Giáo án Toán lớp 3 bài 139: Diện tích của một hình

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động: Hát bài hát

2. Kiểm tra:

- Gọi 2 HS lên bảng.

- GV nhận xét, ghi điểm cho HS

3. Bài mới:

* Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em làm quen với một khái niệm mới trong toán học đó là diện tích của một hình.

- GV ghi tựa bài lên bảng

Hoạt động 1: GT về diện tích của 1 hình

­VD1:

- GV đưa ra trước lớp hình tròn như SGK

+ Đây là hình gì?

- Tiếp tục đưa hình chữ nhật

+ Đây là hình gì?

- Đặt hình chữ nhật lên trên hình tròn rồi cho HS nhận xét.

- GV đưa thêm vài vd tương tự cho HS nhận xét.

­Ví dụ 2:

- GV đưa ra hình a

+ Hình a có mấy ô vuông?

- GV: ta nói diện tích hình a bằng 5 ô vuông.

- GV đưa ra hình B

+ Hình b có mấy ô vuông?

- GV diện tích hình A bằng 5 ô vuông, diện tích hình B bằng 5 ô vuông nên ta nói diện tích hình A bằng diện tích hình B.

­VD 3:

- GV đưa ra hình P

+ Diện tích hình P bằng mấy ô vuông?

- GV dùng kéo cắt hình P thành 2 hình M và N như SGK hãy nêu số ô vuông có trong mỗi hình M, N.

- GV: Diện tích hình P bằng tổng diện tích của hình M và N

Hoạt động 2: Luyện tập:

Bài 1:

- Yc cả lớp quan sát hình

- Y/c 1 HS đọc các ý a, b, c, d

+ Diện tích hình tam giác ABCD lớn hơn diện tích tứ giác ABCD đúng hay sai, vì sao?

+ Diện tích hình tam giác ABC bé hơn diện tích hình tứ giác ABCD đúng hay sai? Vì sao?

+ Diện tích hình tam giác ABC bằng diện tích hình tứ giác ACD đúng hay sao vì sao?

+ Diện tích của hình tứ giác ABCD như thế nào? So với diện tích của hai tam giác ABC và ACD?

Bài 2:

- Yc HS tự làm bài

+ Hình D gồm bao nhiêu ô vuông?

+ So sánh diện tích của hình D với diện tích hình Q?

Bài 3:

+ Bài tập y/c chúng ta làm gì

- Y/c HS quan sát kỹ hình và đốn kq.

- GV đưa ra 1 số hình tam giác cân như hình A sau đó hướng dẫn HS làm bài

4. Củng cố – Dặn dò:

- Về nhà làm bài tập trong SGK.

- Chuẩn bị bài tiếp theo.

- GV nhận xét tiết học.

- Hát.

- 2HS lên bảng làm bài.

x : 5 = 1023 x x 7 = 9807

x = 1023 x 5 x = 9807 : 7

x = 5115 x = 1401

- HS nhắc lại

+ Đây là hình tròn

+ Đây là hình chữ nhật

- HS quan sát và nêu: hình chữ nhật nằm được trọn trong hình tròn (không bị thừa ra ngoài) khi đó ta nói diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn.

+ Hình a có 5 ô vuông

- HS nhắc lại

+ Hình b có 5 ô vuông

- Vài HS nhắc lại: Diện tích hình A bằng diện tích hình B.

+ Diện tích hình P bằng 10 ô vuông.

+ HS quan sát và trả lời: Hình M có 6 ô vuông và hình N có 4 ô vuông. Lấy ô vuông của hình M cộng với số ô vuông của hình N được 10 ô vuông. 10 ô vuông là diện tích của hình P

- 1 HS đọc yêu cầu

- QS hình trong SGK

- 1 HS đọc lớp theo dõi

+ Sai vì tam giác ABC có thể nằm trọn trong tứ giác ABCD. Vậy diện tích của tam giác ABC không thể lớn hơn diện tích của tứ giác ABCD.

+ Đúng vì tam giác ABC có thể nằm trọn trong tứ giác ABCD, vậy diện tích của tam giác ABCD bé hơn diện tích của tứ giác ABCD

+ Sai vì diện tích của tam giác ABCD bé hơn diện tích của tứ giác ABCD

+ Diện tích hình tứ giác ABCD bằng tổng diện tích hình tam giác ABC và diện tích của tam giác ACD.

- HS tự làm bài.

+ Hình D gồm 11 ô vuông

+ Hình Q gồm 10 ô vuông

+ 11 > 10 vậy diện tích hình D lớn hơn diện tích hình Q

+ So sánh diện tích của hình A và hình B

- 3 đến 4 HS nêu kq phỏng đoán của mình, HS có thể nói diện tích hình A lớn hơn hình B hoặc ngược lại, hoặc diện tích 2 hình bằng nhau

- HS thực hiện thao tác theo hướng dẫn để ra rút ra kết luận: Diện tích hình A bằng diện tích hình B.