Top 8 dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay lớp 4

Lập dàn ý tả chiếc áo em đang mặc đến lớp hôm nay, môn Tiếng Việt lớp 4 bao gồm các dàn ý chi tiết được VnDoc sưu tầm, chọn lọc cho các em học sinh tham khảo hoàn thiện bài văn miêu tả đồ vật - tả chiếc áo lớp 4, mời các em tham khảo chi tiết.

Đề bài: Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay bài Tập làm văn lớp 4 Tuần 15: Luyện tập miêu tả đồ vật. Các dàn ý sau đây sẽ góp phần cho các em học sinh lên ý tưởng xây dựng bài văn tả đồ vật.

Dàn ý tả chiếc áo đồng phục

a. Mở bài: Giới thiệu chiếc áo đồng phục mà em muốn miêu tả

b. Thân bài

- Tả bao quát chiếc áo:

  • Áo có màu gì? Chất liệu vải là gì? Khi mặc lên người có cảm giác như thế nào?
  • Áo được thiết kế dành cho mùa nào hay quanh năm? Áo có ý nghĩa như thế nào đối với học sinh của trường?

- Tả chi tiết chiếc áo đồng phục:

  • Cổ áo: cứng, chắc chắn, có thể bẻ cổ áo mà không bị tuột
  • Tay áo: dài gần bằng khuỷu tay, buông thẳng chứ không bo vào
  • Thân áo: may rộng rãi, thoải mái, không ôm sát người
  • Vạt áo: dài đến giữa mông, không có cúc hay dây để đóng thùng khi đến lớp
  • Cúc áo: hàng cúc may thẳng dọc theo áo, hình tròn, to như hạt nhãn, màu trong suốt
  • Ngực áo: bên trái có in tên học sinh cách điệu bằng mực xanh, đóng khung màu đen để thay cho bảng tên

c. Kết bài: Tình cảm của em dành cho chiếc áo đồng phục trường

Dàn ý tả chiếc áo em thích

a. Mở bài: Giới thiệu chiếc áo:

  • Chiếc áo len cao cổ.
  • Quà sinh nhật chị gái tặng.

b. Thân bài:

- Tả bao quát chiếc áo:

  • Chiếc áo có dáng vóc ôm bó người
  • Làm bằng những sợi len màu đỏ mận
  • Mặc chiếc áo mùa đông rất ấm lại ngọn gàng

- Tả một số bộ phận nổi bật:

  • Cổ áo dài, em có thể che kín cả cổ để giữ ấm vào mùa đông
  • Mặt trước của áo có hình của một đám mây và rải rác những hạt mưa màu trắng nhìn rất nổi
  • Hai bên tay áo có đính một cố hạt đá lấp lánh

c. Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo:

  • Em rất thích chiếc áo.
  • Mỗi lần mặc nó ai cũng khen em xinh.
  • Em sẽ giữ gìn cẩn thận, không để áo bị sờn, rách.

Dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp

1. Mở bài: Giới thiệu chiếc áo em mặc hôm nay - áo đồng phục

2. Thân bài:

- Tả bao quát chiếc áo:

  • Áo màu trắng
  • Giống hình chữ nhật, rộng khoảng hai, ba gang tay.
  • Chất liệu cốt tông.

- Tả chi tiết chiếc áo:

  • Cổ áo giống như trái tim.
  • Tay áo phồng lên và ngắn hơn cổ tay.
  • Trên tay có thêu logo của trường, có hình ngọn đuốc, chiếc nón tốt nghiệp...
  • Nẹp áo dày với hai lớp, bên trái, kế nẹp được thêu phù hiệu tên trường, tên lớp và tên học sinh
  • Hàng khuy may năm lỗ, luôn luôn theo chiều dọc và thẳng hàng.
  • Nút áo bằng nhựa...
  • Kỉ niệm của em với chiếc áo đồng phục

3. Kết bài: Tình cảm của em dành cho chiếc áo

  • Rất yêu quý chiếc áo
  • Giữ gìn và bảo vệ chiếc áo để áo bền lâu.

