Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ bằng cách bổ sung một số câu tả tấm bản đồ hoặc nêu cảm nghĩ của nhân vật
Đoạn văn Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ lớp 5
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Đề bài: Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ (trang 33 – 34) bằng cách bổ sung một số câu tả tấm bản đồ hoặc nêu cảm nghĩ của nhân vật.
Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ - Mẫu 1
Vẽ xong bản đồ hình chữ S của nước ta, tôi hí hửng đem khoe với bố, không quên nhấn mạnh rằng khi vẽ bức tranh này, tôi chẳng cần nhìn mẫu lấy một lần. Thế nhưng, tôi rất bất ngờ khi bố bảo rằng bức tranh của tôi vẫn còn thiếu. Thật kì lạ, rõ ràng là tôi đã vẽ đầy đủ lắm rồi mà nhỉ. Cầm lại bức tranh từ trên tay bố, tôi cẩn thận quan sát toàn bộ bức tranh, nhìn tới nhìn lui, rõ ràng là đủ cả ba miền Bắc - Trung - Nam rồi mà. Như thấy được sự nghi hoặc của tôi, bố khẽ bảo: “Ngày bố bằng tuổi con bây giờ, bố đã làm bài tập như thế này. Con hãy nhìn bản đồ mẫu mà xem, sẽ thấy thiếu cái gì.”. Lần này, tôi quyết tâm tìm ra lỗi thiếu. Mở sách giáo khoa ra, tôi đặt bức tranh bên cạnh bản đồ mẫu và dò xét từng khúc một. Và lại một lần nữa, tôi không nhận ra mình thiếu cái gì cả. Cuối cùng lần này, bố cũng giải đáp cho thắc mắc của em: “Ngoài đất liền, nước mình còn có rất nhiều hải đảo. Bức bản đồ của con còn thiếu những hòn đảo ấy.”. Lời bố nói khiến em hiểu ra ngay điều mà mình còn thiếu: những chấm nhỏ tượng trưng cho các hòn đảo của đất nước. Những chấm nhỏ ấy tuy bé xíu thôi nhưng quan trọng vô cùng.
Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ - Mẫu 2
Đang cập nhật…
