Giáo án: Truyện 'Cô bé quàng khăn đỏ'
Giáo án mầm non với truyện Cô bé quàng khăn đỏ tích hợp nhiều hoạt động phong phú như đóng vai, vẽ tranh, kể chuyện sáng tạo giúp trẻ khám phá thế giới cổ tích đầy màu sắc, qua đó phát triển ngôn ngữ, tư duy logic và cảm xúc một cách tự nhiên. Thông qua câu chuyện quen thuộc, trẻ được học cách lắng nghe, kể lại truyện theo tranh, nhận biết các nhân vật, tình tiết, và đặc biệt là rút ra bài học về lòng dũng cảm, sự ngoan ngoãn và cảnh giác với người lạ.
Đây là tài liệu hữu ích dành cho giáo viên mầm non trong việc tổ chức hoạt động kể chuyện hiệu quả, tạo được tiết học thú vị lấy trẻ làm trung tâm giúp các em hứng thú và chủ động tiếp thu bài học.
Giáo án Steam: Truyện Cô bé quàng khăn đỏ
I. Muc đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết nhận biết nội dung câu truyện và hành vi ứng xử thông qua câu chuyện “cô bé quàng khăn đỏ”: Cô bé quàng khăn đỏ vì không nghe lời mẹ nên suýt bị chó sói ăn thịt, và mang tới sự nguy hiểm cho bà của mình
2.Kĩ năng:
- Trẻ có kĩ năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc,rèn trẻ nói đủ câu đủ ý.
- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ đích.
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện và tham gia vào các hoạt động trên giờ học
-Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, nghe lời khuyên bảo của mọi người.
* Các thành tố đạt được:
T (công nghệ): Sử dụng các dụng cụ: sa bàn, con rối..vào kể chuyện.
A (Nghệ thuật): Trang trí làm đẹp đồ dùng, nhân vật truyện, trẻ biết yêu quý người thân và sống có tình cảm hơn.Nghệ thuật tu từ,giọng điệu nhân vật.
M (Nghệ thuật): Trẻ đếm số việc làm thể hiện tình cảm của mình, đếm nhân vật trong câu truyện
II.Tổ chức hoạt động:
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
|
1. Gắn kết - Đưa ra bối cảnh :” cô giáo quàng chiếc khăn màu đỏ lên đầu” và hỏi trẻ. + Các con thấy cô giống nhân vật nào trong truyện cổ tích? => Để biết cô bé quàng khăn đỏ là ai, là người như thế nào thì cô con mình cùng lắng nghe câu chuyện “ cô bé quàng khăn đỏ” nhé. -GV kể cho trẻ nghe lần 1 |
- Trẻ quan sát cô - Cô bé quàng khăn đỏ ạ. - Trẻ đặt câu hỏi : + Cô ơi,khăn cô đẹp thế? + Cô ơi,cô bé quàng khăn đỏ là ai? - Trẻ lắng nghe |
|
2. KHám phá - Cô cho trẻ khám phá nhận biết gọi tên nhân vật, tính cách điển hình và hành động trong câu chuyện
|
-Trẻ khám phá các nhân vật trong truyện. Mỗi nhóm 1 nhân vật và nhận biết về: Tên gọi, tính cách, hành động nhân vật + Nhóm 1: khám phá nhân vật cô bé quàng khăn đỏ + Nhóm 2: khám phá nhân vật con chó sói + Nhóm 3: khám phá nhân vật bác thợ săn |
|
3. Chia sẻ - Cho trẻ xem video câu chuyện: “cô bé quàng khăn đỏ” -GV kể lại cho bé câu chuyện -GV trò chuyện và hướng dẫn trẻ thực hiện những hành vi phù hợp với người thân trong gia đình: biết vâng lời, biết giúp đỡ bố, mẹ những việc vừa sức...lấy nước mời bố mẹ khi bố mẹ đi làm về, bóp vai cho mẹ khi mẹ làm việc máy tính lâu... |
- Trẻ tập kể lại chuyện theo cô
- Qua câu chuyện trẻ biết thể hiện tình cảm qua hành động: vâng lời, hành vi giúp đỡ ông bà |
|
4. Áp dụng - Cô sẽ lập bảng nhận biết những hành động nên và không nên và không nên |
- Trẻ thể quan sát bạn và mình trong hoạt động hàng ngày nói lời hay |
|
5. Đánh giá - Tổ chức cho trẻ một ngày hội tri ân đến ông bà bố mẹ. Mời BGH và người thân của trẻ đến dự để trẻ thể hiện tình cảm. |
- Trẻ sẽ thể hiện tình cảm của mình với ông bà bố mẹ. - Kể cho mọi người nghe lại câu chuyện “ cô bé quàng khăn đỏ”. |
