Lập dàn ý Kể sáng tạo câu chuyện Thanh âm của gió hoặc Cánh đồng hoa lớp 5

Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại.

1. Lập dàn ý Kể sáng tạo câu chuyện Cánh đồng hoa

a) Mở bài:

• Cách 1: Giới thiệu chung về tên của câu chuyện "Cánh đồng hoa" và tên tác giả câu chuyện là Lê Anh Vinh và Bùi Thị Diển
• Cách 2: Đóng vai một nhân vật trong câu chuyện và xưng tôi (hoặc xưng tớ/mình/em) để giới thiệu về câu chuyện của bản thân mình (có tên "Cánh đồng hoa")

(Lưu ý: Chọn cách kể nào thì thống nhất góc nhìn, ngôi kể và xưng hô trong toàn bộ bài văn)

b) Thân bài: Kể lại câu chuyện theo trình tự hợp lí, khuyến khích kết hợp cùng lúc 3 cách sáng tạo sau đây một cách phù hợp, cân đối:

- Cách 1: Sáng tạo thêm chi tiết: Để đảm bảo tính nhất quán của cốt truyện và không làm thay đổi nội dung câu chuyện gốc, các em nên sáng tạo thêm các chi tiết miêu tả, biểu cảm, như:

• Miêu tả cảnh thiên ở đồng cỏ trước và sau khi xuất hiện rác (mùi, màu sắc, cây cỏ...)
• Phản ứng, cảm xúc, suy nghĩ của mỗi người khi thấy đồng cỏ bị rác chiếm chỗ và khi đồng cỏ trở thành cánh đồng hoa
• Miêu tả quá trình chăm sóc, tưới nước, nhổ cỏ, dọn rác... ở cánh đồng cỏ của các bạn nhỏ

(Lưu ý: Không nên sáng tạo quá nhiều chi tiết, dễ khiến câu chuyện trở nên dài dòng, lan man, khiến bài văn trở nên quá dài dòng, không đủ thời gian hoàn thành. Chỉ cần sáng tạo 1-2 chi tiết như phần gợi ý là đủ)

- Cách 2: Thay đổi kết thúc theo tưởng tượng của em: Kết thúc câu chuyện đã rất hay và ý nghĩa, HS nên viết tiếp để hoàn thiện hơn chứ không nên thay kết thúc đó bằng kết thúc khác. Gợi ý:

• Các bạn nhỏ được tuyên dương, trao giấy khen vì hành động của bản thân
• Nhiều trường học khác cử học sinh đến tham quan cánh đồng hoa và học hỏi để về áp dụng ở khu vực của mình

- Cách 3: Đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện (chú ý cách xưng hô, cách thể hiện lời nói, suy nghĩ, cảm xúc phù hợp với nhân vật). Gợi ý:

• Đóng vai một bạn nhỏ trong nhóm bạn: Ja Ka, Mư Hoa, Ja Prok , Mư Nhơ
• Đóng vai một người dân trong làng
• Đóng vai cánh đồng cỏ

(Lưu ý: Nếu chọn cách đóng vai nhân vật thì cần áp dụng từ ngay phần mở bài và áp dụng xuyên suốt bài văn)

c) Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc… về câu chuyện hoặc nêu kết thúc của câu chuyện dưới góc nhìn của nhân vật (nếu đóng vai kể chuyện)

2. Lập dàn ý kể sáng tạo câu chuyện Thanh âm của gió

a) Mở bài:

• Giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả của câu chuyện em định kể: Câu chuyện Thanh âm của gió
• Nếu đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện, em cần giới thiệu mình là nhân vật nào trong câu chuyện đó (xưng “em”, “tôi”)

b) Thân bài: Kể lại câu chuyện theo trình tự hợp lí, trong đó có chi tiết được kể sáng tạo theo 1 trong 3 cách sau:

- Cách 1: Sáng tạo thêm chi tiết (có thể lựa chọn sáng tạo một hoặc nhiều chi tiết)

Gợi ý:

• Miêu tả quá trình các bạn nhỏ vừa trò chuyện vừa dắt trâu đi ăn cỏ
• Miêu tả cảnh vật cây cối, bầu trời dọc con suối, trên cánh đồng
• Miêu tả cảnh các bạn nhỏ vui chơi, chạy nhảy, nô đùa trên đồng cỏ

- Cách 2: Thay đổi kết thúc theo tưởng tượng của em:

Gợi ý:

• Hôm sau, các bạn nhỏ rủ thêm các bạn nhỏ chăn trâu khác cùng chơi trò tìm nghe âm thanh của gió
• Sáng hôm sau, bố và mẹ đã cùng chơi trò nghe tiếng gió theo sự chỉ dẫn của anh em Bống. Cả gia đình mỉm cười vui vẻ với nhau

- Cách 3: Đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện (chú ý cách xưng hô, cách thể hiện lời nói, suy nghĩ, cảm xúc phù hợp với nhân vật)

• Đóng vai Bống hoặc các bạn nhỏ khác như Điệp, Vân, Thành 
• Đóng vai ngọn gió
• Đóng vai chú trâu của các bạn nhỏ

c) Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc… về câu chuyện hoặc nêu kết thúc của câu chuyện dưới góc nhìn của nhân vật (nếu đóng vai kể chuyện)