Giáo án Toán lớp 4 bài 100: Phân số bằng nhau

Giáo án Toán lớp 4

Giáo án Toán lớp 4 bài 100: Phân số bằng nhau bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài môn Toán trong chương trình học lớp 4 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

Giáo án Toán lớp 4 bài 98: Phân số và phép chia số tự nhiên

Giáo án Toán lớp 4 bài 99: Luyện tập

Giáo án Toán lớp 4 bài 101: Rút gọn phân số

I. Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ năng:

  • Bước đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số.
  • Bước đầu nhận ra sự bằng nhau của hai phân số.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Hai băng giấy như bài học SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định:

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị sách vở để học bài.

2.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra cả lớp: Viết 2 phân số bằng 1, hai phân số lớn hơn 1, hai phân số bé hơn 1

- GV nhận xét bảng con.

3. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Phân số bằng nhau

- Ghi tựa lên bảng

b) Nhận biết hai phân số bằng nhau

* Hoạt động với đồ dùng trực quan

- GV đưa ra hai băng giấy như nhau, đặt băng giấy này lên trên băng giấy kia và cho HS thấy 2 băng giấy này như nhau.

- Em có nhận xét gì về 2 băng giấy này?

- GV dán 2 băng giấy lên bảng.

+ Hãy nêu phân số chỉ phần đã được tô màu của băng giấy thứ nhất.

+ Hãy nêu phân số chỉ phần đã được tô màu của băng giấy thứ hai.

- Hãy so sánh phần được tô màu của cả hai băng giấy.

- Vậy băng giấy so với băng giấy thì như thế nào?

- Từ so sánh băng giấy so với băng giấy, hãy so sánh

* Nhận xét:

- GV nêu: Từ hoạt động trên các em đã biết và là 2 phân số bằng nhau. Vậy làm thế nào để từ phân số ta có được phân số .

- Như vậy để từ phân số có được phân số , ta đã nhân cả tử số và mẫu số của phân số với mấy?

* Khi nhân cả tử số và mẫu số của một phân số cho một số tự nhiên khác 0, chúng ta được gì?

- Hãy tìm cách để từ phân số ta có được phân số?

- Như vậy để từ phân số có được phân số, ta đã chia cả tử số và mẫu số của phân số cho mấy?

* Khi chia cả tử số và mẫu số của một phân số cho một số tự nhiên khác 0, chúng ta được gì?

- GV yêu cầu HS mở SGK đọc kết luận về tính chất cơ bản của phân số.

c/ Luyện tập

* Bài 1 : SGK/112 : Hoạt động cá nhân

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- HS làm bài vào vở.

- GV yêu cầu HS đọc 2 phân số bằng nhau trong từng ý của bài tập.

- GV nhận xét chung.

4.Củng cố:

- GV yêu cầu HS nêu lại tính chất cơ bản của phân số.

5. Dặn dò:

- Về nhà học thuộc ghi nhớ tính chất cơ bản của phân số, làm các bài tập và chuẩn bị bài sau : Rút gọn phân số

- Nhận xét tiết học.

- HS lắng nghe và thực hiện.

- Cả lớp viết phân số vào bảng con

- 1 HS gắn bảng con.

- HS giơ bảng.

- HS lắng nghe.

- 1 HS nhắc lại tựa bài,

- HS quan sát thao tác của GV.

- HS nêu.

- băng giấy đã được tô màu.

- băng giấy đã được tô màu.

- Bằng nhau.

- băng giấy = băng giấy

- HS thảo luận sau đó phát biểu ý kiến:

- Để từ phân số có được phân số , ta đã nhân cả tử số và mẫu số của phân số với 2.

- Ta được một phân số bằng phân số đã cho.

- HS thảo luận, sau đó phát biểu ý kiến:

- HS nêu.

- Khi chia hết cả tử số và mẫu số của một phân số với một số tự nhiên khác 0 ta được một phân số bằng phân số đã cho.

- 2 HS đọc trước lớp.

- 1 HS nêu.

- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở.

- 2 HS nêu trước lớp.

- Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện..

Đánh giá bài viết
3 4.024
Sắp xếp theo

    Giáo án điện tử Toán học 4

    Xem thêm