Bạn Trang thống kê chiều cao (đơn vị: cm) của các bạn học sinh nữ lớp 12C và lớp 12D ở bảng sau:
|
Chiều cao (cm) |
[155; 160) | [160; 165) | [165; 170) | [170; 175) | [175; 180) | [180; 185) |
|
Số học sinh nữ lớp 12C |
2 |
7 |
12 |
3 |
1 |
1 |
|
Số học sinh nữ lớp 12D |
5 |
9 |
8 |
2 |
2 |
0 |
Xét tính đúng/sai của các mệnh đề sau:
a) [NB] Giá trị đại điện của nhóm là
. Đúng||Sai
b) [TH] Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm của lớp 12D là 30. Sai|||Đúng
c) [VD, VDC] Nếu so sánh theo khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm thì học sinh nữ lớp 12C có chiều cao trung bình đồng đều hơn học sinh nữ lớp 12D. Đúng||Sai
d) [VD, VDC] Nếu so sánh theo độ lệch chuẩn của mẫu số liệu ghép nhóm thì học sinh nữ lớp 12D có chiều cao trung bình đồng đều hơn. Sai|||Đúng
Bạn Trang thống kê chiều cao (đơn vị: cm) của các bạn học sinh nữ lớp 12C và lớp 12D ở bảng sau:
|
Chiều cao (cm) |
[155; 160) | [160; 165) | [165; 170) | [170; 175) | [175; 180) | [180; 185) |
|
Số học sinh nữ lớp 12C |
2 |
7 |
12 |
3 |
1 |
1 |
|
Số học sinh nữ lớp 12D |
5 |
9 |
8 |
2 |
2 |
0 |
Xét tính đúng/sai của các mệnh đề sau:
a) [NB] Giá trị đại điện của nhóm
là
. Đúng||Sai
b) [TH] Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm của lớp 12D là 30. Sai|||Đúng
c) [VD, VDC] Nếu so sánh theo khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm thì học sinh nữ lớp 12C có chiều cao trung bình đồng đều hơn học sinh nữ lớp 12D. Đúng||Sai
d) [VD, VDC] Nếu so sánh theo độ lệch chuẩn của mẫu số liệu ghép nhóm thì học sinh nữ lớp 12D có chiều cao trung bình đồng đều hơn. Sai|||Đúng
a) Đúng
Giá trị đại điện của nhóm là
.
b) Sai
Khoảng biến thiên của mẫu số liệu ghép nhóm của lớp 12D là .
c) Đúng
Xét mẫu số liệu của lớp 12C:
Cỡ mẫu
Gọi là mẫu số liệu gốc về chiều cao của các bạn học sinh nữ lớp 12C được xếp theo thứ tự không giảm.
Ta có
,
,
,
,
,
.
Tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu gốc là .
Do đó, tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu gốc là .
Do đó, tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là:
.
Xét mẫu số liệu của lớp 12D:
Cỡ mẫu
Gọi là mẫu số liệu gốc về chiều cao của các bạn học sinh nữ lớp 12D được xếp theo thứ tự không giảm.
Ta có
,
,
,
,
.
Tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu gốc là . Do đó, tứ phân vị thứ nhất của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu gốc là .
Do đó, tứ phân vị thứ ba của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm là: .
Vì nên nếu so sánh theo khoảng tứ phân vị của mẫu số liệu ghép nhóm thì học sinh nữ lớp 12C có chiều cao trung bình đồng đều hơn học sinh nữ lớp 12D.
d) Sai
Ta có bảng giá trị đại diện của nhóm:
|
Chiều cao (cm) |
[155; 160) | [160; 165) | [165; 170) | [170; 175) | [175; 180) | [180; 185) |
|
Giá trị đại diện |
157,5 |
162,5 |
167,5 |
172,5 |
177,5 |
182,5 |
|
Số học sinh nữ lớp 12C |
2 |
7 |
12 |
3 |
1 |
1 |
|
Số học sinh nữ lớp 12D |
5 |
9 |
8 |
2 |
2 |
0 |
Xét mẫu số liệu của lớp 12C:
Số trung bình của mẫu số liệu ghép nhóm là:
.
Phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Độ lệch chuẩn của mẫu số liệu ghép nhóm là: .
Xét mẫu số liệu của lớp 12D:
Số trung bình của mẫu số liệu ghép nhóm là:
.
Phương sai của mẫu số liệu ghép nhóm là:
Độ lệch chuẩn của mẫu số liệu ghép nhóm là: .
Vì nên nếu so sánh theo độ lệch chuẩn của mẫu số liệu ghép nhóm thì học sinh nữ lớp 12C có chiều cao trung bình đồng đều hơn.


