Giáo án: Khám phá thí nghiệm giấy ăn và nước
Giáo án “Khám phá thí nghiệm giấy ăn và nước” là một hoạt động đơn giản nhưng vô cùng thú vị, giúp trẻ mầm non phát triển tư duy quan sát, khám phá và đặt câu hỏi thông qua hiện tượng thấm hút của giấy. Giáo án không chỉ kích thích trí tò mò tự nhiên, mà còn giúp bé phát triển khả năng suy luận, ghi nhớ, ngôn ngữ mô tả và làm quen với phương pháp khoa học cơ bản – thử nghiệm, quan sát và rút ra kết luận.
Tải ngay giáo án “Khám phá thí nghiệm giấy ăn và nước” để cùng bé tạo nên một giờ học khoa học thú vị, bổ ích và đầy sắc màu sáng tạo!
GIÁO ÁN 5E: Khám phá thí nghiệm giấy ăn và nước
*CÁC YẾU TỐ TRONG STEAM:
- Khoa học: Trẻ biết tên gọi đặc điểm tính chất của một số loại giấy ăn
+ Trẻ biết được giấy ăn khi cho vào nước rất dễ thấm nước
- Công nghệ:
+ Trẻ biết sử dụng các đồ dùng để làm thí nghiệm: Cốc, khay, đĩa , thìa, kéo, đèn pin
- Kỹ thuật:
+ Trẻ biết thực hiện quy trình làm thí nghiệm với giấy ăn: thí nghiệm tranh nổi trên mặt nước, con sâu mầu sắc , sự đổi màu giấy ăn
- Nghệ thuật: Trẻ tô màu tranh trên giấy ăn
- Toán học:
+ Trẻ đếm số lượng cốc thí nghiệm, nhận biết chữ số 1-5 theo cốc thí nghiệm, 1-8 các bước thí nghiệm
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Kiến thức:
- Trẻ biết tên các thí nghiệm từ giấy ăn: Bức tranh bí ẩn, con sâu mầu sắc, cầu vồng sắc mầu
- Trẻ biết giấy ăn sạch, không tan trong nước, và không để lại vụn giấy khi lau chùi.
- Trẻ biết các loại giấy ăn bẩn được làm từ nguyên liệu tái chế, bìa carton mặt giấy thô ráp, để lại vụ khi lau chùi
- Trẻ biết giấy ăn rất dễ thấm nước
- Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng quan sát, phân biệt các loại giấy khác nhau.
- Trẻ có kỹ năng trả lời các câu hỏi
- Phát triển các kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay để tạo ra các sản phẩm từ giấy ăn
- Trẻ biết phối hợp, chia sẻ, thảo luận với nhau khi tham gia tìm hiểu, khám phá về giấy ăn và nước
- Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ sử dụng tiết kiệm giấy và không vất giấy bừa bãi góp phần bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ
|
Đồ dùng của cô |
Đồ dùng của trẻ |
|
- Giáo án, máy tính, tivi - Giấy ăn: giấy ăn sạch, giấy ăn tái chế - Túi chơi trò chơi - Khay, chai nước, 3 cốc thuỷ tinh, đĩa, khăn lau tay -1 bút dạ, 1 túi màu dạ, màu nước, kéo, ống hút, keo dính |
- Giấy ăn cho trẻ khám phá: giấy ăn sạch và giấy ăn tái chế, đèn pin - 5 khay inox, 5 khay phíp nhựa, 5 chai nước sạch, 5 cái cốc thuỷ tinh gắn thẻ số 1,2,3,4,5 - Bút màu thí nghiệm cho 5 nhóm - Màu nước, khăn lau tay - 5 chiếc đèn pin |
III. CÁCH TIẾN HÀNH
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
1. Ổn định tổ chức: - Cho trẻ vận động bài hát: “Điều kỳ diệu quanh ta” - Các bạn quan sát xem cô đã chuẩn bị những gì? B1: Gắn kết : Cô biểu diễn màn ảo thuật : cho trẻ đoán đồ dùng cô mang đến ( tờ giấy ăn có tranh vẽ được tô màu) 2. Phương pháp-hình thức tổ chức: * B2: Khám phá: Khám phá về nguyên vật liệu: giấy ăn và nước - Cô cho trẻ khám phá một số loại giấy ăn trên màn hình máy vi tính - Đến với buổi học hôm nay, cô cũng tặng lớp mình những tờ giấy ăn và chai nước sạch chúng mình cùng về nhóm để khám phá! Cho trẻ về các nhóm thảo luận khám phá về giấy ăn - Cô giới thiệu các loại giấy ăn - Nhiệm vụ của 5 nhóm chơi là sẽ khám phá 2 loại giấy ăn có