Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp nâng cao chất lượng học tập Tin học cho học sinh lớp 3 thông qua việc áp dụng trò chơi trực tuyến Quizizz vào dạy học

Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3

SKKN: Biện pháp nâng cao chất lượng học tập Tin học cho học sinh lớp 3 thông qua việc áp dụng trò chơi trực tuyến Quizizz vào dạy học giúp thầy cô tham khảo làm sáng kiến kinh nghiệm, giúp học sinh tiếp thu kiến thức Tin học một cách vui vẻ, nhẹ nhàng. Tài liệu này dài 16 trang. Mời các bạn tải về và tham khảo.

SKKN: Ứng dụng trò chơi trực tuyến Quizizz trong dạy học Tin học lớp 3

PHẦN I: LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN

Công nghệ thông tin là một trong những phương tiện quan trọng nhất của sự phát triển, nó đang làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hóa, xã hội, giáo dục của thế giới hiện đại. Ngày nay, kiến thức, kỹ năng Công nghệ thông tin là một trong những văn hóa thiết yếu mà học sinh cần được trang bị cho học tập và cho cuộc sống.

Giáo dục tin học đóng vai trò chủ đạo trong việc chuẩn bị cho học sinh khả năng tìm kiếm, tiếp nhận, mở rộng tri thức và sáng tạo trong thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0 và toàn cầu hóa. Môn tin học giúp học sinh thích ứng và hòa nhập với xã hội hiện đại, hình thành và phát triển cho học sinh năng lực tin học để học tập, làm việc và nâng cao chất lượng cuộc sống.

Là một giáo viên được phân công giảng dạy môn Tin học cho học sinh lớp 3, lớp 4, lớp 5 của nhà trường, bản thân tôi luôn nỗ lực cải thiện chất lượng học tập Tin học cho các em học sinh đáp ứng kịp thời với xu thế của xã hội. Đặc biệt trong thời kỳ mà cả nền giáo dục đang nỗ lực chuyển đổi số, việc cho học sinh tiểu học tiếp cận với cách học mới, hiện đại, nhằm kích thích hứng thú, chủ động trong học tập, nắm vững kiến thức là rất cần thiết. Tạo cho học sinh tâm lý học tập thoải mái, không có sự gò ép, học tập tự tin hơn, tích cực hơn, kích thích được năng lực tự học ở các em.

Môn Tin học ở lớp 3 giúp học sinh làm quen với cách sử dụng máy tính căn bản, làm quen với việc sử dụng một số phần mềm ứng dụng để tạo ra sản phẩm số. Nhưng cũng đòi hỏi học sinh phải ghi nhớ rất nhiều các nút lệnh, các biểu tượng, các bước thực hiện tưởng chừng như đơn giản nhưng cũng khá khó khăn với nhiều học sinh vì các em rất nhanh nhớ nhưng cũng mau quên.

Vậy làm thế nào để có thể giúp học sinh ghi nhớ được kiến thức dễ dàng? Làm thế nào có thể kích thích được hứng thú học tập của học sinh? Làm thế nào có thể giúp học sinh tận dụng các thiết bị đã có tương tác học tập được với nhau? Làm thế nào mà giáo viên có thể kiểm soát được việc học của học sinh...?

Chính vì những lí do trên tôi chọn sáng kiến: “Biện pháp nâng cao chất lượng học tập Tin học cho học sinh lớp 3 thông qua việc áp dụng trò chơi trực tuyến Quizizz vào dạy học”.

PHẦN II: PHẠM VI VÀ THỜI GIAN ÁP DỤNG

1. Phạm vi áp dụng:

- Học sinh lớp 3A2 trường Tiểu học......

2. Thời gian áp dụng:

Sáng kiến được áp dụng từ tháng … năm 20… đến tháng … năm 20…

PHẦN III: THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI ÁP DỤNG SÁNG KIẾN

1. Thuận lợi:

Tin học là môn học mới, trực quan sinh động, khám phá nhiều lĩnh vực nên học sinh khá thích thú trong việc học Tin học, nhất là những tiết thực hành trên máy tính.

Được sự quan tâm chỉ đạo của các cấp lãnh đạo. Đặc biệt là Phòng Giáo dục, Ban giám hiệu, nhà trường có 1 phòng máy có kết nối internet được đầu tư, bảo dưỡng thường xuyên.

2. Khó khăn:

Môn Tin học ở bậc tiểu học hiện chỉ là môn học tự chọn nên chưa nhận được sự quan tâm của nhiều phụ huynh và học sinh;

Học sinh không thường xuyên ôn lại bài ở nhà, hay quên kiến thức nên kĩ năng thực hành chưa được thành thạo. Đa số các em học sinh chỉ được tiếp xúc với máy tính ở trường là chủ yếu, do đó sự tìm tòi và khám phá máy vi tính với các em còn hạn chế, nên việc học tập của học sinh vẫn còn mang tính chậm chạp do chưa được thực hành nhiều. Việc hệ thống lại kiến thức đã học trong các chủ đề cho học sinh mất nhiều thời gian;

Thời lượng học trên lớp ít, (chỉ 2 tiết/tuần, mỗi tiết chỉ có 35-40 phút) giáo viên không kiểm tra, đánh giá được nhiều học sinh thường xuyên trong các giờ học;

Hầu hết các gia đình học sinh đều có thiết bị thông minh có kết nối internet nhưng học sinh chưa biết tận dụng công nghệ trong học tập.

Còn tiếp,...