết. - Hiện thực phũ phàng: Sương khói mờ nhân ảnh. Đó là hoàn cảnh thật đầy bi thương của thi sĩ khi đang phải sống biệt lập ở trại thương Quy Hòa, đang mờ dần, nhòe dần theo năm tháng cùng sự quên lãng của người đời. - Câu hỏi đa nghĩa đầy ẩn ý cuối bài với đại từ phiếm chỉ “ai” được điệp đến 3 lần đã bộc lộ sâu sắc nỗi niềm của nhà thơ. Câu hỏi về tình đời, tình người tha thiết. | 1,0 điểm |
| Đánh giá | - Bài thơ là một mạch liên tưởng từ quá khứ đến hiện tại và tương lai. Quá khứ trong trẻo, ấp áp, đầy sức sống; hiện tại buồn bã, hiu hắt, chia lìa; tương lai xa xôi, nhạt nhòa… Đồng thời với dòng thời gian là sự di chuyển cảm xúc từ cõi thực qua cõi mơ để cuối cùng tới cõi hư vô. - Bài thơ là một bức tranh đẹp về Vĩ Dạ - một miền quê đất nước thanh bình, thơ mộng. Qua đó cũng bộc lộ được tình yêu say đắm, mãnh liệt của một thi sĩ tha thiết yêu đời, yêu người trong nỗi đau đớn, tuyệt vọng khôn nguôi. - Bút pháp nghệ thuật đặc sắc: câu hỏi tu từ, phép đối, phép điệp nhịp điệu, ngôn ngữ… đã làm nên thành công cho một tác phẩm để đời, tiêu biểu cho phong cách thơ Hàn Mặc Tử. | 1,0 điểm |
Mời các bạn tham khảo thêm các bài viết dưới đây của chúng tôi:
- Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 12 môn Vật lý năm 2019 - 2020 trường THPT Thuận Thành 1 - Bắc Ninh
- Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 12 môn Toán năm 2019 - 2020 trường THPT Thuận Thành 1 - Bắc Ninh
- Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 12 môn Hóa học năm 2019 - 2020 trường THPT Thuận Thành 1 - Bắc Ninh
- Đề thi giữa học kì 2 lớp 12 môn Hóa học năm 2018 - 2019 trường THPT Trần Phú - TP. Hồ Chí Minh
- Đề thi giữa học kì 2 lớp 12 môn Hóa học năm 2018 - 2019 trường THPT Nguyễn Chí Thanh - TP. HCM
Trên đây VnDoc đã giới thiệu tới bạn đọc Đề khảo sát chất lượng đầu năm lớp 12 môn Ngữ văn năm 2019 - 2020 trường THPT Thuận Thành 1 - Bắc Ninh. Chắc hẳn qua bài viết bạn đọc đã nắm được những ý chính cũng như trau dồi được nội dung kiến thức của bài viết rồi đúng không ạ? Bài viết cho chúng ta thấy được đề thi và đáp án đề thi khảo sát chất lượng đầu năm. Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Soạn bài lớp 12, Giải bài tập Toán lớp 12, Giải bài tập Hóa học lớp 12, Giải bài tập Vật Lí 12, Tài liệu học tập lớp 12 mà VnDoc tổng hợp và đăng tải.