trong khay ( giấy ăn sạch, giấy ăn tái chế) - Mời đại diện các nhóm lên lấy khay đựng đồ dùng - Cho trẻ khám phá + Cô cho trẻ lấy giấy ăn tái chế trước, cho lấy đèn pin soi lên giấy, sau đó cho trẻ vò giấy, xé giấy , rót nước và thả giấy ăn vào nước + Tương tự giấy ăn sạch trẻ cũng làm tương tự - Vừa rồi chúng mình đã được khám phá rất nhiều các loại giấy ăn, bây giờ ai có thể nói đặc điểm về tờ giấy ăn mình vừa khám phá. - Cho trẻ nói đặc điểm của giấy ăn Cô gợi ý trẻ: - Giấy ăn có đặc điểm gì? Khi trẻ soi đèn lên thì thấy gì? Vò 2 loại giấy cảm nhận gì khác nhau? Sờ trên bề mặt 2 loại giấy ăn có gì? Thả vào nước như thế nào? Giấy ăn có rất nhiều loại khác nhau, giấy ăn loại sạch và giấy ăn tái chế được sử dụng để cắt dán trong giờ học tạo hình, trang trí, gấp đồ chơi, làm thí nghiệm,.. * Khám phá các thí nghiệm từ giấy ăn: Cô cho trẻ thử làm thí nghiệm cùng cô - Với những đồ dùng cô đã chuẩn bị: giấy ăn, chai nước sạch, 2 chiếc cốc thuỷ tinh, đĩa sứ, màu nước, bút dạ, bút dạ màu ( Cô cho trẻ thử làm thí nghiệm cùng cô) - Cô cho trẻ vẽ theo ý thích lên những tờ giấy ăn, sau đó thả những tờ giấy ăn vào nước các con sẽ quan sát sự kỳ diệu của giấy ăn và nước như thế nào nhé. Cô cho trẻ thực hành và quan sát giúp đỡ trẻ còn lúng túng. - Sau khi trẻ vẽ xong cô cho trẻ thả giấy ăn vào nước và quan sát - Tại sao hình vẽ phía dưới tờ giấy lại nổi lên trên mặt giấy? - Giải thích: Các hình vẽ phía dưới tờ giấy lại nổi lên trên mặt giấy là do giấy ăn rất dễ thấm nước nên những hình ảnh phía dưới tờ giấy nổi lên mặt trên của tờ giấy và do trong bút dạ có dầu mà dầu lại nhẹ hơn nước chính vì thế mà những hình ảnh ở phía dưới tờ giấy có thể dễ dàng hiện lên trên mặt nước. - Cách làm con sâu đổi màu bằng khăn giấy - Giấy ăn chuyển màu sắc từ màu nước - Cô cho trẻ thực hành và quan sát - Giáo dục trẻ sử dụng tiết kiệm giấy và không vứt giấy bừa bãi góp phần bảo vệ môi trường. - Cô cho trẻ về nhóm thảo luận xem nhóm mình sẽ lựa chọn nguyên vật liệu gì để làm thí nghiệm theo ý tưởng của nhóm mình. Bước 3: Chia sẻ - Mỗi nhóm lên chia sẻ đồ dùng làm thí nghiệm và các bước làm thí nghiệm giấy ăn với nước - Cho trẻ xem lại hình ảnh các bước làm thí nghiệm giấy ăn với nước Bước 4: Áp dụng - Trẻ lên lấy đồ dùng và phiếu ghi chép của nhóm Chia trẻ về các nhóm: - Trẻ phân công giao nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm - Trẻ thực hành thí nghiệm theo phiếu ghi chép của trẻ - Cô cho trẻ bê đồ dùng về nhóm làm thí nghiêm - Khi trẻ thực hiện ( cô bao quát và nhắc nhở trẻ) Bước 5: Đánh giá * Cô cho trẻ đến từng nhóm và đánh giá của nhau xem nhóm bạn đã làm thí nghiệm theo các bước mà trẻ ghi chép chưa ( Cô dẫn trẻ đến từng nhóm) - Hỏi trẻ có muốn thay đổi bài thí nghiệm không? - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 3. Kết thúc - Cô nhận xét giờ học - Cho trẻ cất dọn đồ dùng cùng cô ( mang đồ dùng, nguyên vật liệu về góc khám phá) |
- Trẻ vận động theo cô - Trẻ quan sát
- Trẻ suy đoán
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ thảo luận
- Trẻ khám phá
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lởi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe và trả lời
-Trẻ thực hành cùng cô
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ thảo luận nhóm
- Trẻ chia sẻ - Trẻ quan sát - Trẻ làm việc nhóm
Trẻ nhận xét Trẻ thu dọn đồ dùng |
