Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

VnDoc.com

Dạng Toán tìm điều kiện trong hình học

Chuyên đề Toán lớp 9 luyện thi vào lớp 10

4 5.169

Chuyên đề luyện thi vào lớp 10: Tìm điều kiện trong hình học

I. Cách giải bài toán tìm điều kiện trong hình học
II. Bài tập ví dụ cho các bài tập về bài toán tìm điều kiện trong hình học
III. Bài tập tự luyện các bài toán về tìm điều kiện trong hình học

Dạng toán tìm điều kiện trong hình học là một dạng toán nâng cao có trong các đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Toán. Tài liệu được VnDoc biên soạn và giới thiệu tới các bạn học sinh cùng quý thầy cô tham khảo. Nội dung tài liệu sẽ giúp các bạn học sinh học tốt môn Toán lớp 9 và giúp các bạn học sinh đạt được điểm 9, 10 trong đề thi tuyển sinh vào lớp 10. Mời các bạn tham khảo.

Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 9, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 9 sau: Nhóm Luyện thi lớp 9 lên 10. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn.

Tài liệu dưới đây được VnDoc biên soạn gồm hướng dẫn giải chi tiết cho dạng bài Xác định vị trí của một điểm để thỏa mãn yêu cầu đề bài để các bạn học sinh có thể luyện tập thêm. Qua đó sẽ giúp các bạn học sinh ôn tập các kiến thức, chuẩn bị cho các bài thi học kì và ôn thi vào lớp 10 hiệu quả nhất. Sau đây mời các bạn học sinh cùng tham khảo tải về bản đầy đủ chi tiết.

I. Cách giải bài toán tìm điều kiện trong hình học

1. Một số kiến thức cần nhớ

+ Tam giác là tam giác vuông khi tam giác có một góc vuông hoặc tổng hai trong ba góc bằng 90⁰

+ Tam giác là tam giác cân khi tam giác có hai cạnh bên bằng nhau, có hai góc bằng nhau hoặc có đường trung tuyến kẻ từ một đỉnh đồng thời là đường cao, đường phân giác

+ Tam giác đề là tam giác cân có một góc bằng 60⁰ hoặc tam giác có ba cạnh, ba góc bằng nhau

+ Tam giác vuông cân là tam giác vừa là tam giác vuông vừa là tam giác cân

+ Hình thang là tứ giác có một cặp cạnh song song với nhau

+ Một hình là hình thang cân khi hình thang có hai góc ở cùng một đáy bằng nhau, hình thang có có hai đường chéo bằng nhau hoặc hình thang có một trục đối xứng đi qua giao điểm của hai đường chéo và vuông góc với đáy

+ Hình bình hành là tứ giác có các cặp cạnh đối song song, các cặp cạnh đối bằng nhau, có hai cạnh đối song song và bằng nhau, có các góc đối bằng nhau hoặc tứ giác có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường

+ Các dấu hiệu nhân biết hình thoi, hình chữ nhật và hình vuông

+ Bất đẳng thức tam giác:

Trong tam giác ABC, ta có bất đẳng thức tam giác: |AC – AB| < BC < AC + AB

2. Cách giải chung bài toán tìm điều kiện trong hình học

+ Hình A đã được cho biết trước, ta dựa vào tính chất của hình A cần tìm để tìm điều kiện của hình ban đầu hoặc các yếu tố của hình ban đầu dựa trên bài toán phân tích ngược

II. Bài tập ví dụ cho các bài tập về bài toán tìm điều kiện trong hình học

Bài 1: Cho điểm C thuộc nửa đường tròn (O) đường kính AB. Từ điểm D thuộc đoạn AO kẻ đường thẳng vuông góc với AO cắt AC và BC lần lượt tại E và F. Tiếp tuyến tại C với nửa đường tròn cắt EF tại M cắt AB tại N

a, Chứng minh M là trung điểm của EF

b, Tìm vị trí của điểm C trên đường tròn (O) sao cho tam giác CAN cân tại C

Lời giải:

Dạng Toán tìm điều kiện trong hình học

a, + Xét tam giác AED và tam giác FEC có:

$\widehat {AED} = \widehat {FEC}$ (đối đỉnh)

$\widehat {ADE} = \widehat {FCE}\left( { = {{90}^0}} \right)$

Suy ra hai tam giác AED và tam giác FEC đồng dạng với nhau theo trường hợp góc – góc

$\Rightarrow \widehat {EAD} = \widehat {CFE}$

Lại có $\widehat {BCN} = \widehat {CAB}$ (góc tạo bởi tiếp tuyến và dây cung và góc nội tiếp cùng chắn cung BC)

Và $\widehat {BCN} = \widehat {FCM}$ (đối đỉnh)

Suy ra $\widehat {MFC} = \widehat {MCF} \Rightarrow \Delta MFC$ cân tại M, suy ra MF = MC

+ Xét tam giác MEC vuông tại C (MC là tiếp tuyến với đường tròn) có: ME = MC

EF là cạnh huyền

Suy ra MF = MC = ME

Hay M là trung điểm của FE (đpcm)

b, + Tam giác CAN cân tại C khi và chỉ khi $\widehat {CAN} = \widehat {CNB}$

mà $\widehat {CAN} = \widehat {BCN}$ (chứng minh trên)

Suy ra $\widehat {BCN} = \widehat {CNB}$

Hay tam giác BCN cân tại B. Suy ra BC = BN

+ Xét tam giác OCN vuông tại có BC = BN, ON là cạnh huyền

Suy tra OB = BC = BN

Lại có OC = OB (điểm B, C thuộc đường tròn (O))

Suy ra OB = OC = BC hay tam giác OBC là tam giác đều

Vậy với điểm C nằm trên đường tròn (O) sao cho tam giác OBC đều thì tam giác CAN cân tại C

Bài 2: Cho đường tròn (O) đường kính AB = 2R. C là trung điểm của OA và dây cung MN vuông góc với OA tại C. Gọi K là điểm tùy ý trên cung nhỏ BM (K khác B và M). H là giao điểm của AK và MN

a, Chứng minh BCHK là tứ giác nội tiếp

b, Chứng minh AH.AK = AM2

c, Xác định vị trí của điểm K để KM + KN + KB đạt giá trị lớn nhất và tính giá trị lớn nhất đó

Lời giải:

Dạng Toán tìm điều kiện trong hình học

a, + Có $\widehat {ACB}$ nhìn đường kính AB $\Rightarrow \widehat {ACB} = {90^0}$

+ Có MN vuông góc với AB $\Rightarrow \widehat {MCB} = {90^0}$

+ Xét tứ giác BCHK có: $\widehat {ACB} + \widehat {BCH} = {90^0} + {90^0} = {180^0}$

Hai góc ở vị trí đối nhau

Suy ra tứ giác BCHK nội tiếp đường tròn

b, + Có $\widehat {AMB}$ nhìn đường kính AB $\Rightarrow \widehat {AMB} = {90^0}$

+ Xét tam giác AMB: $\widehat {AMB} = {90^0}$ , MC vuông góc với AB có:

$A{M^2} = AC.AB$ (1)

+ Xét tam giác AHC và tam giác ABK có:

$\widehat {BAK}$ chung

$\widehat {ACH} = \widehat {AKB}\left( { = {{90}^0}} \right)$

Suy ra tam giác AHC đồng dạng với tam giác ABK theo trường hợp góc - góc

$\Rightarrow \frac{{AH}}{{AB}} = \frac{{AC}}{{AK}}$ (cặp cạnh tương ứng tỉ lệ)

$\Leftrightarrow AH.AK = AB.AC$ (2)

+ Từ (1) và (2) suy ra $A{M^2} = AH.AK$

c, + Có C là trung điểm của OA $\Rightarrow OC = \frac{{OA}}{2}$

+ Có OA = OM = ON (= R)

Suy ra $OC = \frac{{OM}}{2} = \frac{{ON}}{2}$ và OC vuông góc với MN

$\Rightarrow \widehat {NOC} = \widehat {MOC} = {60^0} \Rightarrow \widehat {MBA} = \widehat {NBA} = {30^0} \Rightarrow \widehat {MBN} = {60^0}$ (3)

Ta lại có OC vuông góc với MN (4) suy ra CM = CN (5)

Từ (4) và (5) suy ra tam giác BMN cân (6)

Từ (3) và () suy ra tam giác BMN đều

+ Trên đoạn KN lấy điểm E sao cho MJ = KE (7)

Ta có $\widehat {MKE} = \widehat {MBN} = {60^0}$ , suy ra tam giác MKE đều suy ra MK = ME

