Giáo án Steam 5E: Chiếc phao bơi của “bạn Cam”
Giáo án Steam 5E với chủ đề chiếc phao bơi của bạn Cam được xây dựng với đầy đủ các phần gồm mục tiêu, hướng dẫn chuẩn bị và quy trình thực hiện đầy đủ nhằm giúp cho trẻ mầm non 3-4 tuổi nhận biết được hình dạng quả cam, mùi vị quả cam, biết vì sao quả cam còn vỏ thì nổi, quả cam đã bóc vỏ lại chìm trong nước… Hy vọng giáo án STEAM này sẽ giúp các cô giáo có thể tổ chức các hoạt động học tập sáng tạo, thú vị và hấp dẫn cho các con.
Giáo án: Chiếc phao bơi của “bạn Cam” (Steam 5E)
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ nhận biếtđược hình dạng quả cam, mùi vị quả cam, biết vì sao quả cam còn vỏ thì nổi, quả cam đã bóc vỏ lại chìm trong nước.
- Trẻ biết làm chiếc phao cho quả cam nổi lên.
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ trong khi làm thí nghiệm xem quả cam chìm (nổi), trong khi thực hiện khảo sát.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ.
3. Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động
- Giáo dục trẻ vệ sinh trong ăn uống, mặc áo phao hoặc dùng phao bơi khi được bố mẹ cho đi bể bơi hoặc tắm biển
II. Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô:
- Giáo án, máy tính, bàn,khay đựng đồ dùng, quả cam, hộp chứa nước
* Chuẩn bị của trẻ:
- Bàn,khay đựng đồ dùng, quả cam đã gọt vỏ, bể hoạc chậu to chứa nước, dây chun, băng dính 2 mặt, bóng nhựa.
III. Trình tự tiến hành
| Dự kiến hoạt động của cô | Dự kiến hoạt động của trẻ |
|
1.Ổn định tổ chức: Cho trẻ xúm xít quanh cô -> giới thiệu khách. 2. Nội dung: 2.1. HĐ1: Gắn kết Cô tặng trẻ túi quà để trẻ khám phá. - Cô tặng quà gì? - Quả cam có dạng hình gì? - Mùi quả cam như thế nào? - Con thấy vị quả cam như thế nào? Trước khi ăn cam chúng mình phải làm gì? -> Giáo dục trẻ: Ăn nhiều cam bổ sung vitaminC, tăng cường sức đề kháng cho cơ thể, vệ sinh trước khi ăn: rửa tay, rửa quả.. 2.2. HĐ2: Khảo sát - Giải thích - Cô gọi 1 trẻ lên thả cam vào trong hộp chứa nước. - Con thấy “ bạn Cam” như thế nào? =>Cô kết luận: “ bạn Cam” nổi vì bạn ấy có 1 lớp vỏ rất đặc biệt, nó có rất nhiều túi khí, có vai trò giống như 1 chiếc phao bao quanh nên khi thả xuống nước bạn ấy sẽ không bị chìm. Giống như lúc con đi bơi, con mặc áo phao thì sẽ như thế nào? ( Không bị chìm) Bây giờ cô sẽ gọt hết lớp vỏ của “ bạn Cam” xem bạ ấy sẽ như thế nào khi bị thả vào nước nhé! ( Cô vừa gọt cam vừa GD trẻ: không nghịch dao, muốn ăn hoa quả phải nhờ người lớn gọt) - Vậy là cô đã gọt hết lớp áo phao của “ bạn Cam” rồi. Nhiệm vụ của con là thả bạn ấy vào hộp chứa nước xem bạn ấy như thế nào nhé! => Cho trẻ thả quả cam đã gọt vỏ vào hộp nước - Con thấy “ bạn Cam” lúc này như thế nào? - Bây giờ cô sẽ thả 1 “ bạn Cam” còn nguyên áo phao vào, chúng mình cùng quan sát 2 “ bạn Cam” xem như thế nào nhé? => Cô cho trẻ quan sát vỏ cam và giải thích: Lớp vỏ của “ bạn Cam” có phần cùi trắng rất là xốp, đó chính là những