Giáo án Steam: Khám phá công việc chú lính cứu hoả
Giáo án Steam “Khám phá công việc chú lính cứu hỏa” đưa trẻ vào thế giới đầy dũng cảm và trách nhiệm của những người lính cứu hỏa. Qua các hoạt động hấp dẫn, trẻ không chỉ tìm hiểu về công việc, trang phục, dụng cụ mà còn được trải nghiệm mô phỏng giải cứu, thiết kế xe cứu hỏa hay xây dựng trạm cứu hỏa mini. Tích hợp khoa học, kỹ thuật, công nghệ, nghệ thuật và toán học một cách linh hoạt, giáo án giúp trẻ phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng làm việc nhóm và ý thức bảo vệ bản thân khi gặp sự cố cháy nổ. Mời các cô tham khảo và tải ngay tài liệu hữu ích này về để mang đến cho lớp học một hoạt động lý thú, bổ ích và giàu cảm hứng nhân văn!
I. Mục đích - Yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết công việc, trang phục, đồ dùng phương tiện cứu hỏa: xe chữa cháy, bình cứu hỏa, vòi phun nước...
- Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm.
- Biết số điện thoại khẩn cấp: 114 là số cứu hỏa.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng kêu cứu, gọi người lớn khi gặp trường hợp khẩn cấp khi có cháy, một số kỹ năng thoát hiểm khi có hỏa hoạn.
3. Giáo dục:
- Yêu quý, kính trọng chú lính cứu hỏa.
* Trẻ đạt các mục tiêu GD STEAM:
+ Khoa học: Khám phá đặc điểm cấu tạo, của bình cứu hỏa.
+ Công nghệ: Biết bình cứu hỏa để dập lửa.
+ Kỹ thuật : Nguyên lý hoạt động của bình cứu hỏa.
+ Toán: Kích thước, hình dạng bình cứu hỏa.
+ Nghệ thuật: Màu sắc, biết sáng tạo, giữ gìn sản phẩm.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Nhạc bài "Lính cứu hỏa"; video về 1 số vụ hỏa hoạn,
- Tranh lô tô dụng cụ các nghề khác để trẻ chơi trò chơi.
III. Hướng dẫn thực hiện
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu cho trẻ xem video về vụ hỏa hoạn có chú lính cứu hỏa đi làm nhiệm vụ.
- Các con vừa xem những hình ảnh gì?
- Theo các con có những nguyên nhân nào dẫn đến các vụ cháy?
- Cô KQ lại: Trong thực tế có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến cháy nổ, có những nguyên nhân do yếu tố tự nhiên như cháy rừng vì thời tiết hanh khô. Hay nguyên nhân từ sự bất cẩn của con người như: tàn thuốc lá, đốt vàng mã, chập điện, hở khí ga...dẫn đến cháy.
- Khi có các vụ cháy như vậy cần đến ai?
- Ai biết gì về chú lính cứu hỏa kể cho Cô và các bạn cùng nghe?
Để biết những điều các con vừa kể có đúng không hôm nay Cô và các bạn cùng tìm hiểu nghề chữa cháy và các chú lính cứu hỏa nhé!
2. Hoạt động 2: Phát triển bài:
* Quan sát- đàm thoại: (Giai đoạn 1: Tìm hiểu vấn đề )
- Chia trẻ thành 3 nhóm: (Chọn số tranh được phủ khăn kín). Nhiệm vụ của các nhóm là thảo luận về nội dung tranh. Sau thời gian 2 phút các đội sẽ lên trình bày hiểu biết của mình về nghề lính cứu hỏa.
+ Nhóm 1: Tìm hiểu về đặc điểm, trang phục và các đồ bảo hộ của chú lính cứu hỏa.
+ Nhóm 2: Tìm hiểu về công việc của chú lính cứu hỏa.
+ Nhóm 3: Tìm hiểu đồ dùng, phương tiện khi đi chữa cháy.
- Lần lượt các nhóm lên trình bày.
- Cô khái quát lại:
+ Nhóm 1: Trang phục của các chú lính cứu hỏa là bộ quần áo màu xanh đậm, có đường kẻ ngang phát quang. Đặc biệt chất liệu làm lên trang phục và bảo hộ đó đều có khả năng chống cháy và chịu nhiệt rất tốt. (Cho trẻ xem hình ảnh trên sile)
+ Nhóm 2: Trình bày, để biết nhóm 2 có nói đúng hay không, cô mời các bạn xem 1 đoạn video quay lại công việc của các chú lính cứu hỏa.
- Các con thấy công việc của chú lính cứu hỏa như thế nào? Có vất vả không?
=> Công việc của chú lính cứu hỏa là dập tắt đám cháy, giải cứu người khỏi đám cháy, sơ cứu vết thương cho nạn nhân bị thương...
