Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn tỉnh Hải Dương năm 2021

Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn tỉnh Hải Dương năm 2021

Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn Sở GD&ĐT Hải Dương năm 2021 được diễn ra ngày 6/6/2021. Dưới đây là đáp án chi tiết do giáo viên VnDoc biên soạn và giải đáp các em học sinh tham khảo chi tiết tại đây nhé

Ngoài ra, VnDoc.com đã thành lập group chia sẻ tài liệu học tập THCS miễn phí trên Facebook: Tài liệu học tập lớp 9. Mời các bạn học sinh tham gia nhóm, để có thể nhận được những tài liệu mới nhất.

Đáp án đề vào lớp 10 môn Văn tỉnh Hải Dương năm 2021

Đáp án đề vào lớp 10 môn Văn tỉnh Hải Dương năm 2021

Đáp án đề vào lớp 10 môn Văn tỉnh Hải Dương năm 2021

Đáp án đề vào lớp 10 môn Văn tỉnh Hải Dương năm 2021

Đáp án do giáo viên VnDoc giải đáp

I. PHẦN ĐỌC - HIỂU

Câu 1.

Đoạn văn là lời của anh thanh niên nói với ông họa sĩ.

Câu 2.

  • Biện pháp tu từ so sánh ( so sánh gió với những nhát chổi lớn). Tác dụng: giúp hình ảnh cơn gió trở nên sống động, gợi hình, giúp người đọc dễ liên tưởng đến cảnh tượng từng cơn gió mạnh, quật nhanh qua vùng đất được miêu tả.
  • Biện pháp tu từ nhân hóa (nhân hóa "gió" - chặt ra từng khúc; muốn quét đi tất cả, ném vứt lung tung). Tác dụng: giúp câu văn trở nên sống động và hấp dẫn hơn, giúp hình ảnh gió trở nên gần gũi, dễ gợi sự liên tưởng đến sức mạnh, sự đáng sợ, mạnh bạo của gió lớn.

Câu 3.

Qua đoạn văn, cho thấy anh thanh niên là một người chăm chỉ, yêu công việc, nghiêm túc, kiên trì vượt khó, có tinh thần trách nhiệm cao và luôn hết mình với việc mình làm.

II. PHẦN LÀM VĂN

Câu 1.

1. Mở đoạn

Dẫn dắt, giới thiệu về vấn đề cần bàn luận: ý nghĩa của lời khen với lực lượng tuyến đầu trong công tác phòng chống dịch Covid-19.

2. Thân đoạn

- Giải thích: Lời khen là gì? (là những lời nói khích lệ, cổ vũ, động viên người khác khi họ làm được những điều tốt hay đạt thành tích tốt...)

- Ý nghĩa, giá trị của lời khen:

  • Chung (đối với mọi người): đem đến niềm vui, hạnh phúc, động lực tiếp tục cố gắng
  • Riêng (đối với lực lượng tuyến đầu trong công tác phòng chống dịch Covid-19): thể hiện sự công nhận, ủng hộ những gì họ đã làm được - giúp họ có nguồn cổ vũ lớn về tinh thần, vượt qua những khó khăn, gian khổ, thiếu thốn và nguy hiểm, tiếp tục chiến đấu vững vàng, bảo vệ người dân và đất nước

- Dẫn chứng (Lời khen thể hiện qua lời nói, bức thư video  - khích lệ về tinh thần)

- Phản đề (mặt trái vấn đề): Một số người ích kỉ, tiếc rẻ những lời khen ngợi dành cho lực lượng tuyến đầu trong công tác phòng chống dịch Covid-19, luôn chê bai, tỏ ra không hài lòng → Cần khắc phục và thay đổi ngay

- Giải pháp:

  • Tăng cường tuyên truyền để người dân hiểu được những hi sinh, cống hiến to lớn, vĩ đại của lực lượng tuyến đầu trong công tác phòng chống dịch Covid-19
  • Phê phán những kẻ chê bai, thể hiện sự thiếu tôn trọng, biết ơn với những người thuộc lực lượng tuyến đầu trong công tác phòng chống dịch Covid-19

- Liên hệ bản thân:

  • Em đã biết cảm ơn, khen ngợi những điều tuyệt vời mà lực lượng tuyến đầu trong công tác phòng chống dịch đã làm được hay chưa?
  • Nếu chưa em sẽ thay đổi như thế nào?
  • Nếu rồi thì em sẽ lan tỏa điều đó đến mọi người ra sao?