Dàn ý tả chiếc áo sơ mi em mặc đến lớp

1. Mở bài: Giới thiệu chiếc áo em mặc hôm nay - áo sơ mi trắng

2. Thân bài:

- Tả bao quát chiếc áo:

  • Áo màu trắng tinh, làm bằng loại vải cốt tông
  • Kiểu áo rất xinh, là kiểu cổ sơ-mi thắt nơ, tay phồng dành cho nữ.
  • Cái áo vừa vặn thoải mái, làn vải mềm mại, cảm giác dễ chịu

- Tả chi tiết chiếc áo:

  • Cổ áo là cố sơ-mi cách tân có viền bèo ren, được lót vải cho đứng cổ.
  • Hai bên nẹp cổ đính một nẹp vải dài bốn mươi đề-xi-mét dùng để thắt nơ.
  • Đinh áo lật lai ba xăng-ti-mét, đính sáu nút nhựa ánh bạc lấp lánh như màu vỏ ốc.
  • Trên ngực áo phía trái mẹ đính huy hiệu trường
  • Cách bảo vệ và giữ gìn chiếc áo được bền lâu

3. Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo

  • Em rất thích chiếc áo
  • Em sẽ chăm ngoan, học giỏi...

Dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp

Dàn ý tả chiếc áo

a) Mở bài: Giới thiệu chiếc áo hiện đang mặc tới lớp: Chiếc áo có từ bao giờ? Mua hay may trong dịp nào? Ai mua, mua ở đâu?

Ví dụ: Đó là một chiếc áo sơ mi màu trắng – màu đồng phục của nhà trường mà mẹ đã dẫn em đi chợ nhà lồng thị xã mua cho nhân dịp đầu năm học mới.

b) Thân bài:

- Tả bao quát chiếc áo (kiểu áo, loại vải)

- Tả từng bộ phận:

  • Cổ áo hình dáng thế nào? Bình thường hay tròn như lá sen có viền đăng ten không? v.v…
  • Thân áo: Rộng hay vừa? Cúc áo có gì đặc biệt? Hai vạt áo phía trước có in hình gì không?
  • Tay áo: dài tay, cộc tay hay tay lửng?

- Thường ngày đi học về, ai giặt áo, ai là ủi áo xếp hay mắc vào móc áo, để ở đâu?

c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về chiếc áo.

Dàn ý tả chiếc áo em mặc

a) Mở bài: Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay: Là áo gì? Cũ hay mới? Đã mặc bao lâu?

b) Thân bài:

- Tả bao quát chiếc áo (dáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu ,….)

  • Áo màu gì?
  • Chất vải là gì? Tác dụng như thế nào?
  • Dáng ra sao? Tay áo như thế nào? Mặc thấy thế nào?

- Tả từng bộ phận (thân áo, khuy áo, nẹp, khuy áo …)

  • Cổ như thế nào? Cứng hay mềm?
  • Áo có túi hay không? Tác dụng của túi thế nào? Túi đẹp hay xấu?
  • Hàng khuy màu gì và được khâu rất thế nào?

c) Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo.

  • Em có thích hay không thích chiếc áo?
  • Em có cảm giác như thế nào khi mặc áo?

Dàn ý tả chiếc áo sơ mi

a) Mở bài: Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay: Là một chiếc áo sơ mi đã cũ, em đã mặc hơn một năm.

b) Thân bài:

- Tả bao quát chiếc áo (dáng, kiểu, rộng, hẹp, vải, màu ,….)

  • Áo màu xanh lơ
  • Chất vải cô tông, không có ni lông nên mùa đông ấm, mùa hè mát.
  • Dáng rộng, tay áo không quá dài, mặc rất thoải mái.

- Tả từng bộ phận (thân áo, khuy áo, nẹp, khuy áo …)

  • Cổ cồn, mềm và vừa vặn.
  • Áo có hai cái túi trước ngực rất tiện, có thể cài bút vào trong.
  • Hàng khuy xanh bóng được khâu rất chắc chắn

c) Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo.

  • Áo đã cũ nhưng em rất thích.
  • Em có cảm giác mình lớn lên khi mặc áo

Dàn ý tả chiếc áo đồng phục thể dục

a) Mở bài: Giới thiệu chiếc áo:

  • Chiếc áo đồng phục thể dục.
  • Mẹ mua cho hồi đầu năm học.

b) Thân bài:

- Tả chiếc áo

- Tả bao quát chiếc áo:

  • Dáng vóc thể thao.
  • Vải thun, màu trắng có các hình màu xanh dương.
  • Mặc rất mát và thoải mái khi tập.

- Tả một số bộ phận nổi bật:

  • Cổ áo xanh viền trắng rất nổi, có thể đeo được khăn quàng.
  • Mặt trước có in các lôgô những môn thể thao.
  • Mặt sau in tên trường và hình ngọn đuốc Ô-lym-píc cùng 5 vòng tròn.
  • Tay áo ngắn đến khuỷu tay.

c) Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo:

  • Em rất thích chiếc áo.
  • Hãnh diện khi là học sinh của ngôi trường thân yêu này.
  • Giữ gìn cẩn thận, không để áo bị sờn, rách.