+ Nhóm 3 trình bày xong, cô chốt lại: Để dập tắt được đám cháy chú lính cứu hỏa cần rất nhiều dụng cụ, phương tiện như: Xe cứu hỏa, vòi phun nước, mũ chống độc, bình cứu hỏa để dập tắt đám cháy, dùng thang để leo...
- Có rất nhiều các công cụ và phương tiện chữa cháy, các con sẽ chọn dự án gì để làm trong chủ đề này nhỉ?
Vài trẻ đưa ra ý kiến: Làm điện thoại, làm thang, làm bình cứu hỏa...
( hướng lái trẻ làm mô hình bình cứu hỏa)
- Cô thấy rất nhiều bạn đưa ra ý kiến là làm chiếc bình cứu hỏa đấy, vậy chúng ta cùng làm mô hình bình cứu hỏa trong chủ đề này nhé.
Giai đoạn 2 : Khám phá và giải pháp
- Cô dẫn dắt giới thiệu, mời chú lính cứu hỏa xuất hiện. (Mở nhạc bài "Lính cứu hỏa" trẻ đứng lên hát theo và chào đón vị khách xuất hiện)
- Cả lớp chào chú: Các con có biết đây là ai không?
- Chú nói: Chú rất vui khi các bạn đã nhận ra chú là lính cứu hỏa.
+ Thế các bạn có biết công việc chính của chú làm gì không? (cứu hỏa)
+ Khi xảy ra cháy các con sẽ làm gì? Gọi đến số nào? (số 114)
- Chú khái quát: Khi có đám cháy xảy ra ngoài việc kêu cứu và làm theo hướng dẫn của người lớn thì con phải lấy khăn, khẩu trang (nếu có trong túi) đeo vào để không bị hít phải khói và bò, trườn sấp men theo tường theo hướng ánh sáng và ra ngoài. (Vì lúc này khói và khí độc đang ở trên nếu các con chạy hoặc đi sẽ hít phải khí độc rất dễ bị ngạt thở nên các con bò thấp, hoặc trườn sẽ hít được khí Oxy sát mặt đất).
- Chú trò chuyện: nếu cháy to thì gọi điện thoại cho số 114, cháy nhỏ người lớn sẽ dùng một số biện pháp chữa cháy như: Vòi phun nước vào đám cháy, dùng bình cứu hỏa xịt vào đám cháy để dập tắt ngọn lửa.
- Chú lính cứu hỏa nói về chiếc bình cứu hỏa:
- Khám phá khoa học: Chú lính cứu hỏa nói về cấu tạo chiếc bình cứu hỏa gồm vỏ bình, van xả, đồng hồ đo áp... và cách sử dụng.
- Công nghệ: Chế tạo bình nhiều dạng khác nhau: bình dạng bột, dạng khí CO2...
- Cô nói: Chúng ta được quan sát và lắng nghe rất kĩ về chiếc bình cứu hỏa, vậy muốn làm chiếc bình để chơi trong các hoạt động tại lớp chúng ta sẽ làm như thế nào?
- Làm bằng nguyên liệu gì?
- Cô chốt lại: chủ đề này chúng ta sẽ thực hiện dự án "Làm mô hình bình cứu hỏa" vào các hoạt động sau nhé.
* Củng cố, luyện tập
Trò chơi: Đội nào nhanh hơn.
- Cách chơi: Cô chia làm 3 đội, các đội sẽ lần lượt bật qua vật cản lên lấy lô tô về trang phục, dụng cụ, đồ bảo hộ...gắn lên chiếc xe cứu hỏa cô chuẩn bị sẵn.
- Luật chơi: Sau thời gian là một bản nhạc, đội nào dán được nhiều lô tô hơn là đội thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô cùng chú lính cứu hỏa kiểm tra kết quả.
* Cho trẻ thực hành kỹ năng thoát hiểm khi có cháy.
- Hôm nay chú đến giao lưu với các bạn và muốn chúng mình cùng thực hành kỹ năng thoát hiểm cùng chú không nào?
- Tạo tình huống có đám khói ở góc lớp (đá dùng cho đám cưới) chú lính cứu hỏa bò trước, trẻ bò sau và bò men theo hướng có ánh sáng ra ngoài. Cô bò sau cùng đảm bảo trong lớp đã hết trẻ.
- Trở về vị trí: Cô điểm danh số trẻ đảm bảo đủ quân số.
Hôm nay cô và các bạn đã có một buổi tìm hiểu về nghề lính cứu hỏa rất bổ ích.
* Cô khái quát lại:
- Các bạn vừa được tìm hiểu về nghề gì?
- Ước mơ của các con sau này làm nghề gì?
* GD trẻ: Trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau, mỗi nghề đều đem lại lợi ích riêng. Nghề nào cũng có ích, vì vậy chúng mình phải yêu quý, kính trọng các nghề.
- Cảm ơn Chú lính cứu hỏa đã chia sẻ cùng lớp.
3. Hoạt động 3: Kết thúc:
- Nhận xét, chuyển hoạt động
- Cho trẻ đọc bài thơ "Xe chữa cháy"