+ Ta còn có MN = BM và $\widehat {NME} = \widehat {BMK}$ (cùng hợp với $% MathType!MTEF!2!1!+- % feaahqart1ev3aqatCvAUfeBSjuyZL2yd9gzLbvyNv2CaerbuLwBLn % hiov2DGi1BTfMBaeXatLxBI9gBaerbd9wDYLwzYbItLDharqqtubsr % 4rNCHbGeaGqipv0Je9sqqrpepC0xbbL8F4rqqrFfpeea0xe9Lq-Jc9 % vqaqpepm0xbba9pwe9Q8fs0-yqaqpepae9pg0FirpepeKkFr0xfr-x % fr-xb9adbaqaaeGaciGaaiaabeqaamaabaabaaGcbaWaaecaaeaaca % WGfbGaamytaiaadkeaaiaawkWaaaaa!3939! $\widehat {EMB}$ một góc 60⁰)

Suy ra hai tam giác MNE bằng tam giác MBK theo trường hợp cạnh – góc – cạnh

Suy ra EN = KB (8)

Từ (7) và (8) suy ra KM + KN + KB = 2KN

Do đó KM + KN + KB lớn nhất khi và chỉ khi KN lớn nhất, điều đó xảy ra kbhi KN là đường kính của đường tròn tức là KN = 2R

III. Bài tập tự luyện các bài toán về tìm điều kiện trong hình học

Bài 1: Từ một điểm A bên ngoài đường tròn (O; R), vẽ hai tiếp tuyến AB, AC với đường tròn. Gọi M là trung điểm của AB. Tia CM cắt đường tròn tại điểm N. Tia AN cắt đường tròn tại điểm D

a, Chứng minh rằng MB² = MC.MN

b, Chứng minh rằng AB // CD

c, Tìm điều kiện của điểm A để cho tứ giác ABDC là hình thoi. Tính diện tích của hình thoi đó

Bài 2: Cho đường tròn (O; R), đường kính AB, dây cung MN khác đường kính vuông góc với AB tại I (điểm I sao cho IA < IB). Trên đoạn MI lấy điểm E (E khác M và E khác I). Tia AE cắt đường tròn tại điểm thứ hai là K. Chứng minh:

a, IEKB nội tiếp đường tròn

b, AE. AK + BI.BA = R²

c, Giả sử I là trung điểm của OA. Xác định vị trí của K để KM + KN + KB đạt giá trị lớn nhất

Bài 3: Cho AB và CD là hai đường kính vuông góc với nhau của đường tròn (O; R). Qua điểm M thuộc cung nhỏ AC (M khác A và E), kẻ tiếp tuyến với đường tròn cắt AB, CD lần lượt tại E, F

a, Chứng minh $\widehat {MFO} = 2\widehat {MBO}$

b, Xác định vị trí điểm M trên cung nhỏ AC sao cho . Khi đó tính độ dài đoạn thẳng OE, ME, EF theo R.

Bài 4: Cho tam giác ABC (AB > AC) nội tiếp nửa đường tròn đường kính AB. Gọi H là chân đường vuông góc kẻ từ A đến tiếp tuyến với đường tròn tại C. AH cắt đường tròn tại M. Đường vuông góc với AC kẻ từ M cắt AC tại K và AB tại P

a) Chứng minh tứ giác MKCH nội tiếp

b) AC là phân giác của MAB

c) Tìm điều kiện tam giác ABC để M, K, O thẳng hàng

Bài 5: Cho đường tròn (O;R) có đường kính AB cố định. Vẽ đường kính MN của đường tròn (O) (M khác A, M khác B). Tiếp tuyến của đường tròn (O) tại B cắt các đường thẳng AM, AN lần lượt tại các điểm Q, P.

1) Chứng minh tứ giác AMBN là hình chữ nhật.

2) Chứng minh bốn điểm M, N, P, Q cùng thuộc một đường tròn.

3) Gọi E là trung điểm của BQ. Đường thẳng vuông góc với OE tại O cắt PQ tại điểm F. Chứng minh F là trung điểm của BP và ME // NF.

4) Khi đường kính MN quay quanh tâm O và thỏa mãn điều kiện đề bài, xác định vị trí của đường kính MN để tứ giác MNPQ có diện tích nhỏ nhất.

-------------------

Ngoài các dạng Toán 9 ôn thi vào lớp 10 trên, mời các bạn học sinh còn có thể tham khảo các đề thi học kì 2 lớp 9 các môn Toán, Văn, Anh, Lý, Địa, Sinh mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với tài liệu này giúp các bạn rèn luyện thêm kỹ năng giải đề và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn ôn thi tốt!