Giáo án Toán lớp 3 bài 24: Luyện tập
Giáo án Toán lớp 3
Giáo án Toán lớp 3 bài 24: Luyện tập bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài môn Toán trong chương trình học lớp 5 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.
Giáo án Toán lớp 3 bài 22: Luyện tập
Giáo án Toán lớp 3 bài 23: Bảng chia 6
Giáo án Toán lớp 3 bài 25: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
I. Mục tiêu
1. Kiến thức.
- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6
- Vận dụng bảng chia 6 để giải toán có lời văn (có 1 phép chia)
- Biết xác định của hình đơn giản.
2. Kỹ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đặt và thực hiện phép nhân, chia nhanh, chính xác, cẩn thận.
3. Thái độ: HS tích cực học tập, hăng hái phát biểu xây dựng bài.
II. Đồ dùng
- GV: Bảng phụ, thước kẻ, phấn mầu
- HS: Thước kẻ, bài tập, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung | Hoạt động của giáo viên | Hoạt động của HS |
1. Ổn định 2. Kiểm tra 3. Bài mới Giới thiệu bài Luyện tập Bài 1. -Biết cách tính nhẩm. Bài 2. -Biết cách tính nhẩm Bài 3. -Biết giải bài toán đơn. có 1 phép tính chia Bài 4. - Tìm được của 1 hình. 4.Củng cố 5. Dặn dò | - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 6. hỏi về kết quả của một phép chia bất kì trong bảng. -Nhận xét cho điểm * Giờ học hơn nay chúng ta đi luyện tập về bảng chia 6. -Cho HS tự làm rồi lên bảng chữa - HS suy nghĩ và tự làm phần a). - Khi đề biết 6 x 9 = 54, có thể ghi ngay kết quả của 54 : 6 được không, vì sao? - Y/c HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại. - Y/c HS đọc từng cặp phép tính trong bài. - Cho HS tự làm tiếp phần b). - Chữa bài, nhận xét - Xác định Y/c của bài, sau đó Y/c HS nêu ngay kết quả của các phép tính trong bài. - Y/c HS làm bài vào vở. - Gọi HS đọc đề bài. - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài. - Tại sao có thể tìm số mét vải may mỗi bộ quần áo em lại thực hiện phép chia 18 : 6 = 3 (m)? - Chữa bài, nhận xét - Bài tập Y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS quan sát và tìm hình để được chia làm 6 phần bằng nhau. - Hình 2 được tô mầu mấy phần? - Hình 2 được chia làm 6 phần bằng nhau, ta nói hình 2 để được tô mầu hình. - Hình 3 để tô mầu một phần mấy hình ? Vì sao? -Nhận xét chữa sai - Gọi HS đọc lại bảng chia 6. - Về nhà luyện thêm về phép chia trong bảng chia 6. - Chuẩn bị bài: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số. - Nhận xét tiết học. | -HS lên bảng đọc -HS khác nhận xét -HS lắng nghe - 4 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Khi đ Biết 6 x 9 = 54, có thể ghi ngay kết quả của 45 : 6 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được thừa số kia. - HS đọc từng cặp phép tính. - HS làm bài, - 9 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trong bài. - HS tự làm rồi lên bảng chữa - HS khác nhận xét - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Tóm tắt 6 bộ quần áo: 18 m 1 bộ quần áo : . . . ? m Bài giải Số mét vải may mỗi bộ quần áo là: 18 : 6 = 3 (m) Đáp số : 3 m - Vì có tất cả 18 mét vải thì may được 6 bộ quần áo như nhau, Vậy 18 được chia làm 6 phần bằng nhau thì mỗi phần may được một bộ quần áo. - Bài tập Y/c chúng ta tìm hình nào để được tô mầu hình. - Hình 2 và hình 3 để chia làm 6 phần bằng nhau. - Hình hai để được tô mầu 1 phần. - Hình 3 để tô mầu hình. Vì hình 3 được chia làm 6 phần bằng nhau, để tô mầu 1 phần. -HS đọc bảng chia 6 |