3. Kết đoạn

Khẳng định lại vấn đề vừa bàn luận: Ý nghĩa, vai trò quan trọng, to lớn của những lời khen với lực lượng tuyến đầu trong công tác phòng chống dịch Covid-19.

Câu 2.

1. Mở bài

  • Dẫn dắt, giới thiệu nhà thơ Thanh Hải, bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
  • Giới thiệu cảm xúc về mùa xuân thiên nhiên, đất nước cần phân tích, cảm nhận qua hai đoạn thơ được trích dẫn.

2. Thân bài

a. Khổ thơ 1: cảm xúc trước mùa xuân của thiên nhiên:

- Nhà thơ vẽ ra trước mắt độc giả bức tranh thiên nhiên mùa xuân với:

  • Không gian: cao rộng của bầu trời, dài rộng của “dòng sông xanh”
  • Âm thanh: âm thanh rộn rã vui tươi của “chim chiền chiện”
  • Màu sắc: xanh của dòng sông, tím của hoa

⇒ Nghệ thuật đảo cú pháp: không gian cao rộng, màu sắc tươi sáng và âm thanh rộn ràng như thiết tha mời gọi níu giữ con người ở lại với cuộc sống, với mùa xuân xứ Huế tươi đẹp này

- Cảm xúc của tác giả trước mùa xuân của thiên nhiên:

  • Nhà thơ có cái nhìn trìu mến với cảnh vật
  • Đưa tay ra “hứng” “giọt long lanh”: là giọt sương, cũng có thể là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác chỉ tiếng chim “hót vang trời”

⇒ Cảm xúc ngây ngất trước vẻ đẹp của mùa xuân của thiên nhiên, khao khát hòa mình với thiên nhiên đất trời

b. Khổ thơ 2: cảm xúc về mùa xuân của đất nước:

  • Mùa xuân của đất nước gắn với hình ảnh người cầm súng (những người làm nhiệm vụ chiến đấu) và hình ảnh “người ra đồng”, “lộc”- niềm hi vọng tươi sáng đang theo họ đi khắp nơi hay chính họ đã đem mùa xuân đến mọi nơi trên đất nước
  • Nhịp độ khẩn trương: “Tất cả như…xôn xao”: Công cuộc xây dựng mùa xuân của đất nước diễn ra khẩn trương, sôi động

⇒ Nghệ thuật điệp cấu trúc, từ láy…=> Nhà thơ như reo vui trước tinh thần lao động khẩn trương của con người làm nên mùa xuân của đất nước

  • Nhà thơ nhắc lại về lịch sử bốn nghìn năm “vất vả và gian lao” của đất nước đầy tự hào, đồng thời tin tưởng vào tương lai tươi đẹp của đất nước mai sau bằng hình ảnh so sánh đẹp mang nhiều ý nghĩa “Đất nước như vì sao…phía trước”

3. Kết bài

  • Suy nghĩ, cảm nhận của em về mùa xuân thiên nhiên, đất nước được khắc họa qua hai khổ thơ
  • Những đặc sắc nghệ thuật, nội dung trong hai khổ thơ nói riêng và toàn bài thơ nói chung.

Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Hải Dương năm 2021

Đề thi vào lớp 10 môn Văn tỉnh Hải Dương năm 2021

Để ôn tập và chuẩn bị tốt hơn cho kì thi vào lớp 10 các bạn tham khảo đề thi vào lớp 10 của các tỉnh khác nhé

.............................................

Ngoài Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Văn tỉnh Hải Dương năm 2021. Mời các bạn học sinh còn có thể tham khảo các đề thi học kì 2 lớp 9 các môn Toán, Văn, Anh, Lý, Địa, Sinh mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với đề Thi vào lớp 10 năm 2021 này giúp các bạn rèn luyện thêm kỹ năng giải đề và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn ôn thi tốt

Đánh giá bài viết
6 4.516
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Học tập Xem thêm