Dàn ý miêu tả đồ vật

Bài văn tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay

Em có rất nhiều áo, áo được ba mua, áo được mẹ mua. Chúng đều khiến em rất thích mặc. Nhưng chiếc áo em mặc nhiều hơn, gắn bó với tuổi học trò của em nhiều nhất, luôn sát cánh cùng em từ nhà đến trường cho đến lúc tan học. Đó là chiếc áo đồng phục của trường.

Hàng năm cứ đến năm học mới là chúng em lại được nhà trường phát cho một chiếc đồng phục mới. Năm nay cũng vậy, vào đầu năm học cô giáo đã phát cho em chiếc áo đồng phục khác hẳn với những chiếc áo đồng phục của những năm học trước, chiếc áo này lại có màu trắng và màu xanh lam trông rất mát mắt.

Tay áo dài, màu xanh, rất vừa với tay em. Phía trên cánh tay còn có một phù hiệu in biểu tượng quen thuộc của trường tiểu học của em, ở đó có hình trang vở, cây bút viết, tên trường, số điện thoại. Chạy dọc theo cánh tay áo là ba đường vải may màu trắng, chúng chỉ rộng khoảng một cm nhưng trông thật nổi bật trên nền vải xanh. Phần cổ tay được may bằng ba lớp chun liên tiếp nhau, có thể co giãn được và vừa khít với tay em nên khi trời lạnh, gió không thể luồn qua được.

Thân áo rộng, được may bằng vải màu xanh, phía trên màu trắng, giáp giữa là hai đường vải nhỏ chạy song song với nhau trông rất đẹp. Chiếc áo khoác nhỏ nhắn, màu trắng nằm ngay sát mép vạt áo. Khi nào trời lạnh em kéo khóa áo lên kín cổ, cổ áo hiện lên màu hoa lay-ơn trắng muốt nhưng thật ấm áp. Còn khi nào trời hơi se lạnh thì em kéo đến ngang cổ rồi bẻ cổ áo ra hai bên, lúc đó, cổ áo lại là một màu xanh biếc như màu của nước biển.

Thân áo còn có hai chiếc túi xinh xinh ở hai bên nhưng cũng rất rộng, em có thể đút vừa cả hai bàn tay của mình. Bên trong của áo được may bằng lớp vải màu trắng, ở giữa có lót thêm một lớp bông. Nhờ có lớp bông này mà áo phồng lên thật to, thật đẹp và khi mặc vào lại cũng thật là ấm.

Với những nét đặc biệt riêng của mỗi áo, nhìn vào chiếc áo đồng phục người ta có thể đoán học sinh đó là học sinh của trường nào. Mỗi khi mặc chiếc áo ra đường em rất tự hào vì chiếc áo chính là biểu tượng của trường em. Em rất yêu quý chiếc áo đồng phục của mình nên em rất giữ gìn, dù hết năm học nhưng chiếc áo của em vẫn mới nguyên, em lại giặt sạch sẽ và gấp cất đi để lưu giữ làm kỉ niệm của thời học trò.

Chiếc áo đồng phục đã trở thành người bạn thân thiết của em trong suốt thời kì học sinh. Em sẽ cố gắng học tập thật tốt để sau này trở về xây dựng ngôi trường khang trang sạch đẹp hơn, cùng với chiếc áo đồng phục mang lại vẻ vang cho trường.

---------------------------------------------------------------

Lập dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay lớp 4 bao gồm chi tiết 9 dàn ý mẫu được VnDoc sưu tầm, tổng hợp cho các em học sinh tham khảo, hoàn thiện và xây dựng cách viết đoạn văn, bài văn miêu tả đồ vật - tả chiếc áo, chuẩn bị cho bài viết trên lớp đạt kết quả cao.

Ngoài ra, các em học sinh hoặc quý phụ huynh còn có thể tham khảo thêm đề thi học kì 1 lớp 4đề thi học kì 2 lớp 4 các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh theo chuẩn thông tư 22 của bộ Giáo Dục và các dạng bài ôn tập môn Tiếng Việt 4. Những đề thi này được VnDoc.com sưu tầm và chọn lọc từ các trường tiểu học trên cả nước nhằm mang lại cho học sinh lớp 4 những đề ôn thi học kì chất lượng nhất. Mời các em cùng quý phụ huynh tải miễn phí đề thi về và ôn luyện.

Tham khảo các bài văn mẫu tả đồ vật lớp 4:

Đánh giá bài viết
1.290 122.901
1 Bình luận
Sắp xếp theo
  • Huyen Nguyen
    Huyen Nguyen

    bài văn rất hay tôi rất thích👻

    Thích Phản hồi 14:28 15/12
    Tập làm văn lớp 4 Xem thêm