Giáo án STEAM: Làm túi giấy thay thế túi nilong
Hoạt động STEAM “Làm túi giấy thay thế túi nilong” giúp trẻ hiểu được tác hại của rác thải nhựa và ý nghĩa của việc sử dụng vật liệu thân thiện với môi trường. Thông qua quá trình tự tay thiết kế và gấp túi giấy, trẻ được rèn luyện kỹ năng thủ công, phát triển tư duy kỹ thuật và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. Giáo án tích hợp linh hoạt các lĩnh vực Khoa học – Công nghệ – Kỹ thuật – Nghệ thuật, phù hợp với lứa tuổi mầm non, mời các cô tham khảo và tải ngay để cùng trẻ tạo nên những sản phẩm hữu ích, góp phần xây dựng lối sống xanh!
I. CÁC LĨNH VỰC HƯỚNG TỚI
- Nghệ thuật (A): Vẽ thiết kế túi. Lựa chọn màu sắc của nguyên vật liệu phù hợp trang trí túi.
- Khoa học (S): Giải quyết vấn đề thực tế: Cân bằng hệ sinh thái, bảo vệ môi trường. Cấu tạo của túi giấy. Các loại túi khác nhau, sử dụng chất liệu giấy khác nhau.
Nguyên vật liệu để làm được túi
- Công nghệ (T): Sử dụng Ipad, Máy tính xem ảnh và video về tác hại của túi nilong đối với môi trường và sức khỏe của con người.
Sử dụng Ipad, Máy tính xem ảnh và video về cách làm các loại túi.
- Kỹ thuật (E): Quá trình trẻ sử dụng các nguyên vật liệu để chế tạo ra túi giấy
- Toán (M): Ôn nhận biết hình vuông, hình chữ nhật, to nhỏ. Đo khoảng cách, chiều rộng của túi hình vuông, hình chữ nhật.
Định dạng khung túi hình vuông, hình chữ nhật.
II. CHUẨN BỊ
* Đồ dùng của cô
- Video về tác hại của túi nilong đối với môi trường và con người
- Clip hướng dẫn làm túi
- Máy quay hoặc điện thoại
*Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ mang 1,2 túi nilong ở nhà đến lớp
- Giấy vẽ, bút chì, mầu sáp. Giấy A0 tổng hợp ý tưởng về chiếc túi trẻ định làm
- Các nguyên liệu mở:
+ Bìa, giấy xi măng, họa báo, dây thừng
+ Băng dính, dập lỗ, hồ dán, kéo
+ Bút sáp
- Các đồ dùng ở góc giá Steam
- Mô hình chiếc túi của trẻ
III. TIẾN HÀNH
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|
Bước 1. Hỏi - Cho trẻ hát bài và vận động bài hát “Điều đó tùy thuộc hành động của bạn” - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát và hướng trẻ tới việc bảo vệ môi trường. * Trò chuyện với trẻ về môi trường sống ngày nay - Cho trẻ kể tên các đồ dùng, phương tiện mà mẹ, bà và các con hay dùng để đựng đồ của mình? - Mẹ hay dùng gì để đựng đồ mua ở siêu thị, đồ mua ở chợ...(Túi), chất liệu của túi đó là gì? Cho trẻ xem video về tác hại của túi nilong đối với môi trường và sức khỏe con người. |
- Trẻ hát theo nhạc bài hát “Điều đó tùy thuộc hành động của bạn”. - Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể: túi nilong, túi giấy, túi vải...
- Túi giấy, túi nilong
- Trẻ quan sát trên màn hình. |
|
Bước 2. Tưởng tượng: - Cho trẻ xem clip làm túi với các chất lệu thay thế bảo vệ môi trường - Trong clip túi giấy được làm như thế nào? - Túi có những phần gì? - Những nguyên vật liệu nào được chọn để làm làm túi? |
- Trẻ xem clip - Thân túi, miệng túi và quai túi
- Giấy, vải, sợi |
|
Bước 3: Thiết kế/ lên kế hoạch: Các nhóm tự thảo luận và đưa ra ý tưởng thiết kế của nhóm mình Mỗi trẻ sẽ vẽ theo ý tưởng của cả nhóm. Trẻ vẽ, giáo viên gợi ý thêm về các chi tiết trang trí túi + Trẻ sử dụng các đường nét, hình dạng đơn giản để vẽ + Khuyến khích trẻ thử nghiệm các cách thiết kế khác nhau + Gắn bài thiết kế lên bảng. Từ bản thiết kế ý tưởng của mình trẻ lựa chọn các nguyên liệu phù hợp và sử dụng các chất kết dính để chế tạo ra 1 chiếc túi + Trẻ phân công nhiệm vụ đi lấy các nguyên liệu để thực hiện chế tạo sản phẩm |
- Trẻ chia làm 4 nhóm - Trẻ vẽ ý tưởng của nhóm - Trẻ vẽ - Sáng tạo theo nhóm
- Trẻ gắn thiết kế lên bảng. - Trẻ chọn nguyên liệu
- Cử dại diện lấy nguyên liệu |
|
Bước 4: Chế tạo – Thực hiện - Trẻ thực hiện phối hợp với bạn để chế tạo túi theo thiết kế - Trong khi trẻ thực hiện GV hướng dẫn trẻ. - Cho trẻ trang trí túi giấy |
- Trẻ thực hiện theo nhóm - Trẻ sử dụng giấy để gấp, làm thành túi, có thân túi, miệng túi, quai túi và làm thế nào để túi đựng được đồ. - Trẻ trang trí các hình vẽ trên thân túi, có thể trang trí gắn đính… |
|
Bước 5: Cải tiến/ chia sẻ kết quả Giáo viên cho trẻ thuyết trình về túi trẻ đã làm. - Thảo luận với các nhóm về sản phẩm của nhóm. - Trẻ trải nghiệm túi của các bạn, các nhóm. |
- Trẻ cử đại diện nhóm lên thuyết trình về chiếc túi của nhóm mình. - Trẻ thảo luận với các nhóm. + Quá trình làm túi như thế nào? + Lựa chọn chất liệu giấy gì? + Cách làm như thế nào? + Túi của nhóm đúng với thiết kế không? + Túi có dạng hình gì? + Có đựng được đồ vật không? + Có cần điều chỉnh gì không? Tại sao? - Trẻ trải nghiệm túi của các nhóm. |
