Dàn ý bài văn Thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em lớp 4

Dàn ý bài văn thuật lại một giờ học đáng nhớ đối với em

a) Mở bài: Giới thiệu giờ học đáng nhớ mà em muốn kể lại: giờ ôn tập kiến thức cuối unit của môn tiếng Anh

b) Thân bài: Kể lại diễn biến của giờ học theo trình tự hợp lý:

Cô giáo giới thiệu nội dung giờ học là ôn tập nhưng kết hợp với trò chơi thay vì ôn tập theo cách thông thường
Cô giáo chia cả lớp thành năm nhóm và cho di chuyển thành năm hàng dọc hướng lên bảng
Cô giáo chia bảng thành năm cột, tương ứng năm nhóm tham gia chơi
Máy chiếu trình chiếu các câu hỏi bài tập mang nội dung thuộc unit vừa học và các học sinh sẽ lần lượt trả lời câu hỏi
Mỗi câu hỏi hiện lên, thành viên đầu hàng mỗi đội sẽ lên bảng ghi đáp án, tổng thời gian suy nghĩ và viết là 10s, câu hỏi khó hơn là 20s
Không khí ồn ào, náo nhiệt và rất vui vẻ, sôi động, nhiều lần cô giáo nhắc chúng em phải nói nhỏ đi, tránh ảnh hưởng lớp khác
Sau 30 câu hỏi, cô giáo tổng kết điểm và tuyên bố đội thắng cuộc
Thời gian còn lại, dành cho các bạn chơi trò Ai là triệu phú - một trò chơi cá nhân do các bạn xung phong lên chơi để lấy điểm miệng
Ở dưới, ai cũng háo hức dõi theo, mong chờ được là đối tượng mà bạn thi “gọi điện” hỏi ý kiến
Sau khi bốn bạn lên thi đấu thì hết giờ, nên trò chơi dừng lại
Cô giáo dặn dò nội dung tiết học sau đó rồi tạm biệt cả lớp

c) Kết bài: Nêu suy nghĩ, tình cảm của em dành cho tiết học vừa rồi

a) Mở bài: Giới thiệu về một giờ học đáng nhớ của em: giờ Đọc bài Đường lên Sa Pa

b) Thân bài: Kể lại diễn biến giờ học:

- Phần kiểm tra bài cũ:

Cô giáo yêu cầu cả lớp cất hết sách vở, sau đó gọi ngẫu nhiên 2 bạn trả lời câu hỏi
Câu hỏi được chiếu lên màn hình tivi, 2 bạn chỉ cần đứng tại chỗ để trả lời
Cô giáo nhận xét và chấm điểm từng bạn, rồi ra hiệu cả lớp mở sách giáo khoa ra để học bài mới

- Phần học bài mới:

Cô chiếu lên tivi nội dung bài đọc Đường lên Sa Pa, sau đó đi xuống dưới lớp
Cô đọc mẫu bài đọc một lượt, sau đó đọc lại các từ khó, các câu văn dài để hướng dẫn cách ngắt nghỉ
Cô gọi một vài bạn đứng dậy đọc các đoạn trong bài đọc nối tiếp nhau một cách ngẫu nhiên
Bạn được gọi tên sẽ đọc nối vào phần bạn đọc trước vừa dừng, nên ai cũng phải chăm chú theo dõi
Cô giáo sẽ đứng cạnh bạn đang đọc bài để chỉnh sửa cách phát âm, ngắt câu và biểu cảm sao cho phù hợp

- Phần luyện trả lời câu hỏi cuối bài đọc:

Các câu hỏi dễ cô sẽ hỏi trực tiếp các bạn học sinh và nêu nhận xét
Các câu hỏi khó, cô sẽ gợi nhắc bằng các câu hỏi nhỏ hơn, hoặc chia thành nhiều ý nhỏ, sau đó cho chúng em thảo luận với nhau rồi mới trả lời
Cô yêu cầu chúng em viết đáp án các câu hỏi khó vào vở, để đọc lại khi ở nhà

- Phần nhắc nhở cuối giờ:

Cuối tiết học, cô giáo nhận xét về tiết học vừa rồi (những điểm tốt và điểm cần khắc phục)
Cô giáo dặn dò bài tập về nhà cần ôn lại để kiểm tra vào đầu tiết học sau đó

c) Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm nhận của em về tiết học vừa rồi.

a) Mở bài: Giới thiệu về giờ học đáng nhớ mà em muốn kể lại.

Gợi ý:

Tiết học đầu tiên trong năm học
Tiết học cuối cùng với thầy (cô) trước khi nghỉ hưu
Tiết học cuối trước khi nghỉ hè/nghỉ tết…
Tiết học trải nghiệm thực tế, học ở phòng thí nghiệm, học ở sân trường…
Tiết học kết hợp với các trò chơi tập thể…
Tiết học kết hợp với sự kiện đặc biệt (chúc mừng sinh nhật, mừng lễ giáng sinh…)

b) Thân bài: Kể lại diễn biến tiết học đó, kết hợp các chi tiết miêu tả, biểu cảm:

- Trước khi tiết học bắt đầu:

Em biết trước nội dung của tiết học này không? Em và các bạn có cảm xúc gì khi biết về nội dung tiết học?
Tiết học đó có nội dung gì đặc biệt? Em và các bạn có yêu thích nội dung đó không?
Tiết học đó diễn ra ở đâu? Có những ai tham gia?
Khi thầy (cô) bước vào, không khí trong lớp học như thế nào?

- Trong khi tiết học diễn ra:

Tiết học có những hoạt động gì? (chơi trò chơi, kể chuyện, tâm sự…)
Quá trình diễn ra tiết học có thuận lợi không? Có điều gì bất ngờ xảy ra không?
Thầy (cô) đã làm những gì trong tiết học? Hành động nào của thầy (cô) khiến em nhớ nhất?
Em đã có những hoạt động gì trong tiết học đó? Cảm xúc của em khi làm điều đó là gì?
Không khí của cả lớp trong tiết học đó như thế nào? Mọi người có vui vẻ và hưởng ứng các yêu cầu của thầy (cô) không?

- Kết thúc tiết học: