Tả một cánh rừng nguyên sinh lớp 5
Tả cánh rừng nguyên sinh lớp 5
Lập dàn ý Tả một cánh rừng nguyên sinh
1. Mở bài: Giới thiệu phong cảnh mà em muốn miêu tả: Cánh rừng nguyên sinh.
Mẫu: Mỗi chuyến đi đều sẽ để lại trong mỗi người một cảm xúc và kí ức riêng, đối với em cũng vậy, một trong những kỉ niệm không bao giờ quên đó là chuyến thăm quan khu rừng nguyên sinh trong một lần đi học tập ngoại khóa với lớp.
2. Thân bài
- Thông tin chung của khu rừng:
- Rừng có diện tích 25000ha, nơi có nhiều loài động, thực vật quý hiếm
- Thời gian thích hợp để thăm quan rừng: Mùa khô, không có những cơn mưa khi đó không có vắt không có muỗi
- Quan sát khu rừng qua khung cửa kính:
- Rừng thật kì vĩ, quả đồi xanh bạt ngàn
- Nhiều loài cây khác lạ
- Tiếng các loài động vật trong rừng râm ran
- Quan sát khu rừng khi đi tham quan bên trong:
- Không khí mát mẻ, vẻ đẹp mới lạ
- Cây cổ thụ hàng trăm năm, cây to lớn nhiều người ôm không xuể, nhiều loài cây tạo thành từng tầng
- Các loài vật hoang dã thoắt ẩn, thoắt hiện
3. Kết bài: Cảm nghĩ về khu rừng
Viết bài văn Tả cánh rừng nguyên sinh
Mỗi chuyến đi đều sẽ để lại trong mỗi người một cảm xúc và kí ức riêng, đối với em cũng vậy, một trong những kỉ niệm không bao giờ quên đó là chuyến thăm quan khu rừng nguyên sinh trong một lần đi học tập ngoại khóa với lớp.
Trên xe tới địa điểm thăm quan là một số nét khái quát mà chị hướng dẫn viên giới thiệu, rừng Cúc Phương có diện tích 25000ha, khu rừng như một bảo tàng thiên nhiên rộng lớn với nhiều loài động thực vật phong phú, ngoài ra đây còn là nơi lưu trữ hệ động thực vật rừng trên núi đá vôi phong phú nhất Việt Nam, qua lời chị nói thì thời điểm thích hợp để thăm quan khu rừng là vào mùa khô khi những cơn mưa rừng dữ dội đã đi qua bởi nếu trời mưa trong rừng sẽ nhiều muỗi và vắt, những điều chị hướng dẫn viên nói càng làm chúng em trở nên háo hức hơn, chỉ muốn đặt chân lên rừng để trải nghiệm thực tế luôn. Ngồi trên xe qua khung cửa kính là một khung cảnh kì vĩ hiện lên, những quả đồi xanh bạt ngàn với nhiều loài cây mà em chưa từng gặp bao giờ, cùng với đó ấn sâu trong tán lá kia là những tiếng kêu của các loài động vật nơi đây.
Sau một quãng đường dài chờ đợi và quan sát, cuối cùng chúng em cũng được thả mình vào trong khu rừng, khi đặt chân xuống xe điều đầu tiên mà em cảm nhận được đó là cảm giác mát mẻ cùng với đó là sự bất ngờ vô cùng về vẻ đẹp ngoài sức tưởng tượng trước chuyến đi. Tiếp theo chúng em được dẫn đi thăm quan xung quanh sau đó là sự trải nghiệm về khu rừng, ngay lúc này đây chính là cảm giác thấy tận mắt sờ tận tay các cây cổ thụ hàng trăm năm, hơn thế nữa là vô tình thấy được một số loài động vật vô cùng quý hiếm đã được liệt kê vào sách đỏ, cánh rừng với đặc trưng là rừng mưa nhiệt đới, xanh quanh năm, bước vào cánh rừng là một cảm giác nhỏ bé trước thiên nhiên to lớn, nhiều cây đại thụ cao từ 45 đến 75m với đường kính cây nhiều người ôm không xuể.
Trong rừng đa dạng các loại cây khác nhau tạo thành từng tầng từng tầng một, ngoài khu rừng chúng em đã cùng nhau thăm quan động người xưa, đến tận nơi để dang rộng vòng tay ôm lấy cây chò xanh ngàn năm tuổi, cuối cùng là tìm hiểu về một số nét đặc trưng văn hóa truyền thống của dân tộc người Mường nơi đây. Cuối cùng điều đặc biệt nhất không thể không kể tới cuối chuyến đi là khung cảnh đốt lửa trại giữa đêm rừng cúc phương, thời điểm mà chúng em được nghe những giai điệu ca nhạc của dân tộc thiểu số nơi đây, được giao lưu văn nghệ, chơi trò chơi, nướng khoai sắn và nhiều kỉ niệm khó quên khác.
Kết thúc chuyến đi là biết bao sự nuối tiếc để lại phía sau, nuối tiếc vì chưa thể trải nghiệm toàn bộ những điều bản thân chưa biết về nơi đây, nuối tiếc về những thứ đã trải qua quá nhanh. Nhưng bên cạnh đó là niềm vui, là kiến thức đã được học tập một cách chân thật nhất, cuối cùng khi xe bắt đầu lăn bánh để trở về cũng là lúc tất cả mọi người quay lại nhìn lại khu rừng một lần cuối trước khi dời đi như một lời cảm ơn và tạm biệt đến khu rừng.
Tả một phong cảnh mà em thích lớp 5
>> HS tham khảo thêm các bài văn mẫu hay khác chủ đề tả cảnh ở đây Viết bài văn tả một phong cảnh mà em thích lớp 5