Lập dàn ý thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn lớp 4

Lập dàn ý thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn lớp 4 gồm các bài báo cáo mẫu hay, đa dạng do đội ngũ giáo viên VnDoc biên soạn, phỏng theo các yêu cầu và gợi ý của những đề bài thuộc phần Viết - môn Tiếng Việt lớp 4 (Kết nối, Chân trời và Cánh Diều).

Bản quyền thuộc về VnDoc
Nghiêm cấm sao chép dưới mọi hình thức!

Lập dàn ý thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn Mẫu 1

a) Mở bài: Giới thiệu sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn mà em muốn kể lại: Thăm và tặng quà cho các người mẹ Việt Nam anh hùng

b) Thân bài: Kể lại diễn biến sự việc:

- Bắt đầu:

• Chuẩn bị quà tặng từ trước đó 1 ngày, chia thành từng túi lớn gọn gàng
• Tập trung ở sân trường từ sớm để chuẩn bị và xem lại kế hoạch
• Xếp các món quà lên xe và chuẩn bị di chuyển

- Diễn biến:

• Đến sân nhà văn hóa, liền xuống xe, di chuyển quà vào bên trong hội trường
• Ra cổng chào đón các mẹ Việt Nam anh hùng đến tham gia buổi tặng quà
• Dìu các mẹ đi vào bên trong hội trường, sắp xếp chỗ ngồi, mời các mẹ uống nước
• Trở về phía sau khán dài, chuẩn bị các túi quà để mang lên sân khấu theo lời giới thiệu của dẫn chương trình

- Kết thúc:

• Hoàn thành trao quà cho các mẹ Việt Nam anh hùng
• Đưa các mẹ ra xe để di chuyển về nhà
• Dọn dẹp sạch sẽ nhà văn hóa, sau đó mới lên xe trở về nhà

c) Kết bài:

• Tình cảm, cảm xúc của em về sự việc mà mình vừa tham gia
• Nêu suy nghĩ của em về hoạt động t

Lập dàn ý thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn Mẫu 2

a) Mở bài: Giới thiệu về sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn mà em muốn kể lại

• Sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn đó tên là gì? Do cá nhân hoặc tổ chức nào tổ chức?
• Sự việc đó diễn ra ở đâu? Vào lúc nào? Với quy mô như thế nào? Có những ai tham gia?

b) Thân bài: Kể lại diễn biến của sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn:

- Bắt đầu:

• Sự việc đó bắt đầu vào lúc nào?
• Không khí lúc đó ra sao?
• Không gian được trang trí như thế nào?
• Người tham gia có tâm trạng ra sao?

- Diễn biến:

• Các hoạt động chính của sự việc đó là gì? Đâu là hoạt động quan trọng nhất?
• Mỗi hoạt động diễn ra trong bao lâu? Ở vị trí nào? Với những ai tham gia?
• Người tham gia và người đến xem thích hoạt động nào nhất?

- Kết quả: Sau khi diễn ra, sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn đem lại kết quả gì?

c) Kết bài:

• Cảm xúc của em khi được tham gia hoặc chứng kiến sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn
• Ý nghĩa và vai trò của sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn đó

----------------------------------------------

Ngoài ra, mời các em học sinh, các thầy cô và quý phụ huynh tham khảo thêm các tài liệu học tập hay khác: Giải SGK Tiếng Việt lớp 4, Tập làm văn lớp 4 và Văn mẫu lớp 4 ngắn gọn. Cùng các bài tập ôn luyện bám sát chương trình tại Tiếng Việt lớp 4.