Giáo án: Tạo hình "Làm ngôi nhà thân yêu"
Giáo án STEAM mầm non tạo hình “Làm ngôi nhà thân yêu” là hoạt động tích hợp sáng tạo, kết hợp giữa nghệ thuật, kỹ thuật và tư duy không gian, giúp trẻ vừa học vừa trải nghiệm đầy hứng thú.
Qua các hoạt động trong giáo án trẻ được rèn luyện kỹ năng vận động tinh, tư duy logic, sự kiên trì và khả năng làm việc nhóm. Giáo án này lựa chọn lý tưởng cho các cô giáo khi xây dựng hoạt động STEAM theo hướng trải nghiệm, sáng tạo và phát triển toàn diện cho trẻ mầm non.
Giáo án Steam: Làm ngôi nhà thân yêu
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu khác nhau để làm thành ngôi nhà. Trẻ sắp xếp bố cục cân đối. (MT90)
- Phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ thông qua các sản phẩm tạo hình của mình, rèn sự khéo léo vận động tinh của đôi tay.
- Hứng thú tham gia hoạt động cùng cô, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
* Ứng dụng phương pháp STEAM:
S - Khoa học: Cấu tạo chức năng, đặc điểm của ngôi nhà.
T - Công nghệ: Sử dụng các nguyên liệu giấy màu, giấy bìa, băng dính... để cắt ghép, dán thành ngôi nhà.
E - Kỹ Thuật: Trẻ biết thực hiện kỹ thuật, vẽ, cắt, dán và gắn kết các nguyên vật liệu khác nhau để tạo thành ngôi nhà.
A - Nghệ thuật: Trẻ biết trang trí cho ngôi nhà của mình bằng các nguyên vật liệu khác nhau dẩm bảo tính mỹ thuật sáng tạo.
M - Toán học: Trẻ biết các hình học cơ bản và đếm số lượng của các tầng nhà, số lượng cửa của ngôi nhà mình đã làm.
II. CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh ngôi nhà trên mày tính.
- Nguyên liệu: Ly giấy, băng dính hai mặt, giấy màu để thiết ra ngôi nhà trong bản thiết kế, bút sáp màu, khăn lau
- Đồ dùng: Khay đựng đồ dùng, bản thiết kế của trẻ…
- Đồ dùng của trẻ:
- Nguyên liệu: Ly giấy, băng dính hai mặt, giấy màu để thiết ra ngôi nhà trong bản thiết kế, bút sáp màu, khăn lau…
- Đồ dùng: Khay đựng đồ dùng, bản thiết kế của trẻ…
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
|
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ |
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ |
|
* Hoạt động 1: Trốn mưa - Chơi trốn mưa -Trẻ đi tự do, vừa đi vừa hát bài. Khi cô ra hiệu lệnh “Trời mưa” thì trẻ phải nhanh chóng tìm cho mình 1 chổ để trú mưa. Ai chạy châm không tìm được chỗ tránh mưa thì sẽ bị ướt. - Chúng mình có nghe thấy tiếng gì không? - Tiếng khóc ở đâu vậy? - Sao cô khóc. - Đêm qua mưa lớn, gió thổi mạnh đã làm hỏng mất nhà của cô rồi. Cô buồn quá. - Các bạn có cách nào giúp cô không? - Vậy chúng mình cùng làm nhà giúp bạn nhé. - Trước khi làm những ngôi nhà tặng cho cô lớp mình cùng xem tranh về các ngôi nhà nha. - Đây là nhà gi? - Nhà là nơi chúng ta sinh hoạt ở trong đó và có rât nhiều các kiểu nhà khác nhau. Hôm nay các con cùng làm thật nhiều ngôi thân yêu nha. - Ở nhà các bạn được mọi ba mẹ yêu thương, lên lớp các bạn có quyền được học, được nói lên ý kiến của mình. Vậy các con hãy thể hiện hết quyền của mình nha. * Hoạt động 2: Quy trình làm nhà - Ở bên kia cũng có rất nhiều ngôi nhà. Chúng mình thấy những ngôi nhà này như thế nào? - Còn những ngôi nhà khác thì thế nào? - Vậy để hoàn thiện cho ngôi nhà của mình, các con xem lại quy trình làm nhà bằng ly giấy nha. - Làm thế nào để hoàn thiện ngôi nhà của mình? * Khám phá nguyên liệu: - Còn ngôi nhà được tạo nên từ gì? - Nó được trang trí bằng gì? *Hoạt động 3: Thảo luận - lên ý tưởng - thiết kế (E) -Chia trẻ thành 3 nhóm thảo luận và thiết kế nhà. -E (Chế tạo): Cô gợi ý thảo luận cùng với các nhóm, hướng dẫn các nhóm hoàn thành bản thiết kế -A (Nghệ thuật): Vẽ, trang trí bản thiết kế -M (Toán) : Đếm số ngôi nhà . -Trẻ thảo luận và cùng nhau lựa chọn nguyên vật liệu để tạo thành ngôi nhà theo bản thiết kế. -Dự kiến cách làm. *Hoạt động 4: Chia sẻ thiết kế -Các nhóm chia sẻ lại bản thiết kế của nhóm mình -Mời đại diện của từng nhóm sẽ lên trình bày về bản thiết kế mà nhóm mình vừa thực hiện? -Cô nhận xét *Hoạt động 5: Chế tạo - Cho trẻ khởi động tay -Các nhóm lấy nguyên liệu về nhóm thực hiện: -T: Công nghệ (dùng kéo để cắt….) -E: Chế tạo sản phẩm theo các bước lắp ghép để thành sản phẩm hoàn chỉnh -M: Toán (cắt các cạnh của hình) -A: Nghệ thuật (trang trí, tô màu cho đẹp và mang tính biểu tượng riêng của từng nhóm) - Cô giuos bạn yếu. - Báo sắp hết giờ, hết giờ. *Hoat động 6; Trình bày- thử nghiệm: - Các nhóm trình bày sản phẩm của mình (nguyên liệu, cách làm…) - Trình bày sản phẩm. - Nhận xét sản phẩm - Kết thúc: Hát bài “Nhà mình rất vui” - Nhận xét tuyên dương. |
-Trẻ chơi trú mưa
- Có tiếng khóc
-Trẻ chú ý lắng nghe
-Làm nhà -Dạ - Dạ
-Nhà trệt, nhà cao tầng. -Trẻ chú ý lắng nghe.
-Trẻ xem
-Nhà cao tầng, nhà trệt - Trẻ xem.
- Dùng keo, hồ, giấy, ly… -Ly giấy -Nguyên vật liệu khác nhau.
-Trẻ thảo luận và vẽ bản thiết kế
Trẻ chia sẻ bản thiết kế
-Trẻ khởi động tay Trẻ thực hiên
-Trẻ trình bày -Trẻ nhận xét sản phẩm
-Trẻ hát |
