Lập dàn ý Thuật lại một sự việc được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4

Bản quyền thuộc về VnDoc
Nghiêm cấm sao chép dưới mọi hình thức!

Sơ đồ tư duy Thuật lại một sự việc được chứng kiến hoặc tham gia lớp 4

Lập dàn ý Thuật lại một sự việc được chứng kiến hoặc tham gia Mẫu 1

a) Mở bài: Giới thiệu sự việc mà em được tham gia: Rước đèn và phá cỗ đêm Trung thu

b) Thân bài: Kể lại diễn biến sự việc (kết hợp miêu tả và biểu cảm)

• 19h tối, em thay áo quần đẹp và cầm đèn lồng đứng chờ trước cửa nhà
• Từ đầu ngõ, một nhóm bạn nhỏ được dần đầu bởi các anh chị đoàn viên đang tiến lại gần
• Đoàn rước đèn đông vui, vừa đi vừa hát, các bạn cầm những chiếc lồng đèn đủ màu sắc
• Khi đoàn rước đèn tới cổng nhà em, thì em cũng xếp vào hàng các bạn nhỏ, cùng mọi người tiếp tục đi
• Vừa đi, chúng em vừa kể chuyện, vừa tò mò về mâm cỗ đêm Trung thu năm nay
• Đường đi sẽ chạy qua các con ngõ của thôn, đến nhà nào có bạn nhỏ thì dừng lại đón các bạn ấy rồi tiếp tục hành trình
• Khi đã đón đủ các bạn nhỏ, đoàn rước đèn tiến về nhà văn hóa
• Tại nhà văn hóa, các mâm bánh kẹo, hoa quả đã được bày sẵn trước sân
• Chúng em ngồi vào cạnh các mâm cỗ, đón chờ phần văn nghệ ở trên sân khấu
• Chị Hằng và chú Cuội là người dẫn chương trình văn nghệ, lần lượt giới thiệu các tiết mục hay và đặc sắc
• Chúng em vừa xem văn nghệ vừa trò chuyện, vừa phá cỗ
• Cuối chương trình có đội múa lân xuất hiện khiến chúng em vui sướng vỗ tay
• Mọi người rời khỏi ghế, chạy theo các chú lân, nhảy múa vui vẻ
• Khi trời gần về khuya, mọi người tạm biệt nhau để trở về nhà

c) Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về sự kiện mình vừa miêu tả

Lập dàn ý Thuật lại một sự việc được chứng kiến hoặc tham gia Mẫu 2

a) Mở bài: Giới thiệu về sự việc mà em được chứng kiến hoặc tham gia: Hội thi cắm hoa chào mừng ngày 8-3.

b) Thân bài: Kể lại diễn biến sự việc theo trình tự thời gian:

• 8h sáng, sân nhà văn hóa được trang trí rực rỡ với nhiều cờ hoa
• Các đội thi đến từ sớm, mang theo rất nhiều hoa tươi đang để trong các xô nước để giữ độ tươi
• Những chiếc bàn dự thi dàn thành hai hàng dọc trên sân, có cắm biển viết tên đội để các đội đưa hoa vào
• 8h30, ban tổ chức đọc loa thông báo mời mọi người vào vị trí để bắt đàu hội thi
• Chủ tịch thôn tuyên bố khai mạc hội thi và đọc bài phát biểu nêu ý nghĩa của hội thi
• Các đội thi lần lượt giới thiệu về tên đội và mục tiêu của đội mình
• Hội thi chính thức bắt đầu, khán giả di chuyển ra ngoài sân thi đấu, xếp thành vòng tròn để quan sát và cổ vũ
• Các thành viên của mỗi đội thi đều vô cùng khéo léo, nhanh chóng cắt tỉa, tạo dáng cho bình hoa của mình
• Có đội gặp cành hoa cứng quá, phải dùng đến dao để chặt gốc ra
• Có đội thì bông hoa bị gãy khi vận chuyển, vội vàng tìm hoa thay thế
• Sau 30p thi đấu, các đội thi hoàn thành bình hoa để đặt lên bàn chấm điểm
• Mỗi đội có 5p để thuyết trình về ý nghĩa và nét độc đáo trong bình hoa của mình
• Bình hoa nào cũng đẹp, đội nào thuyết trình cũng hay nên rất khó để chọn ra đội thắng cuộc
• Sau khi ban giám khảo chấm điểm, còn nhờ đến khán giả bỏ phiếu thì mới chọn ra đội thắng cuộc
• Cuối cùng, ban tổ chức trao giải cho các đội thi và chụp ảnh lưu niệm

c) Kết bài: Tình cảm, cảm xúc của em dành cho sự việc mà mình vừa được chứng kiến và kể lại