túi khí nhỏ làm lên chiếc áo phao kì diệu cho bạn cam đấy. 2.3. HĐ3: Áp dụng cụ thể - Các con có muốn giải cứu cho “ bạn Cam” bị mất áo phao này không? Chúng mình phải làm gì? Cô đã nghĩ ra cách làm cho “ bạn Cam” 1 chiếc áo phao thật đặc biệt ( Cô thực hiện làm, vừa làm vừa nêu cách làm) - Còn có rất nhiều “ bạn Cam” bị mất áo phao, các con hãy làm cho bạn ấy một chiếc áo phao mới nhé! * Mở rộng: “ bạn Cam” nhỏ thì dùng những quả bóng, còn với các quả hoặc đồ vật nặng hơn người ta có thể ghép các can nhựa lớn, bè gỗ, bè cây chuối để làm chúng có thể nổi lên đấy. => Cho trẻ xem hình ảnh 1 số bè bằng can, bè gỗ, bè cây chuối 2.4. HĐ4: Đánh giá - Cho trẻ đem những “ bạn Cam” đã gắn “phao bơi” ra bể nước để thả. - Con thấy bạn cam lúc này như thế nào? Bạn ấy nổi được là nhờ hệ thống túi khí đặc biệt là những quả bóng đã đỡ bạn ấy, giống như chiếc vỏ của bạn ấy đấy. - Gd : Khi ra bể bơi hoặc ra biển không biết bơi mà vẫn muốn bơi bì bõm thì chúng ta phải, mặc áo phao. 3. Kết thúc:Cho trẻ vận động “ Bé tập bơi” |
- Trẻ xúm xít quanh cô giáo - Trẻ lên khám phá - Trẻ nêu ý kiến của mình.
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô - Trẻ nêu hiện tượng
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ quan sát
- Trẻ thả cam và nêu hiện tượng
- Trẻ quan sát và nêu hiện tượng
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ nêu ý kiên
- Trẻ nêu ý kiến.
- Trẻ quan sát cô làm. - Trẻ về chỗ thực hiện
- Trẻ xem video
Trẻ đem “ bạn Cam” đã gắn phao bơi ra thả vào bể nước, quan sát và nêu hiện tượng.
- Trẻ lắng nghe cô
Trẻ vận động |
- Bài 12: Chiếc xe của thỏ trắng
- Bài 13: Kế hoạch tổ chức hoạt động 20/11
- Bài 14: Dự án khẩu trang
- Bài 15: Tình yêu thương
- Bài 16: Bật liên tục qua 5 ô
- Bài 17: Bò theo đường zích zắc
- Bài 18: Dạy trẻ cách phòng tránh bị xâm hại
- Bài 19: Thiết kế đèn ngủ mini
- Bài 20: Chế tạo Robot
- Bài 21: Làm phở cuốn
- Bài 22: Chong chóng màu sắc
- Bài 23: Làm nhà cao tầng có thể đứng được
- Bài 24: Sáng, tối và bóng sáng
- Bài 25: Cái mũi xinh
- Bài 26: Bình tưới cây hút nước tự động
- Bài 27: Quả chanh diệu kỳ
- Bài 28: Làm bàn tay robot cử động được
- Bài 29: Làm bộ bàn ăn cho 6 người
- Bài 30: Làm cầu bắc qua sông giúp các bạn miền núi đến trường
- Bài 31: Làm ghế đứng được
- Bài 32: Làm chiếc thuyền di chuyển được
- Bài 33: Làm đồng hồ cát
- Bài 34: Làm dụng cụ âm nhạc phát ra được âm thanh
- Bài 35: Làm gara đỗ xe ô tô 3 tầng
- Bài 36: Làm kem siêu tốc
- Bài 37: Làm lều cho chuyến du lịch
- Bài 38: Làm chiếc hộp đựng bút
- Bài 39: Làm tổ chim, chuồng chim
- Bài 40: Nhận biết, sử dụng từ chỉ hành động
- Bài 41: Son môi tặng mẹ
- Bài 42: Sự kỳ diệu của nước
- Bài 43: Làm đám mây bằng que kem
- Bài 44: Tạo hình cây xanh
- Bài 45: Thiết kế thiệp tặng mẹ
- Bài 46: Thiết kế thiệp tặng cô
- Bài 47: Thiết kế bông hoa mùa xuân
- Bài 48: Thí nghiệm 'Sự di chuyển của nước và biến đổi của màu sắc'
