Suy nghĩ, cảm xúc của em về nhân vật Mạc Đĩnh Chi lớp 4
Suy nghĩ, cảm xúc của em về nhân vật Mạc Đĩnh Chi trang 87 Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo Tập 1
Suy nghĩ, cảm xúc của em về nhân vật Mạc Đĩnh Chi lớp 4 gồm các đoạn văn mẫu hay, đa dạng do đội ngũ giáo viên VnDoc biên soạn, phỏng theo các yêu cầu và gợi ý của những đề bài thuộc phần Viết - môn Tiếng Việt lớp 4 (Kết nối, Chân trời và Cánh Diều).
Bản quyền thuộc về VnDoc
Nghiêm cấm sao chép dưới mọi hình thức!
Suy nghĩ, cảm xúc của em về nhân vật Mạc Đĩnh Chi lớp 4
Cảm nhận về Mạc Đĩnh Chi mẫu 1
(1) Mạc Đĩnh Chi là một nhân vật lịch sử mà em rất ngưỡng mộ. (2) Ông được biết đến là một vị Trạng Nguyên tài giỏi, đặc biệt có tài văn chương hơn người. (3) Năm đó, khi nhà vua thử tài Mạc Đĩnh Chi trên đại điện, ông đã sáng tác ngay tại chỗ một thi phẩm tuyệt vời có tên “Hoa sen trong giếng ngọc” để bày tỏ nỗi lòng mình. (4) Bài thơ đó không chỉ giúp ông khẳng định được tài năng của mình, trở thành Trạng Nguyên. (5) Mà còn giúp ông lưu danh sử sách với tư cách là một nhà thơ tài giỏi.
Cảm nghĩ của em về nhân vật Mạc Đĩnh Chi mẫu 2
(1) Nhân vật Mạc Đĩnh Chi là một nhân vật lịch sử mà em vô cùng kính trọng và yêu mến. (2) Năm đó, sau khi đỗ Trạng Nguyên, ông được diện kiến nhà vua trên đại điện. (3) Khi nhà vua thử tài ông bằng một câu hỏi khó, ông không chỉ trả lời ngay, mà còn viết nó thành một bài thơ vô cùng nổi tiếng “Hoa sen bên giếng ngọc”. (4) Không chỉ nổi tiếng với tài văn thơ, Mạc Đĩnh Chi còn nổi tiếng là một vị quan thanh liêm, yêu dân như con. (5) Chính vì vậy, mà nhân dân lúc nào cũng dành cho ông những mĩ từ khi kể lại cho con cháu.
-----------------------------------------------
Ngoài ra, mời các em học sinh, các thầy cô và quý phụ huynh tham khảo thêm các tài liệu học tập hay khác: Giải SGK Tiếng Việt lớp 4, Tập làm văn lớp 4 và Văn mẫu lớp 4 ngắn gọn. Cùng các bài tập ôn luyện bám sát chương trình tại Tiếng Việt lớp 4.
- Đoạn văn kể về một việc em đã làm để thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy
- Đặt câu kể, tả về một hiện tượng tự nhiên trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá
- Viết đoạn văn sử dụng phép tu từ nhân hóa
- Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh
- Đóng vai một bạn nhỏ trong câu chuyện nói về ước mơ của mình
- Đóng vai người con trai kể cho người bố nghe về hành trình trên biển của mình
- Đoạn văn có câu chủ đề Phạm Ngũ Lão là một vị tướng giỏi thời nhà Trần
- Đoạn văn có câu chủ đềNhững hạt thóc giống là câu chuyện em đã học hồi đầu năm kể về một cậu bé trung thực
- Viết 3-4 câu về tình cảm của em với người thân hoặc bạn bè trong đó có sử dụng các động từ thể hiện tình cảm, cảm xúc
- Viết đoạn văn tả một bông hoa hoặc một cây rau, gạch dưới chủ ngữ ở mỗi câu trong đoạn văn đó
- Đoạn văn nói về một con vật có điểm đặc biệt về hình dáng hoặc hoạt động
- Viết 2-3 câu tả hoạt động hoặc thói quen của một con vật, có 1 câu sử dụng trạng ngữ chỉ phương tiện
- Viết 1-2 câu giới thiệu một bài đọc thuộc chủ điểm "Thế giới quanh ta" trong đó có sử dụng dấu ngoặc kép
- Viết 1-2 câu tả đặc điểm nổi bật về hình dáng hoặc hoạt động, thói quen của một con vật em thích, trong đó có hình ảnh so sánh hoặc nhân hoá
- Nói 2-3 câu về vẻ đẹp của đất nước Cu-ba
- Giới thiệu về một cảnh vật mà em biết, trong đó có sử dụng dấu ngoặc đơn hoặc dấu gạch ngang
- Đoạn văn liệt kê các thực vật kỳ lạ ở Nam Mỹ mà em đã học, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang
- Nói 2-3 câu về cảnh vật em yêu thích ở quê hương mình
- Viết 1-2 câu có sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu tên tác phẩm mà em yêu thích
- Viết 2-3 câu về một con vật em thích, trong đó có một câu sử dụng trạng ngữ
- Viết đoạn văn kể lại hoạt động của em trong một buổi tham quan hoặc du lịch cùng lớp em hoặc gia đình em
- Đặt 2-3 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn dựa vào hình gợi ý
- Tưởng tượng để kể 3-4 câu về cuộc chia tay của đàn cá heo với các anh chiến sĩ
- Viết 2-3 câu tả hoạt động hoặc thói quen của một con vật mà em thích, trong đó có một câu sử dụng trạng ngữ chỉ phương tiện