Lục đục là gì?
Lục đục là gì? được chúng tôi sưu tầm và tổng hợp lí thuyết trong chương trình giảng dạy Ngữ văn lớp 9. Hi vọng rằng đây sẽ là những tài liệu hữu ích trong công tác giảng dạy và học tập của quý thầy cô và các bạn học sinh.
Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết.
Lục đục là gì?
Câu hỏi: Lục đục là gì?
Trả lời:
- Cặm cụi làm những công việc như thu dọn, sắp xếp,... có thể gây ra những tiếng động trầm, đục của các đồ vật va chạm vào nhau.
+ lục đục chuẩn bị cơm nước
+ mọi người đã lục đục thức dậy
- Có sự va chạm, sinh ra bất hòa, xung đột trong nội bộ.
+ nội bộ lục đục
+ vợ chồng lục đục với nhau
1. Khái niệm
Từ thuần Việt là những từ do người Việt sáng tạo ra để biểu thị cho một sự vật, đặc điểm, hiện tượng,.v.v... đồng thời cũng là cốt lõi, cái gốc của từ vựng tiếng Việt. Lớp từ thuần Việt làm chỗ dựa (nơi bắt đầu) và có vai trò điều khiển, chi phối sự hoạt động của mọi lớp từ khác liên quan đến tiếng Việt.
Chữ "thuần" trong "từ thuần Việt" có nghĩa là bản ngữ (ngôn ngữ bản địa) hay không bị pha tạp từ các ngôn ngữ khác, tương tự như vậy cũng sẽ có từ thuần Nga, thuần Khmer,…
2. Nguồn gốc
Về mặt nguồn gốc, cơ sở hình thành của lớp từ thuần Việt là các từ gốc Nam phương, bao gồm cả Nam Á và Đông Á. Những kết quả nghiên cứu gần đây cho thấy rằng nhiều bộ phận, nhiều nhóm của lớp từ thuần Việt có những tương ứng, những quan hệ hết sức phức tạp với nhiều ngôn ngữ hoặc nhóm ngôn ngữ trong vùng - miền.
VD:
+ Tương ứng Việt-Mường: vợ, chồng, ăn, uống, cười, bơi, nằm, khát, trốn, gáy, mỏ, mâm, rá, chum, nồi, vại, váy, cơm, cây, củ, rạ, mây, cau, gà, trứng...
+ Tương ứng Việt – Tày Thái: đường, rẫy, bắt, bóc, buộc, ngắt, gọt, đẵn, bánh, vắng, mo, ngọn, mọn, méo, vải, mưa, đồng, móc, nụ, gà, chuột, đâm...
+ Tương ứng với các ngôn ngữ nhóm Việt Mường đồng thời với nhóm Bru-Vân Kiều: trời, trăng, đêm, bụng, ruột, kéo, bốc, ngáy, khạc, củi, rắn...
+ Tương ứng với nhóm ngôn ngữ Mon-Khmer ở Tây Nguyên Việt Nam: trời, mây, mưa, sấm, sét, bàn chân, đầu gối, da, thịt, mỡ, mày, nó, nuốt, cắn, nói, kêu, còi, mặc, nhắm, bếp, chổi, đọi...
+ Tương ứng với nhóm Việt-Mường và các ngôn ngữ Mon-Khmer khác: sao, gió, sông, đất, đá, người, tóc, mặt, mắt, mũi, răng, lưỡi, cổ, lưng, tay, chân, máu, xương, cằm, đít, con, cháu...
+ Tương ứng với nhóm Việt Mường và Tày Thái: bão, bể, bát, dao, gạo, voi, cày, đen, gạo, giặt...
+ Tương ứng Việt – Indonesia: đất, trâu, sông, cái, cây, núi, đồng, nghe, đèn, đêm, trắng, ăn, cướp, bướm, sáng, rất, nấu, này/ni, là, rằng, ngày...
