Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Giáo án Toán lớp 4 bài 94: Diện tích hình bình hành

Giáo án Toán lớp 4

Giáo án Toán lớp 4 bài 94: Diện tích hình bình hành bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài môn Toán trong chương trình học lớp 4 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

Giáo án Toán lớp 4 bài 92: Luyện tập

Giáo án Toán lớp 4 bài 93: Hình bình hành

Giáo án Toán lớp 4 bài 95: Luyện tập

I. Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ năng:

  • Hình thành công thức tính diện tích của hình bình hành.
  • Bước đầu mới vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có liên quan.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

  • GV: Chuẩn bị các mảnh bìa có dạng như hình vẽ trong SGK
  • HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô li

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định:

- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài.

2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra cả lớp vẽ hình bình hành ABCD chỉ ra các cặp cạnh song song và bằng nhau.

- GV kiểm tra bảng con.

- GV nhận xét chung.

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Trong giờ học này chúng ta sẽ cùng nhau lập lại công thức tính diện tích hình bình hành và sử dụng công thức này để giải các bài toán có liên quan.

b/ Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành

- GV vẽ hình bình hành ABCD, vẽ AH vuông góc với DC; DC là cạnh đáy của hình bình hành; AH là đường cao của hình bình hành.

- Yêu cầu HS cắt rời tam giác ADH và ghép lại để được hình chữ nhật ABIH.

- Nhận xét diện tích hình bình hành và diện tích hình chữ nhật vừa tạo thành?

- Nêu công thức tính diện tích hình chữa nhật ABIH?

- Công thức tính diện tích hình bình hành ABCD tính như thế nào?

- Muốn tính diện tích hình bình hành em làm sao?

- GV ghi kết luận về công thức tính diện tích hình bình hành.

+ Công thức: S= a x h

c/ Luyện tập – thực hành

* Bài 1: Hoạt động cá nhân

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích để làm bài

- Nêu cách tính diện tích hình bình hành.

- Gọi 3 HS báo cáo kết quả tính trước lớp

- GV nhận xét bài làm của HS

* Bài 2: SGK/104: Hoạt động cá nhân

- Gọi HS nêu yêu cầu bài.

- GV yêu cầu HS vận dụng công thức tính diện tích hình chữ nhật và công thức tính diện tích hình bình hành để làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu.

- Nhận xét, so sánh diện tích hình chữ nhật và diện tích hình bình hành.

4/ Củng cố:

- Muốn tính diện tích hình bình hành em làm sao?

5/ Dặn dò

- Về nhà hoàn thành các bài tập.

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

- GV nhận xét giờ học.

- Cả lớp thực hiện.

- Cả lớp vẽ vào bảng con, 2 HS vẽ vào phiếu khổ to. Dán kết quả, HS khác nhận xét.

- HS giơ bảng.

- Lắng nghe

- HS quan sát hình và cách vẽ

- HS vẽ hình bình hành vào giấy kẻ ô vuông

- Vẽ đường cao AH vuông góc với DC.

- Viết tên cạnh đáy DC

- HS thực hành cắt ghép hình trên giấy ô vuông.

- Hai diện tích bằng nhau.

- S = a x h

- S = a x h

- 2 HS nêu quy tắc.

- 2 HS nhắc lại.

- Tính diện tích của các hình bình hành.

- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu.

- Dán kết quả, trình bày, HS khác nhận xét.

- HS nêu.

- 3 HS báo cáo.

- 1 HS đọc đề.

- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu.

- Dán kết quả, trình bày, HS khác nhận xét.

- HS nêu.

- HS lắng nghe về nhà thực hiện.

Chia sẻ, đánh giá bài viết
1
Sắp xếp theo
    🖼️

    Gợi ý cho bạn

    Xem thêm
    🖼️

    Giáo án điện tử Toán học 4

    Xem thêm