Lập dàn ý Thuật lại một sự việc được chứng kiến hoặc tham gia Mẫu 3

a) Mở bài: Giới thiệu về sự việc thú vị mà em được chứng kiến hoặc tham gia: Xem biểu diễn múa lân trong đêm Trung Thu

b) Thân bài: Kể lại chi tiết diễn biến sự việc:

• Trời tối, nghe thấy âm thanh chiêng trống rộn ràng từ đằng xa, đó là một đoàn múa lân đang biểu diễn
• Hai chú lân đỏ và vàng nhảy múa vui vẻ theo dọc con đường, phía trước là ông địa với cái quạt mo, phía sau là đội chiêng trống
• Người dân ùa ra đường xem rất đông, mọi người cổ vũ và reo hò nhiệt liệt
• Ông địa đi trước, đứng ở cổng, xin phép được vào nhảy trong sân, nếu gia chủ đồng ý, ông sẽ vẫy quạt ra hiệu cho hai chú lân biết
• Nhận tín hiệu, hai chú lân đang bẽn lẽn đứng ở cửa liền phấn khởi nhảy vào sân, đứng lên bằng hai chân, rồi chạy vòng quanh khiến mọi người khoái chí
• Mỗi lần lân vào nhà ai, chủ nhà sẽ chuẩn bị một ít lộc để làm quà tặng cho đoàn múa lân
• Cứ như thế, lân nhảy múa vòng quanh con đường, đoàn người cũng di chuyển theo lân để xem lân múa
• Đến nhà em, em đứng sẵn ở cổng để mời lân vào, trong sân bố mẹ cũng đã cất hết xe để hai chú lân có không gian rộng rãi
• Anh trai ra hiệu với ông địa, xin mở nhạc để hai chú lân nhảy theo, thay vì nhảy theo nhịp trống
• Hai chú lân rất sành điệu, nhạc tiktok nào cũng biết nhảy, làm cho mọi người cười rất vui, vỗ tay khen ngợi liên tục
• Lần này, không chỉ nhà em, mà đoàn người đi theo cũng liên tục tặng quà cho hai chú lân
• Trước lúc rời đi, hai chú lân cúi đầu cảm ơn mọi người, sau đó mới tung tăng ra đường tiếp tục chuyến ngao du của mình
• Đoàn người rời đi, sân nhà trở nên yên tĩnh, bố mẹ quyết định lấy xe máy, chở em và anh trai đi theo đoàn múa lân để vui chơi hết đêm Trung Thu

c) Kết bài: Suy nghĩ, tình cảm của em dành cho sự việc mà mình vừa quan sát được:

• Thích thú khi tận mắt nhìn thấy lân nhảy múa
• Yêu quý, tự hào về nét đẹp truyền thống văn hóa đêm Trung Thu của dân tộc
• Yêu quý, khâm phục những người múa lân, bởi tuy nóng nực nhưng họ vẫn khoác lên mình bộ trang phục nặng nề, biểu diễn hết mình
• Mong chờ sự kiện Trung Thu của các năm sau

Lập dàn ý Thuật lại một sự việc được chứng kiến hoặc tham gia Mẫu 4

a) Mở bài: Giới thiệu về sự việc mà em đã chứng kiến hoặc tham gia.

Gợi ý:

• Đó là sự kiện gì? Diễn ra ở đâu? Vào thời gian nào? Gồm có những ai tham gia?
• Em là người tham gia trực tiếp vào sự kiện đó? Hay chỉ quan sát, chứng kiến từ bên ngoài?

b) Thân bài: Kể lại sự kiện theo trình tự thời gian:

- Trước khi sự kiện diễn ra:

• Lúc đó em đang làm gì? Ở đâu? Cùng với ai?
• Em đã chuẩn bị những gì cho sự kiện đó? Cảm xúc như thế nào?
• Sự kiện đó được bắt đầu như thế nào?

- Kể lại diễn biến của sự kiện:

• Sự kiện đó gồm các hoạt động nào? (kể lại theo trình tự thời gian)
• Những người tham gia hoạt động đó đã làm gì? Cảm xúc, thái độ của họ ra sao?
• Em có suy nghĩ, cảm xúc như thế nào về diễn biến của sự kiện đó?
• Em ấn tượng nhất hoạt động nào trong sự kiện?

- Kết thúc sự kiện:

• Sự kiện kết thúc sao bao lâu? (hoặc vào lúc nào)
• Sự kiện kết thúc đem đến kết quả, lợi ích gì cho người tham gia hoặc chứng kiến?

c) Kết bài: Suy nghĩ của em về sự kiện mà mình tham gia hoặc chứng kiến vừa kể lại.