Cùng với sự du nhập truyền bá của đạo công giáo, đặc biệt là văn hóa Công giáo, văn hóa Việt Nam cũng được làm giàu thêm bởi những yếu tố văn hóa phương Tây, và đặc biệt thành công trong vấn đề chữ viết. Khi truyền đạo cho người Việt Nam, khó khăn đầu tiên mà các giáo sĩ vấp phải là sự khác biệt về ngôn ngữ và văn tự; các giáo sĩ có thể học tiếng Việt được, nhưng học chữ Nôm thì quá khó. Bởi vậy họ đã dùng bộ chữ cái Latinh quen thuộc có bổ sung thêm các dấu phụ (mà một số ngôn ngữ phương Tây như chữ Bồ Đào Nha đã từng làm) để ghi âm tiếng Việt – thứ chữ này về sau được gọi là chữ Quốc ngữ.
Quá trình biến đổi từ nói - chữ viết - đọc dễ dàng hơn đã làm xuất hiện thêm nhiều các lớp ngôn ngữ lai, phong phú thêm lớp từ-ngữ Việt mới.
---------------------------------------
Trên đây VnDoc đã giới thiệu nội dung bài Lục đục là gì? Ngoài ra các bạn có thể tham khảo thêm một số chuyên mục Lý thuyết môn Ngữ Văn 9, Soạn bài lớp 9, Văn mẫu lớp 9, Giải Vở bài tập Ngữ Văn 9, Soạn văn 9 siêu ngắn.
- Kể về một lời khuyên mà em nhớ nhất
- Trình bày suy nghĩ của em về Atm gạo
- Anh chị có đồng tình với quan điểm của tác giả đằng sau mỗi thất bại luôn ẩn chứa một cơ hội mới?
- Lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ thể hiện đức tính nào?
- Nhường cơm sẻ áo là gì?
- Biện pháp tu từ trong bài thơ Chiều sông Thương
- Viết đoạn văn về mùa xuân có sử dụng thành phần biệt lập
- Theo em tác giả muốn nhắn nhủ điều gì qua hai câu thơ "Con người muốn sống, con ơi..."
- Nhân vật trữ tình là gì?
- Cách xác định phương thức biểu đạt
- Ghi lại tâm trạng của em sau khi để xảy ra một chuyện có lỗi với bạn
- Phương thức biểu đạt của văn bản Người ăn xin
- Viết đoạn văn có sử dụng thành phần biệt lập
- Giải thích nghĩa của từ lương tri, lương năng nghĩa là gì?
- Các thành phần biệt lập là gì?
- Suy nghĩ của em về hiện tượng học qua loa đối phó
- Suy nghĩ của em về hiện tượng hút thuốc lá điện tử trong học sinh hiện nay
- Suy nghĩ của em về hiện tượng chạy theo trào lưu của giới trẻ hiện nay
- Suy nghĩ của em về hiện tượng vứt rác bừa bãi nơi công cộng
- Siêu văn bản là gì?
- Suy nghĩ của em về hiện tượng nói tục trong học đường
- Kể lại một lần em đi thăm mộ người thân cùng cha mẹ trong dịp Tết
- Nhân ngày 20-11, kể cho các bạn nghe về một kỉ niệm đáng nhớ giữa mình và thầy cô giáo cũ
- Sống trong đời sống cần có một tấm lòng
- Kể về lời dạy của bà làm em nhớ mãi
- Bài tập về liên kết câu và liên kết đoạn văn
- Bài tập về phép liên kết câu
- Viết đoạn văn có sử dụng phép liên kết
- Biện pháp tu từ trong bài Con cò
- Nội dung chính của bài Mùa xuân nho nhỏ
- Dàn ý phân tích 3 khổ đầu bài Mùa xuân nho nhỏ
- Biện pháp tu từ bài Mùa xuân nho nhỏ
- Biện pháp tu từ trong bài Viếng lăng Bác
- Trắc nghiệm Viếng lăng Bác
- Em có suy nghĩ thế nào về Lời đề nghị của Mác két?
- Mạch cảm xúc của bài thơ Nói với con
- Hàm ý là gì?
- Biện pháp tu từ bài Mây và Sóng
- Thế nào là văn bản nhật dụng?
- Đặc điểm nhân vật Phương Định
- Lập hợp đồng cho thuê xe đạp