Giáo án Toán lớp 4 bài 116: Luyện tập
Giáo án Toán lớp 4
Giáo án Toán lớp 4 bài 116: Luyện tập bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài môn Toán trong chương trình học lớp 4 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án Toán lớp 4 bài 114: Phép cộng phân số
Giáo án Toán lớp 4 bài 115: Luyện tập
Giáo án Toán lớp 4 bài 117: Phép trừ phân số
I. Mục tiêu:
Giúp HS rèn kĩ năng:
- Rèn kĩ năng công phân số
- Giới thiệu tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bước đầu vận dụng.
- Giáo dục H tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV | Hoạt động của HS |
1. Ổn định: - Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị sách vở để học bài. 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của Tiết 116. - GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong giờ học này, các em sẽ tiếp tục làm các bài toán luyện tập về phép cộng phân số. - GV ghi tựa lên bảng. b) Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS viết 3, phân số có mẫu số là 1 sau đó thực hiện quy đồng và cộng các phân số. -Ta nhận thấy mẫu số của phân số thứ 2 trong phép cộng là 5, nhẩm 3 = 15 : 5, vậy - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. - GV nhận xét bài làm của HS trên bảng, sau đó cho điểm HS. Bài 2 - GV yêu cầu HS nhắc lại về tính chất kết hợp của phép cộng các số tự nhiên. -Phép cộng các phân số cũng có tính chất kết hợp. Tính chất như thế nào? Chúng ta cùng làm một số bài toán để nhận biết tính chất này. - GV yêu cầu HS tính và viết vào các chỗ chấm đầu tiên của bài. - GV yêu cầu HS so sánh * Vậy khi thực hiện cộng một tổng hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể làm như thế nào? -Kết luận: Đó chính là tính chất kết hợp của phép cộng các phân số. * Em có nhận xét gì về tính chất kết hợp của phép cộng các số tự nhiên và tính chất kết hợp của phép cộng các phân số? Bài 3 (Trên chuẩn) - GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. Tóm tắt Chiều dài: m Chiều rộng: m Nửa chu vi: … m? - GV nhận xét bài làm của HS. 4.Củng cố: -Tiết học này cung cấp thêm cho ta kiến thức gì? - Nêu lại tính chất kết hợp của phân số? 5. Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà học thuộc và ghi nhớ tính chất kết hợp của phép cộng phân số và chuẩn bị bài sau: phép trừ phân số | - HS lắng nghe và thực hiện. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. - HS lắng nghe. - Nhắc lại tựa bài. - HS làm bài. - HS nghe giảng. -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.. -1 HS nêu, HS cả lớp theo dõi để nhận xét: Khi cộng một tổng hai số với số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba. - HS làm bài: - HS nêu lại tính chất kết hợp của phép cộng các phân số. - HS nêu lại. - HS làm bài vào vơÛ.. Bài giải Nửa chu vi của hình chữ nhật là: - HS nêu. - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện.. |
