Giáo án Toán lớp 4 bài 91: Ki - lô - mét vuông
Giáo án Toán lớp 4
Giáo án Toán lớp 4 bài 91: Ki - lô - mét vuông bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài môn Toán trong chương trình học lớp 4 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án Toán lớp 4 bài 88: Luyện tập
Giáo án Toán lớp 4 bài 89: Luyện tập chung
Giáo án Toán lớp 4 bài 92: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích.
- Đọc, viết đúng số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông
- Biết 1km2 = 1 000 000 m2
- Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh vẽ một cánh đồng hoặc khu rừng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV | Hoạt động của HS |
1. Ổn định: - Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài. 2. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét bài làm cuối học kì I của HS. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - GV hỏi: Chúng ta đã học những đơn vị đo diện tích nào? b/ Tìm hiểu bài: * Giới thiệu ki-lô-mét vuông - GV treo lên bảng bức tranh vẽ cánh đồng (khu rừng, biển) và nêu vấn đề: + Cánh đồng này có hình vuông ,mỗi cạnh của nó dài 1 km, các em hãy tính diện tích của cánh đồng. - GV giới thiệu: 1km x 1km = 1km2 Ki-lô-mét vuông chính là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1km. - GV nêu cách đọc và viết: Ki- lô - mét vuông viết tắt là km2, đọc là ki- lô –mét vuông 1km2 = 1 000 000 m2 c/ Luyện tập, thực hành. * Bài 1: Hoạt động cá nhân. - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu. - GV cần lưu ý nhấn mạnh những lỗi HS thường gặp. * Bài 2: Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS vận dụng đổi đơn vị đo diện tích và làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu học tập. - Gọi HS nêu mối quan hệ giữa km2 với m2; m2 với dm2 - GV chữa bài, nhận xét chung. * Bài 4: Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra diện tích lớp học, diện tích nước Việt Nam? - GV nhận xét chung. 4/ Củng cố: - 1 km2 bằng bao nhiêu mét vuông? - 1 m2 bằng bao nhiêu cm2? - 2 000 000 m2 bằng bao nhiêu km2.? - Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần. 5/ Dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Y/C HS về nhà học bài và làm bài ở VBTT. - Chuẩn bị bài: Luyện tập | - Cả lớp thực hiện. 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi nhận xét. - HS trả lời - HS quan sát hình vẽ và tính diện tích cánh đồng: 1km x 1km = 1km2 - HS nêu lại. - HS nhìn lên bảng và đọc ki- lô –mét vuông - 1 HS nêu. - HS làm bài, 2 HS làm bài vào phiếu. - Dán kết quả và trình bày. - Nhận xét bài ở bảng. - Cả lớp theo dõi. - 1 HS nêu. - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu học tập. - Dán kết quả và trình bày, HS khác nhận xét. - 1 HS đọc. - 3 HS làm bài vào phiếu. - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. - HS lần lượt nêu. - Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn kém nhau 100 lần. - HS lắng nghe về nhà thực hiện. |
