Giáo án: Làm dụng cụ nghề xây dựng từ các nguyên vật liệu khác nhau
Giáo án “Làm dụng cụ nghề xây dựng từ các nguyên vật liệu khác nhau” là một hoạt động hấp dẫn, giúp trẻ mầm non khám phá thế giới nghề nghiệp thông qua trải nghiệm sáng tạo và thực hành trực tiếp.
Trong giáo án này, trẻ sẽ được quan sát, nhận biết các dụng cụ quen thuộc trong nghề xây dựng như bay, xô, thước, gạch… và tự tay thiết kế lại bằng những vật liệu tái chế như bìa cứng, ống hút, giấy màu, vải vụn. Không chỉ phát triển kỹ năng vận động tinh, tư duy hình học và khả năng sáng tạo, hoạt động còn giúp trẻ hiểu hơn về công việc của người lao động – từ đó hình thành thái độ trân trọng và yêu quý lao động chân chính.
Giáo án Steam: Làm dụng cụ nghề xây dựng từ các nguyên vật liệu khác nhau
I. Kết quả mong đợi
* Kiến thức
- Trẻ biết đặc điểm, cấu tạo, công dụng của dụng cụ nghề xây dựng (S)
- Biết một số nguyên liệu dùng để làm dụng cụ nghề xây dựng như: Bìa cát tông, xốp, lá cây, cành cây khô, ống hút (T)
- Trẻ trình bày được các bước để tạo nên dụng cụ nghề xây dựng(E)
- Trẻ nêu được cách làm dụng cụ nghề xây dựng đẹp, cân đối, chắc chắn (A)
- Trẻ trình bày được hình dạng của dụng cụ nghề xây dựng (M)
* Kỹ năng
- Phát triển kỹ năng quan sát, khám phá, thiết kế, chế tạo và chia sẻ (S)
- Trẻ biết lựa chọn nguyên vật liệu để làm dụng cụ nghề xây dựng theo ý tưởng của mình (T)
- Trẻ thực hiện được các bước để làm thành một dụng cụ nghề xây dựng dựa trên những nguyên vật liệu đã lựa chọn (E)
- Trẻ biết cách sắp xếp, dán, gắn đính cho dụng cụ nghề xây dựng được chắc chắn (M).
- Phân biệt được hình dạng của dụng cụ nghề xây dựng; phát triển kỹ năng ước lượng, đo lường của trẻ trong quá trình làm dụng cụ nghề xây dựng (A)
* Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực hoạt động.
- Đoàn kết, cố gắng hoàn thành công việc được giao.
- Có tình yêu thương đối với các chú công nhân.
- Trẻ ước lượng độ rộng của mỗi đồ dùng, dụng cụ, Biết hình dạng dụng cụ nghề xây dựng.
2/ Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
- Một số bài hát về chủ đề
- Hộp làm ảo thuật
- Một số dụng cụ nghề xây dựng bằng đồ chơi để làm ảo thuật
- Hình ảnh về chú công nhân xây dựng
- Nhạc, ti vi, máy tính
* Đồ dùng của trẻ
- Bản thiết kế của mỗi nhóm
- Nguyên vật liệu đa dạng khác nhau: Rổ, bìa cát tông,xốp, ống hút, kéo, keo, băng dán, lá cây, cành cây khô
- Bàn kê xếp thành 3 nhóm
3/ Cách tiến hành
* Hoạt động 1: Hỏi xác định vấn đề
- Cô làm ảo thuật cho trẻ xem
+ Ảo thuật biến ra hình ảnh chú công nhân
- Chú công nhân đang làm gì?
- Để xây dựng được chú công nhân cần có dụng cụ gì?
- Các con sẽ làm gì để tặng các chú công nhân ?
- Cho trẻ nêu ý tưởng của mình.
* Hoạt động 2: Tưởng tượng
- Các con đã thấy dụng cụ nghề xây dựng lần nào chưa?
- Để biết rõ hơn về những dụng cụ nghề xây dựng cô mời các con cùng quan sát nhé.
- Cô tiếp tục ảo thuật để ra các dụng cụ nghề xây dựng cho trẻ xem
- Cho trẻ xem về dụng cụ nghề xây dựng
+ Ai có nhận xét gì về những dụng cụ này?
* Hoạt động 3: Lập kế hoạch, lên phương án thiết kế.
- Cô cho trẻ nêu ý tưởng của trẻ cách làm dụng cụ nghề xây dựng.
- Theo các con để làm được dụng cụ nghề xây dựng thì cần những nguyên liệu gì?
- Với những nguyên liệu đó thì con sẽ làm gì?
- Để những dụng cụ này được chắc chắn thì các con sẽ làm gì?
- Xin mời các con hãy lựa chọn nhóm của mình nào.
- Trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” và về nhóm
- Mời các thành viên lấy nguyên liệu về bàn và cả nhóm sẽ cùng thảo luận để vẽ bản thiết kế chung cho nhóm của mình.
* Hoạt động 4. Chế tạo/thiết kế sản phẩm và thử nghiệm
- Cô về theo nhóm và hỏi trẻ về nguyên vật liệu, cách làm…
- Trẻ thực hiện, cô quan sát và giúp đỡ trẻ.
- Dụng cụ xây dựng của chúng mình đã hoàn thành chưa?
* Hoạt động 5: Trình bày và hoàn thiện sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và mời trẻ lên thuyết trình về nguyên liệu; ý tưởng.
- Sản phẩm của con làm đã đúng với bản thiết kế chưa?
- Con đã làm gì để dụng cụ nghề xây dựng chắc chắn?
- Lắng nghe cách trẻ trình bày và gợi ý cho trẻ nếu gặp khó khăn.
* Cải tiến:
- Các con thấy đã hài lòng với sản phẩm của mình chưa?
- Cô khen 3 nhóm đã có những sản phẩm đẹp chắc chắn.
- Đếm số lượng sản phẩm các nhóm để đem đi tặng các chú xây dựng.
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng.
