Giáo án Steam: Thử thách xây tháp
Giáo án “Thử thách xây tháp” là hoạt động STEAM lý tưởng giúp trẻ phát triển kỹ năng tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề và làm việc nhóm thông qua việc thiết kế và xây dựng mô hình tháp từ các vật liệu đơn giản. Với giáo án steam này, trẻ sẽ được trải nghiệm quá trình tìm ý tưởng, thử nghiệm, điều chỉnh và hoàn thiện sản phẩm – đúng tinh thần học tập khám phá chủ động.
Giáo án thiết kế khoa học, dễ áp dụng, phù hợp với lứa tuổi mầm non, giúp giờ học thêm phần hấp dẫn và sáng tạo. Mời các cô tham khảo và tải ngay về tài liệu hữu ích này để mang đến cho lớp học một hoạt động học mà chơi – chơi mà học đầy bổ ích!
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức:
* Khoa học: Trẻ khám phá về đặc điểm, hình dạng, cấu tạo của tháp: Là những công trình kiến trúc cao, nhiều tầng, thường có chiều cao lớn hơn nhiều lần bề ngang của nó. Giống như các tòa nhà cao tầng (rất cao). Tháp thường có cấu tạo nhiều tầng cao, các tầng sắp xếp cân đối với chân tháp sao cho đỉnh tháp nhỏ hơn chân tháp và tháp có thể tự đứng được chắc chắn trên mặt phẳng. Trẻ biết một số loại tháp: Tháp rùa, tháp bút, tháp chuông…. và một số cấu trúc tháp.
* Công nghệ: Biết sử dụng các nguyên vật liệu, dụng cụ: kéo, thước kẻ, video, máy tính để tìm kiếm thông tin, thiết kế, xây tháp.
* Kỹ thuật: Trẻ vẽ bản thiết kế tòa tháp, quy trình xây dựng tòa tháp của nhóm mình.
* Nghệ Thuật : Sắp xếp, trang trí đẹp mắt, gọn gàng.
* Toán: Trẻ thực hành phép đo, số đếm, sắp xếp theo quy tắc, trọng lượng, hình khối.....
* Yêu cầu:
+ Thời gian thiết kế và thi công tháp là 20 phút.
+ Sản phẩm trình bày theo bản thiết kế
+ Có cấu tạo nhiều tầng, chân tháp vững chắc và rộng hơn đỉnh tháp.
+ Tháp phải tự đứng vững trên mặt phẳng (không có sự trợ giúp trẻ ví dụ giữ tay)
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng hoạt động nhóm: thảo luận, phối hợp, phản biện...
- Có kỹ năng quan sát, đánh giá và lựa chọn và sử dụng nguyên liệu phù hợp.
- Phát triển tư duy, khả năng tưởng tượng, sáng tạo, khéo léo khi thiết kế tòa tháp
3. Giáo dục
- Trẻ tích cực, phối hợp và đoàn kết trong giờ học, biết giữ gìn sản phẩm mình tạo ra.
II. CHUẨN BỊ.
Mỗi nhóm:
+ 20 que kem gỗ
+ 5 lõi giấy vệ sinh
+ 20 Thanh gỗ kapla
+ Cây kéo.
+ 1 cái thước kẻ
+ 2 Giấy bìa cứng
Đặt tất cả các vật dụng trên bàn hoặc khay và mời trẻ lên kế hoạch thiết kế và xây dựng tòa tháp cao nhất! Thử thách tháp có thể được thực hiện riêng lẻ hoặc theo nhóm nhỏ. Trẻ được sử dụng những nguyên liệu được cung cấp không được sử dụng nhiều hơn.
- Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
| Các bước | Thời lượng | HĐ của giáo viên | HĐ của học sinh |
| 1. HỎI |
Xác định vấn đề: Tạo bối cảnh: Xem video hình ảnh một số công trình tháp ở Hà Nội( có cảnh tháp rùa, tháp bút, chùa 1 cột, tháp chuông…) Đặt câu hỏi 5W 1H (AI? CÁI GÌ? Ở ĐÂU? KHI NÀO?TẠI SAO? NHƯ THẾ NÀO?): - Các con vừa xem video về điều gì? - Trong video có những hình ảnh gì? - Con đã thấy …. ở đâu? - Vì sao những công trình này lại được gọi là tháp nhỉ? (Những công trình có hình dáng như thế nào thì được gọi là tháp?) - Con biết những tòa tháp nào khác nữa? - Các tòa tháp có những đặc điểm gì? - Đưa ra thử thách xây tòa tháp cao nhất. |
- Trả lời câu hỏi. - Thảo luận và chia sẻ ý kiến của mình. - Đặt câu hỏi,đưa ra thắc mắc cần làm sáng tỏ.
|
|
| 2. TƯỞNG TƯỢNG | 7 phút |
- Cô cho trẻ xem video hoặc cô chuẩn bị một số sách, hình ảnh, mẫu tháp nổi tiếng, quy trình mẫu thiết kế cho trẻ quan sát các bước. - Đặt câu hỏi để kích thích trẻ tưởng tượng, trẻ nói ra ý tưởng của mình: + Tháp có hình dạng như thế nào? + Cấu tạo tháp gồm mấy phần? + Điều gì giúp tháp đứng vững chắc? ……. - Ghi nhận ý tưởng của trẻ. |
- Trẻ đưa ra giải pháp xếp tháp cao, đẹp, đứng vững hơn... Trẻ cùng nhau tìm hiểu kiến thức về cấu trúc, hình dáng đặc điểm của một số tháp qua sách, video, hình ảnh. |
| 3. LẬP KẾ HOẠCH | 10 phút |
- Hỗ trợ, chia nhóm. - Đặt câu hỏi để trẻ nói ra ý tưởng, cách làm của nhóm mình: + Con sử dụng những nguyên liệu gì để xếp tháp? + Con thiết kế tòa tháp mấy tầng? (cao bao nhiêu), có những bộ phận gì? + - Quan sát, ghi nhận ý tưởng của trẻ. |
- Trẻ thảo luận, thống nhất ý tưởng, chọn nguyên vật liệu phù hợp để xây cầu, vẽ bản thiết kế tòa tháp của nhóm mình ra giấy. |
| 4. THỰC HIỆN | 10 phút |
GV hỗ trợ các nhóm trong quá trình thực hiện. Chú ý quan sát quá trình trẻ thực hiện. - Đặt các câu hỏi để trẻ nói lên ý tưởng, cách thực hiện, khó khăn trong quá trình thực hiện và các câu hỏi hỗ trợ trẻ tư duy đưa ra giải pháp khắc phục. |
- Trẻ phân công nhiệm vụ cho các bạn trong nhóm và bắt đầu xây dựng. - Trẻ vận dụng các kiến thức, kỹ năng đã học và sử dụng các phương tiện hỗ trợ sẵn có để hoàn thành sản phẩm
|
| 5. CẢI TIẾN |
- GV quan sát và đánh giá trẻ xem đã nắm được chưa? - Đối với trẻ đã hoàn thành được sản phẩm cho trẻ gợi ý trang trí, thiết kế thêm các bộ phận. - Đối với trẻ chưa làm được cô gợi ý, hỗ trợ để trẻ thực hiện được nhiệm vụ. - Cho trẻ chia sẻ thuyết trình về sản phẩm. |
- Trẻ thử nghiệm sự vững chắc của tòa tháp khi đứng độc lập. - Trẻ cải tiến nếu tòa tháp bị thấp, đứng không vững, đổ... trẻ tìm giải pháp cải thiện. Nếu tòa tháp cao, chắc chắn, trẻ nghiên cứu để có thể xây tòa tháp cao hơn nữa, trang trí cho tòa tháp hoàn hảo hơn ví dụ: biển tên, đèn nháy, ngôi sao.... - Trẻ chia sẻ, thuyết trình về sản phẩm của nhóm, kinh nghiệm rút ra khi thực hiện. |
