Giáo án Toán lớp 4 bài 109: So sánh hai phân số khác mẫu số

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định:

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị sách vở để học bài.

2.Kiểm tra bài cũ

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm BT 3 a,d của Tiết 108.

- GV nhận xét và cho điểm HS.

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Các em đã biết cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, vậy các phân số khác mẫu số thì chúng ta so sánh như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết được điều đó.

- GV ghi tựa lên bảng.

b) Hướng dẫn hai phân số khác mẫu số

- GV đưa ra hai phân số và và hỏi: Em có nhận xét gì về mẫu số của hai phân số này?

* Hãy tìm cách so sánh hai phân số này với nhau.

- GV tổ chức cho các nhóm HS nêu cách giải quyết của nhóm mình.

- GV nhận xét các ý kiến của HS, chọn ra hai cách như phần bài học đưa ra sau đó tổ chức cho HS so sánh:

¶ Cách 1

- GV đưa ra hai băng giấy như nhau.

*Viết phân số biểu thị phần tô màu của băng giấy thứ nhất?

* Viết phân số biểu thị phần tô màu của băng giấy thứ hai?

* Băng giấy nào được tô màu nhiều hơn?

* Vậy băng giấy và băng giấy, phần nào lớn hơn ?

* Vậy , phân số nào lớn hơn?

Cách 2

- GV yêu cầu HS quy đồng mẫu số rồi so sánh hai phân số.

-Dựa vào hai băng giấy chúng ta đã so sánh được hai phân số và . Tuy nhiên cách so sánh này mất thời gian và không thuận tiện khi phải so sánh nhiều phân số hoặc phân số có tử số và mẫu số lớn. Chính vì thế để so sánh các phân số khác mẫu số người ta quy đồng mẫu số các phân số để đưa về các phân số cùng mẫu số rồi so sánh.

* Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?

c) Luyện tập

Bài 1

- GV yêu cầu HS tự làm bài.

- GV và HS cùng sửa bài.

Bài 2

* Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV yêu cầu HS làm bài.

- GV nhận xét và cho điểm HS.

4.Củng cố:

- Bài học hôm nay cung cấp cho ta KT gì?

- Muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?

5. Dặn dò:

-Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.

- HS lắng nghe và thực hiện.

-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.

- HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.

- HS lắng nghe.

- Nhắc lại tựa bài

-Mẫu số của hai phân số khác nhau.

- HS thảo luận nhóm 4

- Một số nhóm nêu ý kiến.

- HĐ cá nhân.

- băng giấy.

- băng giấy.

-Băng giấy thứ hai được tô màu nhiều hơn.

- băng giấy > băng giấy.

- HS thực hiện:

+Quy đồng mẫu số hai phân số và

= = ; = =

+So sánh hai phân số cùng mẫu số:

- Vì < nên <

- HS nghe giảng.

- HS nêu.

-2 HS lên bảng làm bài.

- HS cả lớp làm bài vào vở..

- HS nêu.

-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở..

- HS đọc.

- HĐ cá nhân.

- HS làm bài vào vở..

-2 HS nêu

- Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện..