Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh (9 mẫu)
Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh (9 mẫu)
- Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 1
- Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 2
- Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 3
- Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 4
- Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 5
- Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 6
- Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 7
- Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 8
- Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 9
Đoạn văn có sử dụng phép tu từ nhân hóa và so sánh lớp 4 gồm các đoạn văn mẫu hay có chủ đề đa dạng, trong đó kết hợp sử dụng hai biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa. Mời các em học sinh tham khảo để hoàn thiện bài viết của mình.
Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 1
Chiều mùa đông, cây bàng đứng co ro lại vì cơn gió lạnh buốt vừa ùa về. Những chiếc lá cuối cùng cũng phải nói lời chào tạm biệt mẹ bàng để trở về với mặt đất. Cành bằng trơ trụi, khẳng khiu như một bộ xương khô đen nhẻm. Nhưng em biết, chỉ cần khi gió xuân hây hẩy thổi qua nơi này, thân cây ấy sẽ trổ mầm non xanh, rồi chẳng mấy chốc lại xum xuê tươi tốt. Đó là nhờ vào sức sống tiềm tàng ẩn sâu trong thân bàng tưởng là già cỗi đó.
- Hình ảnh nhân hóa:cây bàng đứng co ro, chiếc lá cuối cùng cũng phải nói lời chào tạm biệt mẹ bàng
- Hình ảnh so sánh: Cành bằng trơ trụi, khẳng khiu như một bộ xương khô đen nhẻm.
Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 2
Trưa hè đứng gió, trời đất nóng hầm hập như một cái lò nung khổng lồ. Bụi chuối già sau vườn rũ rượi các tàu lá, đứng im lìm chẳng buồn ve vẩy cái lá non để gọi bầy chim về chơi nữa. Mặt ao loang loáng ánh nắng như mặt gương phảng lặng. Bởi chẳng một chú cá nào vượt qua nổi cái nóng để ngoi lên sát mặt nước vẽ các gợn sóng tròn. Không gian trưa im lìm, chẳng có ai ra vườn, vườn cũng chẳng buồn mong đợi. Tất cả cố ngủ say để quên đi cái nóng.
- Hình ảnh nhân hóa: bụi chuối già… đứng im lìm chẳng buồn ve vẩy cái lá non để gọi bầy chim về chơi, chú cá… vẽ các gợn sóng tròn, cố ngủ say để quên đi cái nóng
- Hình ảnh so sánh: trời đất nóng hầm hập như một cái lò nung khổng lồ, Mặt ao loang loáng ánh nắng như mặt gương phảng lặng
Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 3
Bầu trời buổi sáng sớm thật là trong lành làm sao. Những cô mây dậy thật sớm, dạo chơi trên những đồi núi cao đằng xa. Các bé sương tinh nghịch đang nhảy nhót trên những chiếc lá non. Ông mặt trời như lòng đỏ trứng gà được đặt trên chiếc mâm màu xanh dương. Còn chị gió thì mải miết rong chơi và nô đùa cùng hoa lá. Từng chú chim đua nhau ca hát để đón chào một ngày mới. Tất cả hài hòa và cùng tạo nên một bức tranh thiên nhiên thật sống động.
Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 4
Giờ ra chơi, sân trường ồn như vỡ chợ. Vài bạn học sinh nữ tụ tập dưới bóng cây mát rượi của bác bàng, cô phượng; những bạn nam lại ở một bên chơi đá cầu với nhau, trên vai ai nấy đều ướt đẫm ánh nắng; một đám học sinh khác lại ùa đến căn-tin ăn quà vặt;... Cảnh vui tươi, nhộn nhịp đó khó có người học trò nào quên được. Bởi sau mỗi giờ ra chơi lại khiến chúng tôi thấy tinh thần sảng khoái hơn, tràn trề sức lực để học tập tốt hơn.
Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 5
Xuân đã về trên mảnh đất thân thương, đất trời chuyển mình, khoác lên người bộ áo mới ấm áp đến kì diệu.Trên trời xanh thoáng đãng, cánh én chao liệng từ phương Nam về như đang múa vũ điệu mùa xuân. Mưa xuân lất phất phủ lên những ngọn cỏ xanh mướt, đọng lại những giọt nước long lanh trong suốt như viên pha lê trên lộc non xanh biếc. Xuân sang muôn vàn bông hoa nở rộ, người ta nói mùa xuân là mùa sinh sôi nảy nở. Không chỉ có những tán cây phủ lộc xanh, mà sau những ngày đông lạnh giá, những chị hoa cũng thi nhau tỏa hương khoe sắc rực rỡ chào đón mùa xuân. Ngày xuân ấy, đi đâu cũng tràn ngập nhựa sống, tất cả những tô sắc điểm hương cho cuộc đời. Mùa xuân yêu kiều xinh đẹp tựa như nàng tiên ban phát những phép màu cho vạn vật trần gian
Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 6
Cánh đồng quê em rộng mênh mông. Sáng sớm, trên cánh đồng, không gian thật thoáng đãng, mát mẻ. Mãi tít phía xa mới nhìn thấy màu xanh rì của những luỹ tre làng viền quanh cánh đồng. Mọi cảnh vật im lìm như còn chìm thức giấc. Thỉnh thoảng mới nghe thấy tiếng kêu thảng thốt của một chú vạc đi ăn đêm, lạc đàn gọi bạn. Một cơn gió nhẹ thoáng qua đem theo cả mùi lúa mới, cả cánh đồng xào xạc một âm thanh dịu nhẹ. Hương lúa thoang thoảng lan theo trong gió. Những tia nắng đầu tiên phớt nhẹ đây đó trên các thửa ruộng còn chìm trong màn sương bằng bạc làm cả biển lúa xao động tạo thành những làn sóng nhẹ xô đuổi nhau chạy mãi ra xa. Lác đác đã có mấy bác nông dân đi thăm đồng, thỉnh thoảng họ lại cúi xuống xem xét. Có lẽ, năm nay được mùa bội thu.
Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 7
Những chùm phượng đỏ rực đã nở trên những chùm cây báo hiệu một mùa hè nữa đã về trên quê hương em. Những tiếng ve kêu râm ran trong vòm lá như một dàn hợp xướng. Ánh nắng mặt trời nhảy nhót như những chú bé tinh nghịch. Mùa hè là khoảng thời gian nóng nực nhưng cây cối lại thi nhau khoe sắc,kết trái thơm ngon. Những chú,cô chim thi nhau bay lượn tỏ vẻ thích thú khi một mùa mới đến. Mùa hè cũng là khoảng thời gian tụi học sinh được nghỉ sau tháng ngày học căng thẳng ,mệt mỏi. Đối với em mùa hè chính là mùa của sức sống, niềm vui và mùa dành cho sự khởi đầu của sự trưởng thành, khôn lớn.
Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 8
Giờ ra chơi, trường ồn như vỡ chợ. Vài nhóm nữ sinh tụ tập dưới tán lá mát rượi của cụ bàng; từng cặp từng cặp bạn nam chơi đá cầu với nhau, trên vai ai nấy đều ướt đẫm ánh nắng; một đám học sinh khác lại ùa đến căn-tin ăn quà vặt;... Cảnh vui tươi, nhộn nhịp đó khó có người học trò nào quên được. Bởi sau mỗi giờ ra chơi lại khiến chúng tôi thấy tinh thần sảng khoái hơn, tràn trề sức lực để học tập tốt hơn.
Viết đoạn văn có sử dụng phép nhân hóa và so sánh - Mẫu 9
Trời còn tờ mờ tối vậy mà anh gà trống oai phong đã cất tiếng gáy, báo hiệu mọi người thức dậy. Phía đằng đông, những tia nắng đầu tiên của ông mặt trời đang dần nhô lên. Bầu trời phía đông ửng hồng lạ kì! Ông mặt trời như lòng đỏ một quả trứng gà được đặt trên chiếc mâm màu xám. Những chị mây lúc bấy giờ như những chiếc thuyền bông trôi dạt trên trời.
_______________________________________________
Ngoài ra, mời các em học sinh, các thầy cô và quý phụ huynh tham khảo thêm các tài liệu học tập hay khác: Giải SGK Tiếng Việt lớp 4 , Tập làm văn lớp 4 và Văn mẫu lớp 4 ngắn gọn . Cùng các bài tập ôn luyện bám sát chương trình tại Tiếng Việt lớp 4 .
- Đóng vai một bạn nhỏ trong câu chuyện nói về ước mơ của mình
- Đóng vai người con trai kể cho người bố nghe về hành trình trên biển của mình
- Đoạn văn có câu chủ đề Phạm Ngũ Lão là một vị tướng giỏi thời nhà Trần
- Đoạn văn có câu chủ đềNhững hạt thóc giống là câu chuyện em đã học hồi đầu năm kể về một cậu bé trung thực
- Viết 3-4 câu về tình cảm của em với người thân hoặc bạn bè trong đó có sử dụng các động từ thể hiện tình cảm, cảm xúc
- Viết đoạn văn tả một bông hoa hoặc một cây rau, gạch dưới chủ ngữ ở mỗi câu trong đoạn văn đó
- Đoạn văn nói về một con vật có điểm đặc biệt về hình dáng hoặc hoạt động
- Viết 2-3 câu tả hoạt động hoặc thói quen của một con vật, có 1 câu sử dụng trạng ngữ chỉ phương tiện
- Viết 1-2 câu giới thiệu một bài đọc thuộc chủ điểm "Thế giới quanh ta" trong đó có sử dụng dấu ngoặc kép
- Viết 1-2 câu tả đặc điểm nổi bật về hình dáng hoặc hoạt động, thói quen của một con vật em thích, trong đó có hình ảnh so sánh hoặc nhân hoá
- Nói 2-3 câu về vẻ đẹp của đất nước Cu-ba
- Giới thiệu về một cảnh vật mà em biết, trong đó có sử dụng dấu ngoặc đơn hoặc dấu gạch ngang
- Đoạn văn liệt kê các thực vật kỳ lạ ở Nam Mỹ mà em đã học, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang
- Nói 2-3 câu về cảnh vật em yêu thích ở quê hương mình
- Viết 1-2 câu có sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu tên tác phẩm mà em yêu thích
- Viết 2-3 câu về một con vật em thích, trong đó có một câu sử dụng trạng ngữ
- Viết đoạn văn kể lại hoạt động của em trong một buổi tham quan hoặc du lịch cùng lớp em hoặc gia đình em
- Đặt 2-3 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn dựa vào hình gợi ý
- Tưởng tượng để kể 3-4 câu về cuộc chia tay của đàn cá heo với các anh chiến sĩ
- Viết 2-3 câu tả hoạt động hoặc thói quen của một con vật mà em thích, trong đó có một câu sử dụng trạng ngữ chỉ phương tiện