Giáo án: Khám phám một số loại hoa
Giáo án mầm non với chủ đề “Khám phá một số loại hoa” được thiết kế nhằm giúp trẻ làm quen và nhận biết vẻ đẹp cũng như đặc điểm của một số loài hoa quen thuộc trong cuộc sống. Thông qua hoạt động quan sát, so sánh, trò chuyện và trải nghiệm thực tế, trẻ sẽ học cách phân biệt tên gọi, màu sắc, hình dáng, mùi hương của từng loại hoa như: hoa hồng, hoa cúc, hoa sen, hoa hướng dương...
Chủ đề “Khám phá một số loại hoa” không chỉ làm phong phú vốn hiểu biết của trẻ mà còn góp phần phát triển toàn diện về nhận thức, ngôn ngữ, thẩm mỹ và tình cảm xã hội – những yếu tố quan trọng trong quá trình phát triển ở lứa tuổi mầm non.
Giáo án Steam: Khám phá một số loại hoa
I. Mục đích – yêu cầu
- Các thành tố đạt được
Khoa học:
Trẻ biết tên bài hát “Màu hoa”.
Trẻ biết tên, đặc điểm, công dụng của 1 số loại hoa (hoa hồng, hoa cúc, hoa xuyến chi).
Trẻ biết ý nghĩa, lợi ích của hoa: để trang trí, để tặng thầy cô giáo và mọi người xung quanh. Ngoài ra, hoa còn tỏa hương thơm giúp không khí sảng khoái, tươi mát.
Trẻ biết yêu quý, giữ gìn, bảo vệ hoa.
Công nghệ: Trẻ biết cách sử dụng điện thoại tìm kiếm, chụp ảnh tư liệu đã học.
Kỹ thuật: Trẻ khám phá và biết đúng tên loại hoa, mùi hương của từng loại hoa (ngửi, sờ, giã nát, bóp)
Nghệ thuật: Trẻ biết sắp xếp hình hoa theo các nguyên vật liệu tự nhiên (hột hạt) theo trí tưởng tượng của trẻ.
Toán: Trẻ đếm được số lượng bông hoa, cánh hoa, lá hoa...
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm: Lớp học
- Đồ dùng của cô
Máy tính, loa
Trang phục: cô và trẻ gọn gàng
- Đồ dùng của trẻ
Các loại hoa: hồng, cúc, xuyến chi....
Lọ hoa, kéo, các loại hột hạt, hồ dán, giấy, búa, kéo, cốc...
Cách khám phá: Khám phá 1 số loài hoa ( hồng, cúc...) qua Mùi hương, đặc điểm....
III. Tiến hành hoạt động
|
Hoạt động của cô |
Hoạt động của trẻ |
|
1.HĐ 1: Gắn kết Hôm nay cô mời chúng mình cùng đi tham quan vườn hoa của trường nhé! Chúng mình đã sẵn sàng chưa? Trẻ vừa đi vừa hát bài “Màu hoa” Thăm dò: + Trong vườn hoa của trường có những loại hoa nào? + Trong cuộc sống các con đã nhìn thấy những loại hoa này chưa? + Con biết những loại hoa này qua đâu? Trời tối, trời tối Trời sáng, trời sáng Các con nhìn xem trên đây cô có gì? Có bạn nào biết gì về những bông hoa này chưa? Các con muốn thêm điều gì về những loại hoa này? Các con muốn khám phá những bông hoa này như thế nào? Bây giờ để biết thêm nhiều điều hơn về những loại hoa này, cô mời chúng mình về nhóm của mình để khám phá nhé. 2. HĐ 2: Khám phá, khảo sát Cô hỏi các nhóm khám phá về các loại hoa? Cho trẻ lấy hoa về khám phá. Gợi ý cho trẻ khám phá bằng các giác quan khác nhau: tay sờ nắm, mũi ngửi, mắt nhìn màu.... Cho trẻ thực hành khám phá với các cách khác nhau: tách cách hoa, đếm số lượng hoa, lá, nhụy hoa... Đến các nhóm và hỏi trẻ: + Con đang làm gì với những bông hoa này? + Con làm vậy để làm gì? + Con muốn biết về điều gì? + Con có gặp khó khăn gì không? + Ai trong nhóm có thể giúp bạn được không? -Chú ý động viên, khích lệ, tạo sự tự tin cho đứa trẻ. 3. HĐ 3: Giải thích và chia sẻ Cho từng nhóm trẻ lên chia sẻ về những điều mà trẻ đã khám phá được. Bây giờ các con có thể sử dụng điện thoại, sách báo để làm rõ hơn về các loại hoa này và xem các bạn đã tìm hiểu đúng về nó chưa nhé! Giáo viên giúp trẻ tổng hợp kiến thức thông qua các câu hỏi: + Con đã làm gì? Và làm như thế nào? + Con đã khám phá được điều gì? +Lần sau con có muốn thử cách khác không? + Con cảm thấy như thế nào khi mình đã khám phá được điều đó? 4. HĐ 4: Áp dụng và củng cố mở rộng Chúng mình đã vừa được khám phá tìm hiểu về tên, đặc điểm của các loại hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa xuyến chi rồi và biết được lợi ích của hoa : Để làm đẹp, trang trí, tặng người thân yêu, và 1 số sản phẩm từ hoa như: Nước hoa, son môi,... -Chúng mình có muốn làm 1 vài trải nghiệm thực tế về các loài hoa này không? Các con có ý tưởng gì không? Cô thấy ý tưởng của các con đều rất hay và thú vị. Chúng mình hãy cùng thống nhất chọn ra 2 trải nghiệm để thực hiện nhé! Qua tổng hợp ý của các con chúng mình sẽ cùng nhau thực hiện 2 trải nghiệm đó là : Cắm hoa và xếp bông hoa từ các loại hạt nhé. 5. HĐ 5 : Đánh giá Cho trẻ tự khám phá xem trẻ đã khám phá được những gì? Và chưa được những gì? Cô nhận xét chung về buổi học Buổi học hôm nay các con thấy thú vị nhất điều gì? Nếu giờ sau học về hoa các con thích học thêm về điều gì về hoa? Cô cho trẻ dọn dẹp đồ dùng và kết thúc giờ học. |
Nghe gì? Nghe gì?
Trẻ vừa đi vừa hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ về nhóm
-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện -Trẻ thực hiện
-Trẻ đánh giá
|
